數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

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1、數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)　　我有幸參加了本次國培計(jì)劃中小學(xué)教師培訓(xùn)活動，在這次活動中，聆聽了眾多數(shù)學(xué)專家的講座，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法；得以與名師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位　　參與培訓(xùn)的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我覺得收獲頗豐?！　∫?、數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)　　我有幸參加了本次國培計(jì)劃中小學(xué)教師培訓(xùn)活動，在這次活動中，聆聽了眾多數(shù)學(xué)專家的講座，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法；得以與名師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位　　參與培訓(xùn)的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我覺得收獲頗豐?！　∫?、數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)　　我有

2、幸參加了本次國培計(jì)劃中小學(xué)教師培訓(xùn)活動，在這次活動中，聆聽了眾多數(shù)學(xué)專家的講座，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法；得以與名師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位　　參與培訓(xùn)的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我覺得收獲頗豐?！　∫弧＜乙I(lǐng)，思想振蕩　　本次培訓(xùn)，多位專家給我們做了精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，我們思考地太少。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面

3、。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教　　學(xué)；不能只顧一時的成績，更應(yīng)關(guān)注對學(xué)生今后的影響。　　二、同行交流，教學(xué)相長　　本次培訓(xùn)，全區(qū)多個縣農(nóng)村小數(shù)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處

4、理。對于如何處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，如何處理課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，都有了一定的認(rèn)識，從而對照自己的課堂教學(xué)中存在的問題作出反思：在我們農(nóng)村，也許受到學(xué)生知識面的影響，可能教師不能太放手，而應(yīng)適當(dāng)?shù)囟唷胺觥币幌?。但在算法多樣化的教學(xué)上，我們完全有能力去嘗試，而我們恰恰做得還不夠?！　∪⒒貙?shí)踐　　基地實(shí)踐：我們在南寧市三十七中學(xué)校聽了幾節(jié)數(shù)學(xué)課，聽了這幾節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我真的收獲多多，感受頗深。下面讓我來談?wù)勔恍┬牡皿w會?！　〉谝还?jié)是九年級的數(shù)學(xué)課，講的是《二次函數(shù)》。黃老師那種教學(xué)設(shè)計(jì)方法，以及那別具風(fēng)格的課堂教學(xué)過程，真是讓在座的同行們大開眼界。讓我也親身享受了他的課堂教學(xué)的風(fēng)采。黃

5、老師不但課設(shè)計(jì)得好，課上和學(xué)生們交流互動的也非常多，并且恰到好處。最值得學(xué)習(xí)的是王老師講的課，從開始就和生活聯(lián)系在一起，自始至終都把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生從生活中尋找規(guī)律，以及在自己身邊尋找規(guī)律。這樣的安排不恰恰是我們新課標(biāo)中所規(guī)定的要讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，尋找數(shù)學(xué)嗎？　　體會較深的還有林老師的《相似三角形》。這節(jié)課也非常的出色。林老師竟然把一節(jié)大多數(shù)老師經(jīng)常忽略的一節(jié)”探索數(shù)學(xué)課”上的如此的生動有效，這是我們每個老師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。首先，林老師設(shè)計(jì)的這節(jié)課，也和生活有聯(lián)系，她　　利用多媒體，課堂教學(xué)有效性很高，學(xué)生們都能在課堂中把知識學(xué)的扎實(shí)有效。這也是我們老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的?！　∵€有，我

6、們聽了高院長的點(diǎn)評總結(jié)，高院長把林老師的課進(jìn)行了一番總結(jié)，也借此來分析了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)狀以及應(yīng)該注意些什么。讓我們在座的老師學(xué)到了很多的教學(xué)策略和一些合適的教學(xué)方法。　　總之，這次聽課，讓我受益匪淺，更加體會到學(xué)習(xí)的重要性。從他們幾位教師的精彩講演上，我更加看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。我將在今后的教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。以此來彌補(bǔ)自身的不足，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。我更加珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，爭取上好每一節(jié)課！30多天的集中培訓(xùn)很快結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯，與各位同行

7、之間的交流還將延續(xù)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平還得精益　　求精。今后還需更加努力！第二篇：新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1600字　　?首先感謝這次國培我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。特別是作為一名新老師，這樣的機(jī)會更是讓我在工作有了質(zhì)的提高。在培訓(xùn)的一個學(xué)期里，我向教育專家虛心，與廣大教育工作者充分展開交流，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)從學(xué)生心理，德育教育，教學(xué)藝術(shù)等方面分別對如何開展好優(yōu)質(zhì)課堂進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為教師該如何科學(xué)有效地開展工作