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《談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣摘要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教師必須十分重視的一個(gè)問(wèn)題，教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法、設(shè)計(jì)練習(xí)、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)學(xué)生、假裝著對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。等來(lái)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ￡P(guān)鍵詞：培養(yǎng)興趣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法賞識(shí) 興趣是一個(gè)人對(duì)某事、某物，帶有感情色彩的心理傾向。人對(duì)他所感興趣的事物總是表現(xiàn)出注意的傾向。兩千多年前的孔子就說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@里的“好”與“樂(lè)”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣，世界知名的偉大科學(xué)家、相對(duì)論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校里和生活
2、中，工作的最重要?jiǎng)訖C(jī)是工作中的樂(lè)趣?！迸d趣可以孕育愿望，可以滋生動(dòng)力。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教師必須十分重視的一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程。 興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)其所學(xué)材料的興趣。教學(xué)的成功與否，在很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因而，在數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把社會(huì)和學(xué)校提出的客觀要求與期望變?yōu)閷W(xué)生自己內(nèi)在學(xué)習(xí)的需要，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)
3、數(shù)學(xué)過(guò)程中感到畏懼、枯燥、無(wú)味，對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，提到數(shù)學(xué)就頭痛，原因當(dāng)然是多方面的，而興趣的培養(yǎng)是一個(gè)關(guān)鍵。興趣并非生來(lái)就有的，而是在學(xué)習(xí)生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的，而教材是培養(yǎng)學(xué)生興趣的第一手材料。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。現(xiàn)就如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣談?wù)勔恍┐譁\的認(rèn)識(shí)和體會(huì)： 一、指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法尋求數(shù)學(xué)規(guī)律 大多數(shù)學(xué)生普遍感到數(shù)學(xué)課難學(xué)，如果學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，就能減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。?學(xué)好語(yǔ)文，墊石輔路。數(shù)學(xué)課讓學(xué)生感到難學(xué)，終其原因是：數(shù)學(xué)課不但有系統(tǒng)、嚴(yán)密的數(shù)學(xué)概念和知
4、識(shí)，而且數(shù)學(xué)課與語(yǔ)文課的知識(shí)聯(lián)系也很密切。一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文水平的好壞對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)影響很大。因?yàn)閿?shù)學(xué)中的概念、定理、定律的文字?jǐn)⑹鲅院?jiǎn)意深，一字之差，天地之別。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生感到最難的莫過(guò)于繁多的公式定理，學(xué)生記不牢，也就用不好，而單純的死記硬背，又往往容易記錯(cuò)。這時(shí)老師若對(duì)某些公式加以概括提煉，編一些形象的口訣、圖表，學(xué)生會(huì)很感興趣，樂(lè)于接受，記憶牢固，會(huì)收到事半功倍的效果?！ ?shù)學(xué)學(xué)科是一門(mén)具有高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性，廣泛的應(yīng)用性的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。所以數(shù)學(xué)教學(xué)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)及規(guī)律，以直接和間接的形式引
5、導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、這樣學(xué)生才會(huì)越學(xué)越有興趣，然后正確運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題。 二、設(shè)計(jì)練習(xí)增添學(xué)習(xí)興趣 課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，除了要求鞏固本節(jié)的所學(xué)內(nèi)容之外，對(duì)練習(xí)的層次、練習(xí)的方式也要精心的設(shè)計(jì)和安排。既要照顧到學(xué)有余力的學(xué)生，又要考慮到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。同時(shí)還要考慮到學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)樂(lè)勝的心理，適時(shí)、適地開(kāi)展“男生女生PK”“勇攀高峰”等等帶有游戲性，又帶有挑戰(zhàn)意味的練習(xí)。這樣就能夠引發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和得到自我評(píng)價(jià)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。從而達(dá)到增添興趣，擴(kuò)展思維，發(fā)展智能的目的?！ ∪?、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)學(xué)生 作為一名數(shù)學(xué)教師，如果師生交流機(jī)會(huì)不多，很容易在學(xué)生中形成固
6、板、嚴(yán)勵(lì)的印象，如果學(xué)生感覺(jué)老師很可怕，就很難喜歡他上的課，因此，數(shù)學(xué)教師在平時(shí)要多找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有可能的話(huà)，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行一些集體活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生一種親和力，這樣學(xué)生才能喜歡這位教師，進(jìn)而喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)課程。??心理學(xué)家的研究告訴我們，促使人們?nèi)W(xué)習(xí)去探索而不畏艱難的動(dòng)力在于“偉大的熱情”，而對(duì)一個(gè)事物有“偉大的熱情”的原因又在于有“偉大的奮斗目標(biāo)”。這就需要教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，學(xué)生可以為“一次考試得了好分?jǐn)?shù)而受到表?yè)P(yáng)”，就發(fā)誓要學(xué)數(shù)學(xué)，去當(dāng)一位數(shù)學(xué)家；當(dāng)然，他也會(huì)為另一次成績(jī)不佳而放棄這一志向。“從克服困難中
7、，找到樂(lè)趣”，?當(dāng)然，一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，一次老師的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，也會(huì)使其得到心理上的滿(mǎn)足?！ ∷摹⒓傺b著對(duì)數(shù)學(xué)有興趣 美國(guó)著名的教育家戴爾·卡耐基提出：“假如你假裝對(duì)工作感興趣，這種態(tài)度往往就使你的興趣變成真的，這種態(tài)度還能減少疲勞、緊張和焦慮?！?001年全國(guó)高考浙江的文科狀元?jiǎng)⑽妮驼f(shuō)：“我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)很差，我對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，非常苦惱。有一次我看到卡耐基的這句話(huà)，從中得到靈感，于是，我就假裝喜歡英語(yǔ)，然后認(rèn)真去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去練，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)進(jìn)步很快，受到老師表?yè)P(yáng)之后，我發(fā)現(xiàn)我真的很喜歡英語(yǔ)了，然后學(xué)習(xí)起來(lái)更加認(rèn)真，進(jìn)步更
8、快。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力之后，我成了全班第一名。”在學(xué)習(xí)中，即使有令學(xué)生枯燥乏味的數(shù)學(xué)課，也要假裝著對(duì)它感興趣，然后堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，并多看一些有關(guān)的參考書(shū)
