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《略談?dòng)⒄Z書信的寫作》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、略談?dòng)⒄Z書信的寫作 書信是人們在日常生活中經(jīng)常使用的交流方式，也是英語考試中書面表達(dá)常考的文體。由于中西方在文化和習(xí)慣上的差異，英語書信在寫作格式及表達(dá)方式上與漢語有著很大的區(qū)別，同時(shí)由于書寫體還結(jié)合了其他的文體，故在寫作書信時(shí)不僅要考慮書信體的格式和表達(dá)方式，同時(shí)還應(yīng)了解其他文體的寫作特點(diǎn)?！ ?.書信的格式與常見的表達(dá)方式 書信包含六個(gè)部分：信頭、信內(nèi)地址、稱呼語、正文、結(jié)束語和簽名?！ ≡谟⒄Z中，信頭一般寫在信紙的右上角，包括發(fā)信人的地址和日期，地址要按從小到大的順序書寫，日期應(yīng)寫在地址的下面一行，日期的寫法有兩種：“月+日+年”或“日
2、+月+年”?！ ⌒艃?nèi)地址包括收信人的名稱和地址，它的位置在信紙的左角，即稱呼語之上。但應(yīng)注意，如果是個(gè)人書信或非正式書信，寫信人的單位名稱、通訊地址都可以省略。 稱呼語從頂格寫起，經(jīng)常用“Dear+Mr”稱呼他人。 正文就是一封信通常談的內(nèi)容，開頭常見的表達(dá)方式有： Thankyouforyourletterof… Yourletterof…h(huán)asreachedme. I’mwritingtotellyouthat… Howareyougettingalongwith… Iwassogladtohearfromyouatlastan
3、dtolearnthatyouarewell… 書信結(jié)尾常用的一些表達(dá)方式有： Pleasewritetomeasoftenasyoucan. I’mlookingforwardtoyourimmediateanswer. Bestwishes/regards！ Goodluck！ Wishyousuccess！ Givemybestwishesto… Lookingforwardtoyourreply！ Ishallbelookingforwardtohearingfromyou. Dowritetouswhenyouhav
4、etime… 結(jié)束語一般在信的下方，如Sincerelyyours/Yoursever/Yours等，其后要加上逗號?！ 『灻话銓懺诮Y(jié)束語的下一行，且應(yīng)寫出全名?！ ?.其他文體的寫作特點(diǎn) 用書信體寫作，其中還包含著許多其它的文體，具體如下： 記敘文 記敘文最大的特點(diǎn)就是生動(dòng)性。因此，在寫記敘文類的書信時(shí)，要突出短文的生動(dòng)性，通過合理的想像適當(dāng)?shù)卦鎏砘騽h減細(xì)節(jié)，但要注意詳略得當(dāng)，突出主題。常見的詞匯或句型有：unexpectedly，eventually，withouthesitation，begreatlyshockedby，atth
5、everymoment，extremelyworriedabout，beterriblybusy，onone’sarrival，atthethoughtof，onthesecondthought，completelywornout，rushovertothespot，beseriouslyhurt，beabouttodo…when，bedoing…when，hardly…when等等。當(dāng)然，寫記敘文還應(yīng)注意到短文的首尾呼應(yīng)和故事結(jié)構(gòu)的完整。 說明文 說明文是說明客觀事物的一種文體，它主要是說明事物的形態(tài)、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功能等特征。清晰、準(zhǔn)
6、確是說明文的最大特點(diǎn)，因此寫說明文類的書信時(shí)，要注意理清要點(diǎn)，并能正確運(yùn)用詞匯或句型把內(nèi)容表達(dá)清楚。 議論文 議論文是一種獨(dú)特的文體，它是通過議論或說理來表達(dá)作者的見解和主張的，通常要求短文條理清楚，論點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)分明。因此，在寫作時(shí)應(yīng)通過分段落、立論點(diǎn)、找論據(jù)等途徑理清議論文的結(jié)構(gòu)和框架，以加強(qiáng)文章的層次感。常見的議論文中的詞匯和經(jīng)典句子有：holdtheopinion，thereasonsareasfollows，first，second，foronething，besides，apartfromthese，what’smore，furt
7、hermore，evenworse，worsestill，what’sworse，however，therefore等?！ ?.練習(xí) 假定你是某中學(xué)學(xué)生李華。最近，你班同學(xué)正在參加一個(gè)討論會(huì)。本次討論的話題是：父母的收入有沒有必要讓孩子知道？請根據(jù)下表所列情況給某報(bào)社寫一封信，客觀地介紹一下討論的情況?！ ⒖荚~匯：收入—income 析：這是一篇含有議論文的書信，因而在寫作時(shí)應(yīng)開門見山地提出議論文的論點(diǎn)，本文的論點(diǎn)有兩個(gè)： ?、俑改傅氖杖霊?yīng)該讓孩子知道； ?、诟改傅氖杖霙]有必要讓孩子知道。 在確立各自的論點(diǎn)后，找出各自的論據(jù)來證明：論點(diǎn)
8、?、佟猘.知道父母收入后，知其來之不易，能更加努力學(xué)習(xí)； b.知道父母收入后，可以理解家長的艱辛，學(xué)會(huì)儉省，為大人分憂?！ ≌擖c(diǎn)②—a
