初中化學實驗探究題的解題技巧

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1、初中化學實驗探究題的解題技巧初中化學實驗探究性題體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，不僅能考查學生的基本實驗技能，還能考查學生對科學探究方法和過程的理解程度，有效檢測學生的科學素養(yǎng)，突出了新課標、新教材的特點，代表了教材改革和中考改革的方向，在近幾年中考中起到了一定的導(dǎo)向作用，因此此類題在中考中頻頻出現(xiàn)，且分值相對較高，現(xiàn)已成為中考命題的熱點和亮點。從歷年的考試中看，初中化學實驗探究的題型主要有應(yīng)用型探究、構(gòu)建型探究和綜合型探究等，涉及的內(nèi)容主要是：利用控制變量法研究影響化學反應(yīng)速率的因素、在類似物質(zhì)的干擾下定性探究物質(zhì)的組成、利用對比實驗法

2、探索化學反應(yīng)中的異?，F(xiàn)象及其發(fā)生原因等。為了更好的提高學生對化學實驗及探究題的解題能力，本人通過對近幾年南京市化學實驗及探究題的研究，結(jié)合自己在教學實踐中改編、設(shè)計的一些實驗探究題，談?wù)勥@類試題的設(shè)計新視角。一、創(chuàng)新類探究試題創(chuàng)新類探究試題涉及提出問題、作出猜想或假設(shè)、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流等要素。以探究為形式或情景,可考察考生化學基礎(chǔ)知識和基本技能,測試考生解決化學問題的思路、過程和方法。解答探究創(chuàng)新類試題一般步驟是:首先要能根據(jù)題干背景材料提出問題,聯(lián)想到相對應(yīng)的化學知識。第二,作出猜想或假設(shè)

3、時,最重要的是要有科學依據(jù),要從化學的視角作出科學的猜想或假設(shè)。第三,設(shè)計探究(實驗)方案,要圍繞尋找特征反應(yīng)作為論證(肯定或否定)的依據(jù),同時應(yīng)注意排除其他因素的干擾。第四,對探究問題作出解釋與結(jié)論時,要通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據(jù),或通過查閱資料獲取的信息,以事實為依據(jù),應(yīng)用化學原理進行分析推理,不能隨意編造,牽強附會。最后,從反應(yīng)原理是否正確、實驗方案是否完善、探究過程是否合理以及經(jīng)濟效益、資源利用、環(huán)境保護等方面對探究方案或過程進行反思與評價。探究題一般并不包括所有的探究要素,但上述要求是解答探究性試題的一般思

4、路和方法?！纠?】（2016年南京中考）空氣中氧氣含量測定的再認識?！窘?jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有。A．實驗過程中沒有污染B．在汞槽中起到液封作用C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？【進行猜想】（1）裝置漏

5、氣；（2）裝置內(nèi)氧氣有剩余；……【實驗與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因。【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：?！緦嶒炋骄?】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又

6、進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水131mL90.0mL63.6mL請計算出空氣中氧氣含量（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）?！窘Y(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差?！就卣寡由臁裤~也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究?！?/p>

7、分析】【經(jīng)典賞析】根據(jù)使用汞的優(yōu)點進行分析解答；【實驗回顧】根據(jù)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷解答；【進行猜想】根據(jù)本探究實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品紅磷的量，必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等．【實驗與交流】根據(jù)白磷的著火點比紅磷的著火點低解答；【交流與反思】根據(jù)用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實驗結(jié)果更準確解答；【實驗探究2】根據(jù)燒杯內(nèi)蒸餾水減少的體積為氧氣的體積解答；【結(jié)論與反思】根據(jù)題中信息分析解答；【拓展延伸】根據(jù)生成銅綠的條件解答。

8、【解析】【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有在汞槽中起到液封作用；生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣；能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡，故選BCD；【實驗回顧】磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧