高考滿分優(yōu)秀議論文選_0

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2、明白了很多道理,卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。有人忙碌于追求自己的夢想,卻認為失去的才最珍貴;有人懷揣著許多的獲得,卻身心疲憊,不敢放棄。靜心去想,其實我們并不快樂?! ?用簡潔的故事切入話題,引出文章的觀點。)  如果說”擁有”是寶貴的財富,我們因為擁有知識和能力而驕傲自豪,因為擁有親情和友情而幸??鞓罚欢恢勒湎s使它埋沒于凡庸,就會分文不值?! 』ㄩ_絢爛,只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗;漠視它,只會在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛,只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖;藐視它,只會在黑夜里孤寒后悔?! ?用對舉的語言形式,從正反兩個方面對比論證”擁有”和”珍惜”的關系和表現(xiàn)。

3、)  饑餓者視糧食貴于金錢,寒冷者視衣帛重于珠玉,只因他們真正體會到衣食的重要。成功的人珍惜自己的成功,失敗的人珍惜自己的付出,因為他們知道成功的不易,付出的辛勞。而智者,居陋室而自娛,無得失而自樂,他們珍惜自己所擁有的一切。因為他們知道,只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜,失去的和將來的只是水中月鏡中花,雖美卻虛幻?!  蔽蛞淹恢G,知來者之可追。”古風悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下,坦然恬然笑嘲一切務幻望虛之子?! ?使用古詩,便于說理。)  也有哲人說,人如負筐采石者,于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶,載著越來越重的行囊,追趕流逝著的光陰而懷揣曾經希冀的未來。當衣食使人淪于瑣屑庸俗

4、,成敗使人墮為鉤心斗角,擁有,竟成了累贅?;蛟S,讓昨天隨風而逝,讓明天姍姍而至,失去些擁有,我們會更輕松。  (用名人名言證明觀點,有說服力。)  有登山者不幸將腿夾于兩石間,呼喚、推石都不得救,他竟勇敢地用刀剪將腿卸下,血流殷紅,浸潤石土,他忍痛爬行找人幫助。后來他得救了,雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。  面對強權富貴的逼迫誘惑,職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去,”安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”他超凡于名利之上,慨然擺脫擁有的羈絆,名垂千古?! ”诨⒛軘辔?,所以弱小的它們勇敢地長存于世;蝸牛不舍殼,所以只能緩慢地爬于尺寸之地。  (連續(xù)用事例證明,

5、增強了文章的氣勢。)  舍棄,不是浪費。當前進的步伐因行囊而蹣跚,舍掉偌重的負荷,腳步才會更堅實。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣,擁有是我們曾經辛苦的汗水、心愛的珍品,棄之,幾許依依之情絲痛心呵!  (對所列舉的事例進行分析,證明自己的論點。)  許多的選擇與行為都令人難以左右,處于昨日與明朝,總會有幾多惆悵幾多憧憬。人生就似乘車,于一站站的聚合離別而或喜或悲,成熟就在選擇中成就。珍惜自己的擁有,學會割舍自己的擁有,才能真正擁有自我?!  靖形蛸p評】文章先通過一個故事引出觀點,然后用對舉的方式用事理、事例證明,結構完整。作文前,注重了對生活本身的思考和反思,激發(fā)了寫作的靈感,在選

6、材上下了一番功夫,材料正反對比,有事例有分析,所以文章顯得很有生活性,有說服力?! ?、莫把情云遮慧眼  湖北/一考生  人生活在世上,是在無數(shù)的感情里度過的。有人說一個人的生命從笑聲中開始又在哭聲中結束,這一笑一哭,莫不飽含著濃濃的人情,浸透了感情的一生,使生命有了支柱、目標、希望,使生命真正飽滿、充實,使人性有了耀眼的光華。  人們重感情,人類也許永遠也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前,它的孩子與獵物沒有區(qū)別的那種無情獸性。然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽,讓人們原本智慧的眼躥無法看到青天?! ∷抉R遷說,人情莫不念父母、顧妻子。人在很多時候都會自然而然地因情感的砝

7、碼將公正的天平偏向自己更在意更關心的人,就像俗話所說的“胳膊肘哪能朝外拐”。于是古代有了智子疑鄰的寓言而今人也仍舊在走著這條老路,甚至走得很偏很遠。一個年輕的女職員在她本該擁有幸福家庭,擁有燦爛前途之時卻因貪污公款被投入監(jiān)獄,當人們問她為什么要做這種傻事時,她的回答只有三個字:“為了愛。”一位母親,因年幼的兒子身患絕癥無藥可治,竟抱著兒子一起踏上了黃泉路。一個老實的農民,卻也知道講哥們兒義氣,將兒時同學偷盜來的贓款藏在了自己的被褥下,稀里糊涂地便成了窩藏犯??人們所犯的錯誤,小到考試時幫助作

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