在課堂教學中如何用語言評價學生

《在課堂教學中如何用語言評價學生》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、專業(yè)技術資料分享小學數學課堂教學中如何用語言評價學生一堂課的成功與否,不只在于教師事先精心設計好的每一句教學語言是否精彩,更在于師生雙向交流過程中教師有沒有充滿教育機智的教學評價的有效發(fā)揮。有效的課堂教學評價不是停留于表層的作秀，也不是可有可無的銜接，而是在整體深刻理解文本和學生實際后煥發(fā)的自然而然的創(chuàng)設和生成。在課堂教學中，教師如何才能做到有效評價呢？我認為要注意以下幾方面：一、評價語言的要求1.評價語言的激勵性激勵是激發(fā)人的動機,使人產生一種內在動力,朝著既定的目標前進的心理活動過程。在教學過程中,有效的運用各種激勵手段,能調動學生的潛在

2、積極性,強化學生向上的內在動力。靈活運用激勵性評價語言能讓學生在心理上獲得自信和成功的體驗,從而激發(fā)學生的學習動機,誘發(fā)學生的學習興趣,促進學生的身心健康。2.評價語言的準確性準確性是教師課堂評價語言的靈魂。沒有“靈魂”，教師的評價語言就沒有生命力，無論用詞如何考究、語句多么華美，都會顯得蒼白無力。以自然、真誠、恰當、溫馨的語言，及時地、有針對性地評價學生的學習活動。讓學生隨時從教師那里了解自己，看到自己在參與學習后取得的進步、成績或存在的問題。特別在指出學生的缺點、錯誤時，應盡可能地使用委婉的語言，讓學生易于接受，樂于接受。而且教師對學生的

3、評價語言準確得體，是激勵學生積極參與學習的最好方法。3.評價語言的啟發(fā)性教師評價語言必須具備啟發(fā)性。啟發(fā)性是教師評價語言的重要特點，是衡量教師教學能力高低的主要標準之一。在生成性的課堂教學中，老師圍繞“為了一切學生的發(fā)展”的評價觀，采用富有激勵啟發(fā)的語言評價，把學情激趣，引導，評價和生成點有機結合，使課堂更活躍。4.評價語言的藝術性具有藝術性的評價語言好比春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”WORD資料下載可編輯專業(yè)技術資料分享，對學生產生潛移默化的影響。教師恰當的運用評價性語言可以讓學生嘗到成功的甜頭，培養(yǎng)學生良好的自信心，學習的主動性和持久性，

4、逐步達到學生自己發(fā)揮潛能，追求成功的目的。心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意愿和力量，蘇霍姆林斯基也曾說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲，這是他的不幸。”著名數學教育家波利亞非常注意這一點，有時他一眼就能看出學生的計算錯誤，但他還是以溫和的態(tài)度、親切的語調、慈樣的目光和學生一行一行地查看。讓學生在學習上更有信心，有積極性，從而“親其師信其道?！倍?、如何運用評價語言“以學生發(fā)展為本，用好評價語言”，這是《新課標》中的一個重要理念。良好的評價語言是溝通師生情感的橋梁和紐帶，是促進

5、學生身心發(fā)展的催化劑。恰當、靈活的使用評價語言會起到事半功倍的教學效果。所以使用評價語言要注意以下幾個方面問題。1.評價要及時、簡潔教師的口頭評價有別于書面評價，它具有“及時、便捷、有效”三大優(yōu)點，是課堂教學中最常使用的評價方式。要求教師在第一時間對學生的語言表述或學習行為及時作出準確、有效的評判，如若評價滯后，將錯過激勵、糾錯的最佳時機，不利于教學與學生發(fā)展。另外，要根據課堂教學需要，問題是否關鍵來確定評價語言的長短，應力求簡潔，不宜長篇大論。2.評價要分層次恰如其分的課堂教學評價語言可以為學生的思維插上翅膀，可以激發(fā)學生的學習興趣與求知欲

6、，可以幫助學生樹立信心，是成功完成課堂教學任務的催化劑?！敖處煹脑u價語言是一種什么也代替不了的影響學生心靈的工具?！笨梢姡處熢u價語言可以起到評判、啟迪、喚醒、激勵的作用，對學生的學習過程與結果，乃至學生的情感態(tài)度與價值觀都有著重要影響。所以，在課堂教學中不同學生所用的評價語言也不同，不能千篇一律。（1）對尖子生，多給予啟迪。這部分學生已經形成良好的學習習慣，學會課本上知識對于他們是輕而易舉的事，他們所需要的是超越課本難度的新知，要體會學識上超越同齡人的快感，他們要享受獲得更高水平知識的樂趣。因此，教師的評價，不能停留在簡單肯定所學課本知識的

7、層次上，而要選擇獨特視角，開闊學生視野，激發(fā)深入思考、探究的欲望，使他們的學習進入更深層次。比如，在學習內容上，“你回答的很精彩，還有別的答案（或解法）嗎？”從學習方法上，“真會學習，把你的學習方法告訴大家”。從學習方式上：進行小組合作學習時，老師發(fā)現(xiàn)一些可取的做法，馬上肯定：“WORD資料下載可編輯專業(yè)技術資料分享第一組組長按照題目的難易程度，給本組同學分了工，而且組織本組同學模擬訓練。很有工作方法?！薄暗诙M同學的合作意識很好，好同學充分利用時間幫助本組學習有困難的同學，大家共同進步?！薄暗谌M同學討論非常深入，他們善于動腦思考，不輕易相

8、信別人的觀點，大膽發(fā)表不同見解，通過辯論，對問題理解更深刻?！睂庾由谋憩F(xiàn)，不但給與直接的肯定，同時讓其他同學從他們富有個性的學習方法中體會到些什么。這樣的評價語