理解文中重要句子的含義復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練題

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1、理解文中重要句子的含義復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練題~第7二教”育資W源R網(wǎng)理解文中重要句子的含義復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練題~第7二教”育資W源R網(wǎng)　　貴州省興仁一中2011屆高考語文一輪專題復(fù)習(xí)資料：　　理解文中重要句子的含義　?。ㄒ唬╅喿x下面一段文字，完成1-3題。　　鐵元素有新用途　　一個國際科學(xué)家小組攜帶數(shù)噸硫酸鐵粉末啟航前往南極，以研究能否以硫酸鐵為“肥料”促進南極海域海藻等微生物的生長來減緩全球變暖的速度。　　該小組的9名研究人員來自東英吉利亞大學(xué)和普利茅斯海洋實驗室。預(yù)計科學(xué)家們將于2月開始進行實驗，屆時他們將把數(shù)噸硫酸鐵傾

2、倒入南極海域，同時還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤劑，該示蹤劑可檢測硫酸鐵的變化和去向。　　鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論在20世紀(jì)20年代就被提出，此后科學(xué)家們一直在對這一理論進行檢驗完善。科學(xué)家們近年來在位于赤道的太平洋海域進行實驗時曾發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵確實能起到讓藍(lán)色海洋變綠的作用。硫酸鐵不僅可大幅度提高該海域硅藻等藻類的生長，而且一些微生物體內(nèi)的葉綠素還因此增加了30多倍?！　】茖W(xué)家們認(rèn)為，在南極海域研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關(guān)系具有更加重要的意義。一方面因為南極海域被認(rèn)為在地球海洋中是最“缺鐵”的，而這種營養(yǎng)缺

3、乏很可能對該海域海洋生產(chǎn)力造成了某種程度的限制。另外，與作為二氧化碳源的太平洋等海域不同，南極海域可吸收溫室氣體，其海洋生產(chǎn)力提高后可起到減少大氣中二氧化碳含量的目的。不過，科學(xué)家們同時也指出，投放硫酸鐵后海中浮游生物會增加，這是否會成為一個新的溫室氣體來源尚需研究?！　?、國際科學(xué)家小組所進行的研究，其可行性的依據(jù)是　　A、20世紀(jì)20年代即已提出的鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論?！　、鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力，并已在某些海域試驗成功。　　C、南極海域在地球海洋中最為“缺鐵”。　　D、硫酸鐵使微生物體內(nèi)

4、的葉綠素增加30多倍?！　?、對文中畫線處的意思理解正確的一項是　　A、不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，它們的相互作用保持了空氣含量的平衡?！　、不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，大氣中二氧化碳含量將出現(xiàn)負(fù)增長?！　、不同海域生成與吸收溫室氣體的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，減少大氣中二氧化碳含量的效果將更顯著?！　、不同海域生成與吸收溫室氣體的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，可吸收溫室氣體，并減少大氣中二氧化碳含量?！　?、對鐵元素的新用途理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰　、

5、把硫酸鐵粉末傾倒入海洋，促進海洋微生物的生長?！　、把硫酸鐵粉末傾倒入南極海洋，促進南極海域微生物的生長?！　、把硫酸鐵粉末傾倒入海洋，促進海洋生物的生長，從而減緩全球變暖速度?！　、把硫酸鐵粉末傾倒入南極海洋，提高南極海域海洋生產(chǎn)力，從而減緩全球變暖速度。　?。ǘ╅喿x下面的文字，完成第4題。　　魯迅不應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去　　但正因為如此，今天的周作人可以擺在地攤上大暢其銷，因為它好讀——茶余飯后，躺在沙發(fā)上，借周作人之筆觸，摩挲一些小擺設(shè)品味一些小感觸體驗一下昨日的民族風(fēng)情，未必不是一件樂事。何況今日玩風(fēng)甚盛，有閑

6、者甚眾呢?而魯迅卻是不能躺著讀的。重讀魯迅，我仍然時時如針芒在背，為自己的靈魂所承受著的拷問。中國知識分子都應(yīng)該經(jīng)受魯迅的拷問——因為魯迅本人已經(jīng)千百遍地拷問自己。傳統(tǒng)文化在民族文化心理深層積淀形成的某種劣根性，是難以自省自察自知的。但它卻是妨害我們民族進取的現(xiàn)代文明的痼疾。一個民族具有庸人氣息并不可怕，可怕的是國人自卑自負(fù)又自慰的阿Q精神。德國在普魯士時代曾經(jīng)是庸人氣息彌漫的民族，連歌德都不例外。但經(jīng)過包括馬克思在內(nèi)一代代思想家、哲學(xué)家的批判，經(jīng)過貝多芬這樣偉大的藝術(shù)家的陶鑄，百年過后的德意志民族已是世界上最有自信和

7、自尊、最有生命活力和創(chuàng)造精神的民族之一。魯迅作為偉大思想家、文學(xué)家的當(dāng)代意義正在于此，因為雖然60年過去了，由于種種政治歷史主題的變奏，我們的國民性改造任務(wù)還遠(yuǎn)沒完成，毒化民族靈魂的阿Q精神仍在蔓延滋生。雖然舞臺的阿Q已經(jīng)被喜劇家們變成形象委瑣的小丑，在青年觀眾的嘲笑聲中退場了，生活中的阿Q卻西裝革履地作為弄潮英雄閃亮登場了，在人們歆羨的目光中臂挽著高學(xué)歷“小秘”，招搖過市。雖然今日中國的成就令世人刮目相看，據(jù)說已經(jīng)到了可以說“不”的時代，但從器物文明建設(shè)上處處散發(fā)出來的暴發(fā)戶氣息中，從種種時髦的學(xué)術(shù)論爭和學(xué)術(shù)論題中所

8、暴露出的盲目的民族自卑與自傲心理中，我們?nèi)匀豢梢郧逦匦岢霭主義的味道——今日之新國粹主義不正在國學(xué)熱國故熱中瘋長嗎?無知貧乏時的阿Q尚是可憐的，無知豐富時期的阿Q卻變得有些可憎。如果我們不能在物質(zhì)文明建設(shè)的同時，培育出剛健俊拔的民族品格和自信自謙的民族精神，最終，精神的貧乏將使中華民族難以真正崛起。　　4、文中提到的“傳統(tǒng)文化