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1、教案精選：初中科學(xué)《光和顏色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案精選：初中科學(xué)《光和顏色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、能從幾個(gè)物體中找出哪些是光源 2、理解光傳播和聲音傳播的區(qū)別：光在同一種透明物體中沿直線傳播?！ ?、記住光在真空中傳播的速度是3×105千米/秒 4、通過觀察了解太陽光的組成 5、知道不透明物體和透明物體的顏色的成因 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)在同一種物體中光以直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象 2、教案精選：初中科學(xué)《光和顏色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案精選：初中科學(xué)《光和顏色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)
2、 1、能從幾個(gè)物體中找出哪些是光源 2、理解光傳播和聲音傳播的區(qū)別：光在同一種透明物體中沿直線傳播?！ ?、記住光在真空中傳播的速度是3×105千米/秒 4、通過觀察了解太陽光的組成 5、知道不透明物體和透明物體的顏色的成因 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)在同一種物體中光以直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象 2、教案精選：初中科學(xué)《光和顏色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案精選：初中科學(xué)《光和顏色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、能從幾個(gè)物體中找出哪些是光源 2、理解光傳播和聲音傳播的區(qū)別：光在同一種透明物體中沿直
3、線傳播?！ ?、記住光在真空中傳播的速度是3×105千米/秒 4、通過觀察了解太陽光的組成 5、知道不透明物體和透明物體的顏色的成因 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)在同一種物體中光以直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象 2、難點(diǎn)：太陽光的組成；透明物體與不透明物體顏色的成因 課程資源的準(zhǔn)備與開發(fā) 教師準(zhǔn)備：圖片，幻燈，激光手電筒、全反射器、太陽鏡、微機(jī)、投影機(jī)、 學(xué)生準(zhǔn)備：太陽鏡、激光手電筒、太陽底下樹蔭下的光斑實(shí)驗(yàn)探究、蠟燭、水槽、燒杯、帶孔的紙板、厚的玻璃磚、果凍、水、蚊香、可樂瓶 教學(xué)過
4、程 [準(zhǔn)備引入] 利用媒體展示有關(guān)光的一些圖片，在學(xué)生欣賞時(shí)提問：你為什么能看到這些圖片？（因?yàn)橛泄膺M(jìn)入了人的眼睛）請(qǐng)你閉上眼睛，你還能看見這些圖片嗎？（不能）為什么？（光沒有進(jìn)入我們的眼睛。） [課題揭示] 我們能看見物體就必須有光從這個(gè)物體上射入我們的眼睛?！ 新課展開] 一、光源 問：那么光從哪里來？（學(xué)生舉例） 你能找出它們的共同點(diǎn)嗎？（能夠自身發(fā)光） 我們把能自身發(fā)光的物體叫做光源。（觀看媒體上播放出的一些物體，判斷是否是光源） 我們經(jīng)常說皎潔的月光，月亮是不是光源
5、？光彩奪目的鉆石是不是？為什么？ 可我們明明看到了月亮鉆石了，我們不是說看見物體必須有光從這個(gè)物體上射入我們的眼睛嗎？（能反射光） 所以月亮鉆石包括桌子、椅子也不是光源，我們卻能看到它，因?yàn)樗芊瓷涔?，光再進(jìn)入我們的眼睛，所以就看到了。 你可以幫它們分類嗎？（自然光源和人造光源） 展示幾幅有關(guān)光現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生感覺一些有趣的光現(xiàn)象：彩虹、日食、影子、海市蜃樓、筷子為什么在水中會(huì)折斷等?！ 枺耗阒肋@些現(xiàn)象是怎么形成的嗎？ 講述：自然界中有大量與光有關(guān)的有趣現(xiàn)象，我們將一一學(xué)習(xí)。
6、提問：1、你是怎么來區(qū)分白天與黑夜的？太陽光從哪兒發(fā)出來的？太陽離我們近嗎？那么太陽發(fā)出的光是以什么形式傳播到地球表面的呢？ 1、打開電燈時(shí)，整個(gè)房間都會(huì)亮嗎？那么光是怎么從電燈傳到各個(gè)角落的 演示：用激光電筒，將光的紅點(diǎn)射到墻上?！ 枺耗銈兛吹焦饬藛幔靠吹焦鈧鞑サ穆窂搅藛?？ 你能否作出一種假設(shè)，假設(shè)光有空氣中是以什么路徑傳播的？ 二、光的傳播途徑 舉例：你能否舉出生活中你曾經(jīng)能明顯地看到過光的傳播路徑的例子，在什么情況下 在光的傳播路徑中有微小物質(zhì)存在的環(huán)境?！ ≌故緢D片：放映機(jī)
7、的光束；穿過森林的太陽光束；霧天車燈的光束；雨中車燈的光束； 實(shí)驗(yàn)探究：要想確切了解光的直線傳播的規(guī)律，同學(xué)們必須用實(shí)驗(yàn)自己去研究，實(shí)驗(yàn)中要注意思考以下幾個(gè)問題： ?。?）光可以在哪些物質(zhì)中傳播？這些物質(zhì)有什么共同特點(diǎn)？ ?。?）光在這些物質(zhì)中是沿什么路線傳播的？ ?。?）光總是沿著這樣的路線傳播嗎？有沒有條件限制呢？ 交流討論： 根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成下列各項(xiàng)： 1、光可以發(fā)哪些物質(zhì)中傳播？這些物質(zhì)有什么共同特征？ 2、光在這些物質(zhì)中傳播時(shí)，是以什么路徑傳播的？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在同一種
8、均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的。 實(shí)踐檢驗(yàn)：老師準(zhǔn)備三張帶孔的紙板，中間還栓有細(xì)線，下面找一位同學(xué)來觀察一下燈光，我們看看他看見燈光時(shí)細(xì)線處于什么狀態(tài)！ （師生配合演示） 師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？ 生：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 教師演示：將光斜射入玻璃磚，觀察光的傳播路線。從而強(qiáng)調(diào)“同一種物質(zhì)中” 問：光能否在真空中傳播？你能用一事實(shí)說明你的觀點(diǎn)嗎？ 三、光線 為了形象表示光的傳播，我們可以沿光的傳播路線畫一條直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向，這種表示光的傳播方向的直線叫做
