揚(yáng)大附中東部分校孟凡龍

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1、揚(yáng)大附中東部分校孟凡龍生態(tài)學(xué)專題復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容二、課標(biāo)要求三、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)四、專題呈現(xiàn)形式五、相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究專題小結(jié)本專題復(fù)習(xí)主要包括必修3第4章必修3第5章必修3第6章選修3專題5種群和群落生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生態(tài)工程《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議列舉種群的特征嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動描述群落的結(jié)構(gòu)特征闡明群落的演替探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化土壤中動物類群豐富度的研究調(diào)查當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲腥舾煞N生物的生態(tài)位探究水族箱中群落的演替3.4種群和群落《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能

2、量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞闡明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶調(diào)查或探討一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動3.5生態(tài)系統(tǒng)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題概述生物多樣性保護(hù)的意義和措施形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中的主要問題，提出保護(hù)建議或行動計(jì)劃搜集應(yīng)用生物技術(shù)保護(hù)生物多樣性的實(shí)例3.6生態(tài)環(huán)境的保護(hù)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)簡述生態(tài)工程的原理舉例說出生態(tài)工程的實(shí)例通過參觀或搜集資料，了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)工程的建設(shè)情況6.5生態(tài)工程生態(tài)學(xué)生物環(huán)境生態(tài)工程

3、原理實(shí)例個體種群群落數(shù)量特征非生物因素種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系生物因素生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物的物質(zhì)和能量營養(yǎng)級碳循環(huán)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)能量流動物質(zhì)循環(huán)信息傳遞生態(tài)平衡平衡破壞自然因素人為因素環(huán)境污染生物多樣性生態(tài)環(huán)境保護(hù)能量金字塔能量流入流動途徑傳遞效率富集作用特點(diǎn)類型作用1.《世紀(jì)金榜》P208標(biāo)志重捕法的計(jì)算計(jì)算形式2.《世紀(jì)金榜》P211有關(guān)k/2值的計(jì)算例13.《世紀(jì)金榜》P227有關(guān)能量的計(jì)算例2圖表形式例3、例4曲線形式例5、例6情境形式例7必修3P61探究：用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度※生態(tài)學(xué)專題中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)、探究必修3P68探究：培養(yǎng)液中

4、酵母菌種群數(shù)量的變化必修3P75探究：土壤中小動物類群豐富度的研究必修3P97調(diào)查：調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況必修3P102探究：土壤微生物的分解作用必修3P112制作：設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性專題小結(jié)練習(xí)鞏固生態(tài)學(xué)生物環(huán)境生態(tài)工程原理實(shí)例個體種群群落數(shù)量特征非生物因素種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系生物因素生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物的物質(zhì)和能量營養(yǎng)級碳循環(huán)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)能量流動物質(zhì)循環(huán)信息傳遞生態(tài)平衡平衡破壞自然因素人為因素環(huán)境污染生物多樣性生態(tài)環(huán)境保護(hù)能量金字塔能量流入流動途徑傳遞效率富集作用特點(diǎn)類型作用感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)！