從貧困到富裕的跨越

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1、從貧困到富裕的跨越　　　　摘要演隨著統(tǒng)一增長理論的興起，經(jīng)濟發(fā)展階段理論又重新受到了學界的重視，相關(guān)研究在原有理論的基礎(chǔ)上不斷向縱深發(fā)展，取得了豐富的研究成果，主要表現(xiàn)在三個方面：第一，在經(jīng)濟發(fā)展階段劃分標準和內(nèi)容上，根據(jù)國民經(jīng)濟生產(chǎn)部門、生產(chǎn)技術(shù)類型、人口增長模式、剩余勞動力轉(zhuǎn)移程度、競爭優(yōu)勢的來源等五種標準劃分了不同的經(jīng)濟發(fā)展階段；第二，在階段轉(zhuǎn)換動力上，探討了技術(shù)進步、人力資本積累、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、國家干預(yù)、制度變遷等五種因素對發(fā)展階段轉(zhuǎn)換的推動作用；第三，在理論缺陷和實踐困境上，通過對理論缺陷和實踐困境的反思揭示了未?砭?濟理論的發(fā)

2、展方向和創(chuàng)新基點。系統(tǒng)梳理經(jīng)濟發(fā)展階段理論的研究成果為我國順利跨越“中等收入陷阱”提供了理論指引。下載論文網(wǎng)　?。垦坳P(guān)鍵詞？演經(jīng)濟發(fā)展階段理論；發(fā)展階段劃分標準；發(fā)展階段轉(zhuǎn)換動力；“中等收入陷阱”　　[中圖分類號]　[文獻標識碼]A[文章編號]1673-0461（2017）12-0008-08　　一、引言　　社會經(jīng)濟發(fā)展從來不是一個同質(zhì)、等速的過程，而是一個不斷從量變到質(zhì)變、呈現(xiàn)出階段性的過程（李月、鄧露，2011）[1]。經(jīng)濟發(fā)展階段理論是經(jīng)濟發(fā)展理論研究的重要內(nèi)容，旨在通過對經(jīng)濟發(fā)展階段的科學劃分揭示特定時期的社會經(jīng)濟特征，為未來經(jīng)濟

3、發(fā)展指明方向，并為后發(fā)國家實現(xiàn)經(jīng)濟趕超提供切實可行的政策建議。進入21世紀以來，隨著以整個人類歷史為研究視閾的統(tǒng)一增長理論的興起，沉寂多年的經(jīng)濟發(fā)展階段理論研究又重新煥發(fā)活力，目前正在蓬勃發(fā)展。　　我國人均GDP在2015年達到了8美元，已經(jīng)進入中高等收入國家的行列（世界銀行數(shù)據(jù)庫），正在向高收入國家逐步邁進。然而，世界經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗表明，持續(xù)而穩(wěn)定的經(jīng)濟增長并不是自發(fā)產(chǎn)生的，很多發(fā)展中國家在由中高收入向高收入階段跨越的過程中出現(xiàn)了經(jīng)濟增長低速徘徊，甚至停滯，陷入了“中等收入陷阱”（黃泰巖，2014）[2]。我國目前存在著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、自

4、主創(chuàng)新能力不足、收入差距過大等一系列問題，同樣面臨著跨越“中等收入陷阱”的嚴峻挑戰(zhàn)，迫切需要經(jīng)濟理論的指引（黃泰巖，2017）[3]?！　榱颂剿鞑煌?jīng)濟發(fā)展階段的特殊規(guī)律，為我國跨越“中等收入陷阱”、順利進入高收入國家行列提供科學的理論指導，并為未來的相關(guān)研究提供一個較前沿、系統(tǒng)的參照，①本文從經(jīng)濟發(fā)展階段的劃分標準和內(nèi)容、經(jīng)濟發(fā)展階段的轉(zhuǎn)換動力、經(jīng)濟發(fā)展階段理論的缺陷和實踐困境三個方面對經(jīng)濟發(fā)展階段理論的最新研究成果進行了系統(tǒng)的梳理和簡要評述?！　《?、經(jīng)濟發(fā)展階段的劃分標準和內(nèi)容　　國內(nèi)外學者主要依據(jù)國民經(jīng)濟生產(chǎn)部門、生產(chǎn)技術(shù)類型、人

5、口增長模式、剩余勞動力轉(zhuǎn)移程度、競爭優(yōu)勢的來源等五種不同的標準將經(jīng)濟發(fā)展過程劃分為不同的發(fā)展階段，以具體研究不同階段經(jīng)濟社會發(fā)展的特殊規(guī)律?！　。ㄒ唬┮罁?jù)國民經(jīng)濟生產(chǎn)部門劃分　　李斯特（List，1841）在古典經(jīng)濟學家對發(fā)展階段劃分的基礎(chǔ)上，②依據(jù)不同時期國民經(jīng)濟生產(chǎn)部門的消長，將國家經(jīng)濟發(fā)展過程劃分為五個階段，分別是原始未開化時期、畜牧時期、農(nóng)業(yè)時期、農(nóng)工業(yè)時期、農(nóng)工商業(yè)時期[4]。李斯特已經(jīng)開始注意到不同發(fā)展階段中主要國民經(jīng)濟生產(chǎn)部門的結(jié)構(gòu)變化，但他沒有具體說明各發(fā)展階段的特征，也沒有進行明確的時間界定，致使他對發(fā)展階段的劃分稍顯隨

6、意，缺乏堅實的理論基礎(chǔ)?！　¤b于李斯特劃分方法的缺陷，羅斯托（Rostow，1991、1993）提出了一個更為完善的階段劃分理論。他以社會中的主導部門為標準，將經(jīng)濟增長過程劃分為以下六個階段：傳統(tǒng)社會階段、為起飛創(chuàng)造前提的階段、起飛階段、走向成熟階段、大規(guī)模高消費階段、追求生活質(zhì)量階段。羅斯托詳細分析了各個階段的主導部門和典型特征。③傳統(tǒng)社會生產(chǎn)主要依靠手工勞動，農(nóng)業(yè)居于首要地位；起飛前的準備階段的主導部門通常是第一產(chǎn)業(yè)或勞動密集型制造業(yè)；起飛階段的主導部門是非耐用消費品生產(chǎn)部門和鐵路運輸業(yè)；趨于技術(shù)成熟階段的主導部門是以鋼鐵、電力、重型

7、機器制造業(yè)為代表的重工業(yè)部門；大眾化高消費階段的主導部門是以汽車業(yè)為代表的耐用消費品工業(yè)；追求生活質(zhì)量階段的主導部門是服務(wù)業(yè)[5-6]?！　∠噍^于李斯特的發(fā)展階段劃分理論，羅斯托的理論有三點突破：第一，特別強調(diào)主導部門在不同發(fā)展階段的帶動和擴散作用，為經(jīng)濟發(fā)展階段的定性劃分提供了比較明確的標準；第二，清晰界定了不同發(fā)展階段的持續(xù)時間和投資率，為經(jīng)濟發(fā)展階段的準確識別提供了統(tǒng)一的量化標準；第三，突出了儲蓄率和技術(shù)進步在經(jīng)濟發(fā)展階段轉(zhuǎn)換中的作用，便于建立理論模型并進行實證檢驗。④但是，羅斯托的理論也有以下兩點不足：一是在理論上缺乏對技術(shù)進步、

8、吸收能力、資本積累相互關(guān)系的探討，使得其政策建議多停留在產(chǎn)業(yè)選擇、提高投資率、建立基礎(chǔ)設(shè)施等較淺層面；二是在實踐上對于主導產(chǎn)業(yè)的識別、不同發(fā)展階段的持續(xù)時間缺乏充足的證據(jù)支撐，更難以對未來發(fā)展