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《鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告 李承胤》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告李承胤 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 姓名系別專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告李承胤 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 姓名系別專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告李承胤 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 姓名系別專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告李承胤 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 姓名系別專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 學(xué)鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告李承胤 重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū) 姓名系別專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 實(shí)習(xí)課程 年月日 一、實(shí)習(xí)時(shí)間: 20xx年x月x日-20xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn): 重慶水利電力職業(yè)
2、技術(shù)學(xué)院(老校區(qū))鉗工實(shí)訓(xùn)室 三、實(shí)習(xí)任務(wù): 用一根鐵棒做長(zhǎng)15mm,寬高14mm的長(zhǎng)方體。 四、實(shí)習(xí)過(guò)程: ?。ㄒ唬?、概論講話 1、首先,介紹了鉗工工作在機(jī)械制造過(guò)程中的地位及維修中的作用?! ?、鉗工工作的主要內(nèi)容(銼、鋸、劃線、鉆、擴(kuò)、鉸、攻絲、扣套、刮、研、板金、機(jī)械及裝配),重點(diǎn)介紹刮、研、銼等?! ?、鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容、講解、要求和安排。 4、安全注意事項(xiàng)等?! 。ǘ⒔M織方式 以小組為單位,共分為8個(gè)小組,并有一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?! 。ㄈ?、學(xué)生實(shí)習(xí)操作 在鉗工實(shí)習(xí)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選
3、用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了?! 〗又闶枪蜗?、研磨、等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí)
4、,卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著自己的加工心里有著高興,有著激動(dòng),同樣也有著對(duì)這幾天辛苦經(jīng)歷的感慨,我們完成了當(dāng)初第一次 來(lái)的時(shí)候曾經(jīng)心里都覺(jué)得不肯能完成的任務(wù),也很感謝老師對(duì)我們不知疲倦的教導(dǎo)?! ?shí)習(xí)之前,我們?cè)?tīng)一班的學(xué)生說(shuō),鉗工實(shí)習(xí)累,實(shí)習(xí)沒(méi)意思,很枯燥,他們說(shuō)他們手上都已經(jīng)弄出了水泡,聽(tīng)他們說(shuō)了以后我對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的第一印象不太好,但仔細(xì)一想,什么都怕以后還怎么在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生存下去。所以在那時(shí)心里已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,不管鉗工實(shí)習(xí)再苦再累我也要堅(jiān)持下去!爭(zhēng)取在這一項(xiàng)目拿到比較滿意的分?jǐn)?shù)。 第一天,老師
5、把我們接到學(xué)校的實(shí)習(xí)基地里面去鉗工實(shí)習(xí)。進(jìn)了場(chǎng)地我們對(duì)一切都充滿了好奇,平時(shí)不常用甚至沒(méi)用過(guò)的工具吸引了我們的眼球,同學(xué)們都在不停的把玩著。我也暗暗的下決心在心里鼓勵(lì)自己,相信自己!一定能做好的!聽(tīng)了老師的簡(jiǎn)介我也覺(jué)得鉗工實(shí)習(xí)也不是太難,老師很人情味為我們學(xué)生考慮,把原來(lái)的做一個(gè)六邊形截面加一個(gè)正方形中空的一個(gè)零件改成了一個(gè)乘的正方體。當(dāng)時(shí)覺(jué)得,這個(gè)很簡(jiǎn)單嘛,有一班那些同學(xué)說(shuō)的那么難嘛,就是把一根鋼料鋸一節(jié)下來(lái)再把旁邊削掉,最后用銼子磨一下就行了。心里甚至開(kāi)始覺(jué)得這次實(shí)習(xí)有一些小兒科,帶著這樣的心理我來(lái)到了堆放鋼料的地方挑選了了一塊鋼料。我拿著手上那一快鋼料,這是一根直徑3厘米左右長(zhǎng)有
6、40厘米左右的一根柱狀鋼料。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這里的鋼料有兩種,一種是我手里這種直徑3厘米左右的鋼料,還有一種就大概只有2厘米的直徑。這是我就想了,用2厘米的還是3厘米的。我分析了一下,做種決定使用直徑3厘米的鋼料,2厘米的鋼料處理起來(lái)比3厘米的要輕松很多所以處理時(shí)間也會(huì)短很多。但是如果切下來(lái)以后出現(xiàn)了正方體不平行,邊長(zhǎng)不一地情況用銼子磨很有可能就會(huì)讓最后的正方體于邊長(zhǎng)厘米相差太大,而3厘米的材料要充裕的多,這個(gè)問(wèn)題就可以解決。所以我最后決定用3厘米的鋼料。 拿著選好的鋼料我來(lái)到我們那一組的機(jī)床那里,隊(duì)友們都興奮的把弄著鋸子,我也給自己打了一下氣,相信自己一定能做的很好!我松開(kāi)機(jī)床固定鋼料的
7、虎口把鋼料固定上去,為了讓材料有更加充足的修改空間,我準(zhǔn)備先按照乘來(lái)做一個(gè)正方體最后在磨到乘。我在鋼料的一端用鉛筆劃了一下,然后用鋸片對(duì)準(zhǔn)記號(hào)慢慢的摩擦起來(lái)(一開(kāi)始用很大力氣鋸子會(huì)滑的)。漸漸地鋼料上面有了一個(gè)鋸口,我馬上改變姿勢(shì)用右手拉住鋸柄,左手拉著另一頭來(lái)回的在鋼料上摩擦著。過(guò)了幾分鐘,只聽(tīng)“嘭”的一聲,結(jié)果是鋸條斷了,我趕緊換了一根又繼續(xù)埋頭苦干,又過(guò)了幾分鐘,鋸條又?jǐn)嗔宋倚睦锞陀悬c(diǎn)納悶了。不經(jīng)意見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)我那鋼料的缺口是斜的,如果繼續(xù)這