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《林業(yè)局天保工程情況核查問題整改匯報》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、多年來我校工會工作在市教育工會和學校行政辦公會的正確領導下在各級領導的關心與支持下認真貫徹實施和修改的林業(yè)局天保工程情況核查問題整改匯報 我局收到省局天保中心轉發(fā)的國家林業(yè)局20xx年天保工程實施情況核查結果的通報后，縣林業(yè)局高度重視，召開專題會議就如何開展自查自糾、對查出的問題如何整改進行研究，并成立自查自糾和整改專班，由分管局長牽頭，天保中心、財務審計股和局人事監(jiān)察股組成自查自糾專班，對照通報指出的問題，認真細致的開展全面自查，現(xiàn)將整自查改情報告如下： 一、關于天保一次性安置存在的問題 1、關于安置手續(xù)不全的問題：我縣
2、只有國有職工一次性安置，沒有混崗職工安置，因此安置人員的身份明確，都是在冊的國有職工，個人自愿接受一次性安置的申請、各項審批表，解除勞動關系協(xié)議、公證書、安置費領取憑據(jù)等安置手續(xù)齊全。 2、關于職工身份認定手續(xù)缺失的問題：我局檔案管理嚴格，凡是安置手續(xù)全部進入永久檔案，在自查過程中逐項檢查，沒有發(fā)現(xiàn)資料缺失情況?！ 《?、關于全員參保問題圍繞學校工作全局堅持突出維權職能推進學校民主管理加強師德建設支持教育教學改革保護和調動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學校行政辦公會的正確領導下在各級領導的關
3、心與支持下認真貫徹實施和修改的 職工基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育五項保險，我縣嚴格按照省批復的年度實施方案落實，按照年度繳費政策、繳費標準和要求，企業(yè)職工全部購買了五項保險，事業(yè)單位職工只購買了基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和失業(yè)三項保險，工傷和生育保險因人社局對事業(yè)單位職工繳費系統(tǒng)尚未建立，無法繳納，在編制年度實施方案時根據(jù)人社局意見，事業(yè)單位職工工傷和生育保險沒有編制到年度實施方案中去，因此年度執(zhí)行情況與年度方案是一致的，做到應保盡保，社會保險全覆蓋，實現(xiàn)了職工全員參保的目標。 三、關于配套資金缺口問題 秭歸屬國家和省級特
4、困縣，全縣財政收入不能保證干部職工工資和教育經(jīng)費，還要靠省財政轉移支付予以補助，項目資金配套無法落實，同時根據(jù)《中共中央國院關于深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的若干意見》中第四十七條“中央安排的公益性建設項目，取消西部地區(qū)縣以下（含縣）以及集中連片特殊困難地區(qū)市地級配套資金”的規(guī)定，我縣屬西部地區(qū)，不需進行項目配套。但縣政府貫徹中央以人為本的精神，克服困難，還是擠出了部分資金予以配套，全年配套資金萬元，占應配套資金的萬元%。尚有萬元配套資金還在爭取中，力爭配套資金足額到位?！ ∷摹⒐こ坦芾砟芰ㄔO問題圍繞學校工作全局堅持突出維權職能推進
5、學校民主管理加強師德建設支持教育教學改革保護和調動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學校行政辦公會的正確領導下在各級領導的關心與支持下認真貫徹實施和修改的 1、管理機構及人員問題：天保工程是民心工程，是保護生態(tài)環(huán)境的龍頭工程，縣政府確保工程順利實施，批準設立天保中心，縣編委定編4人，在編3人，縣林業(yè)局為確保工程管理規(guī)范，自天保工程實施以來，人員相對穩(wěn)定，在編3人都在天保中心工作8年以上，從來沒有變動。3個在編的人員中，高工1人，工程師2人，業(yè)務比較熟練?！ ?、檔案管理問題：我縣林業(yè)局檔案達省
6、特級，檔案資料齊全，管理規(guī)范，查閱方便?！ ∥?、關于木材采伐管理和林政執(zhí)法問題 1、木材采伐管理問題：20xx年我縣在限額采伐管理上，嚴格執(zhí)行采伐限額，實行專人劃片管理；嚴格執(zhí)行伐前設計、伐中監(jiān)督，伐后驗收，建立采伐管理臺帳；嚴格執(zhí)行責任追究，凡是超限額采伐的決不姑媳，責任一追到底。20xx年限額采伐沒有出現(xiàn)問題?！ ?、關于林政執(zhí)法問題：為了強化林政執(zhí)法，加大林業(yè)違法案件的打擊力度。一是縣林業(yè)局加大了森林公安隊伍建設，在原有8名森警的基礎上又招錄了5名森警，逐漸壯大森林公安隊伍。二是20xx年林業(yè)局報請批復成立了副局級單位的
7、執(zhí)法大隊，專門調查處理林政案件，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，公示一個，起到了較好的效果。圍繞學校工作全局堅持突出維權職能推進學校民主管理加強師德建設支持教育教學改革保護和調動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性
