網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響-

《網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響-》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的影響：隨著計(jì)算機(jī)X絡(luò)的普及，青少年上X成癮的問(wèn)題越來(lái)越突出。青少年是一個(gè)自我防護(hù)意識(shí)和自我控制能力都比較薄弱的群體，沉迷X絡(luò)的青少年不能及時(shí)得到有效控制和指導(dǎo)，造成了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。本文主要對(duì)青少年X絡(luò)成癮的原因進(jìn)行分析，提供相應(yīng)的對(duì)策。　　關(guān)鍵詞：互聯(lián)X青少年影響　　一、前言　　X絡(luò)成癮，臨床上指由于患者對(duì)互聯(lián)X過(guò)度依賴(lài)而導(dǎo)致的一種心理異常癥狀以及伴隨的一種生理上不適。青少年由于缺乏正確的引導(dǎo)教育，當(dāng)中不少人濫用X絡(luò)或癡迷于X絡(luò)中的虛擬世界，成為X絡(luò)成癮患者，在身心發(fā)展上出現(xiàn)了很多問(wèn)題?！　?/p>

2、　　二、青少年X癮成癮原因　　1、自身原因。當(dāng)前的青少年多數(shù)是獨(dú)生子女，和同齡人的交流溝通相對(duì)缺乏，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈、學(xué)業(yè)壓力普遍較大，只能從其他方面來(lái)緩解內(nèi)心的壓力。再者青少年處于青春發(fā)育期，他們希望自己應(yīng)該像成人一樣自己做主、去體驗(yàn)更多的自由。隨著時(shí)間的延續(xù)，壓抑的需要會(huì)以焦慮等情緒表現(xiàn)出來(lái)，有一些學(xué)生選擇X絡(luò)就是為了擺脫焦慮，求得一絲心靈上的安慰?！　?、家庭問(wèn)題。在一些家庭，父母與子女之間由于缺乏共同的興趣愛(ài)好而很難有共同的語(yǔ)言，缺乏有效的溝通和交流；有些父母因忙于工作無(wú)暇顧及孩子的精神需要；還有的家庭給孩子的

3、壓力過(guò)大，只要求孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做、不應(yīng)當(dāng)怎樣做；另有一些家庭對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，他們教育孩子的方式簡(jiǎn)單，導(dǎo)致孩子與他們心理距離越來(lái)越遠(yuǎn)，得不到關(guān)懷、理解；另一些單親或是夫婦感情不和諧的家庭，其子女更容易沉迷X吧，X絡(luò)這一虛擬世界使他們找到了感情的慰藉?！　?、學(xué)校教育。在應(yīng)試教育指揮棒的指引下，學(xué)校不可避免重視成績(jī)，學(xué)習(xí)差的學(xué)生從內(nèi)心感覺(jué)到被拋棄，但事實(shí)上他們也渴望自己能好好學(xué)習(xí)。但是很多老師并沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，他們只追求成績(jī)，把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！　　　∪絡(luò)對(duì)青少年的影響　?。ㄒ唬絡(luò)對(duì)青少年的正

4、面影響　　1、有利于青少年非線(xiàn)性思維方式的形成。在X絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以X狀形式來(lái)構(gòu)筑和處理信息。它是一種跳躍式的、綜合的非線(xiàn)性思維方式。從非線(xiàn)性的角度出發(fā)，思考問(wèn)題的同時(shí)必須考慮它與周?chē)挛锏姆N種聯(lián)系，并透過(guò)這種X狀的聯(lián)系來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線(xiàn)性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周?chē)娜撕褪?，?shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀?！　?、有利于青少年的創(chuàng)造能力的發(fā)展。X絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話(huà)、X絡(luò)平等的故事激勵(lì)著大量朝氣蓬勃的年輕

5、人。X絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？?。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強(qiáng)記”。X絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無(wú)論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。　?。ǘ絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的消極影響　　1、X上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價(jià)值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價(jià)值觀的形成；互聯(lián)X上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識(shí)弱化、社會(huì)責(zé)任感下降；X絡(luò)交流的隱藏性、無(wú)約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)

6、的事情，甚至走上犯罪的道路?！　?、X絡(luò)聊天是許多青少年上X的主要內(nèi)容，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計(jì)算機(jī)X絡(luò)擠占了青少年讀書(shū)和思考的時(shí)間；在X絡(luò)上，有人靠幫別人寫(xiě)論文、做作業(yè)賺錢(qián)，這就大大降低了青少年學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度；現(xiàn)實(shí)中存在不少青少年由于沉湎于X絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭受破壞，學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)?！　?、長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)上X會(huì)造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上X環(huán)

7、境也會(huì)損害青少年的身體健康?！　?、X絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，人們主要依靠于抽象的數(shù)字、符號(hào)。青少年在X絡(luò)中交往的對(duì)象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會(huì)角色的獲得能力；X絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導(dǎo)致人們行為的普遍失范，不利于青少年的社會(huì)化，甚至導(dǎo)致青少年社會(huì)化的失敗?！　　　∷摹⑶嗌倌闤癮的干預(yù)對(duì)策　　1、改進(jìn)教育方式。X絡(luò)思想交流是一種平等、民主、雙向互動(dòng)的交流，因此在進(jìn)行X絡(luò)青少年思想政治教育的過(guò)程中不能再采取傳統(tǒng)的強(qiáng)制灌輸?shù)姆绞?，而只能采取民主、引?dǎo)的方式，向受教育者提供全面的、客觀的、多元化的各種信息

8、，讓其自由地選擇、判斷,然后積極地去引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)并接受正確的主流思想和文化觀念,從而形成健康、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！　?、加強(qiáng)道德與法制教育。針對(duì)青少年X民在X絡(luò)活動(dòng)中存在的道德弱化、行為失范的問(wèn)題。一方面應(yīng)盡快研究、制定出一套完整全面的X絡(luò)行為規(guī)范,明確X民在進(jìn)行X上交流時(shí)的權(quán)利、義務(wù)、基本責(zé)任等。另一方面,要加強(qiáng)對(duì)青少年的“X德”教育。培養(yǎng)青