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《國培培訓總結(jié)范文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、首先，請允許我代表所有老師和我們初一、三班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持
2、自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。今年以來我們在上級黨組織的領(lǐng)導和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導下堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導認真落實科學發(fā)展觀國培培訓總結(jié)范文篇一：國培培訓小結(jié) 能夠參加本次國培，我感到非常榮幸，這幾個月的學習，讓
3、我受益匪淺，學習過程中，我不僅認真聆聽專家們的視頻報告，還仔細閱讀文本教材，觀看PPT課件，確實學到不很多東西，使我對信息技術(shù)這門學科有了新的認識，對教師這個職業(yè)有了新的領(lǐng)悟，對自身的專業(yè)成長有了一個新的提升。實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來
4、完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。緊緊圍繞中心工作以創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動為載體切實加強思想道德建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)深入開展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動首先，請允許我代表所有老師和我們初一、三班的全體同學向各位家
5、長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫過于孩子
6、的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。今年以來我們在上級黨組織的領(lǐng)導和區(qū)精神文明辦的關(guān)心支持指導下堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導認真落實科學發(fā)展觀 在學習過程中，我認識到了真正的信息和信息技術(shù)，初中教材對信息和信息技術(shù)的介紹簡單籠統(tǒng)，主要是面對初中學生，所以沒有多大深入的知識，聽了李冬梅老師的
7、講解，讓我全面認識到了信息和信息技術(shù)，對信息技術(shù)這門學科有了新的認識。李冬梅老師給出的信息的定義抽象但很確切，描述的信息特性非常全面，有很多都是我以前沒接觸到的，比如說相對獨立性、普遍性、積累性等。信息技術(shù)主要是擴展人的信息器官功能的一類技術(shù)，包括擴展人的感覺器官、擴展人的傳到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、擴展人的思維器官、擴展人的效應器官，即信息技術(shù)的四項基本內(nèi)容：感測技術(shù)、通信技術(shù)、計算機和智能技術(shù)、控制技術(shù)，知識介紹深入淺出，科學有序，又容易讓人接受。李冬梅老師的其他講座，主要就信息技術(shù)教師的發(fā)展、信息技術(shù)學科的特點和信息技術(shù)教學策略展開評論，比如說信息技術(shù)教師的發(fā)展方面，她告
8、訴我們要注
