口語交際#8226;習(xí)作四

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1、口語交際#8226;習(xí)作四　　《口語交際習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)之一　　教學(xué)目的　　1．通過交流學(xué)生看到的聽到的或者經(jīng)歷過的感動(dòng)的事，訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性以及語言表達(dá)能力?！　?．在口語交際中感受人與人之間令人感動(dòng)的真情?！　?．懂得人與人之間有許多值得感動(dòng)或難忘的事，學(xué)會(huì)感恩，并寫出真情實(shí)感，分享習(xí)作的快樂?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　在口語交際中理清思路，學(xué)會(huì)表達(dá)，完整清楚的敘述出這件感動(dòng)或難忘的事?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　善于表達(dá)，說話有順序，條理清楚，有重點(diǎn)。　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)　　第一課時(shí)口語交際　　教學(xué)過程　　一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣　　1．播放歌曲《感恩的心》。

2、　　2．聽了這首歌你有什么感受？　　師補(bǔ)充敘述：我們的身邊，時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它讓我們感到人世間最美好的是真善美的情感，讓我們終身難忘。當(dāng)我們被一幕幕事情感動(dòng)著，我們的心靈正一次次得到洗滌。　　3．教師利用課件展示一些感動(dòng)畫面或場(chǎng)景，營(yíng)造表達(dá)氛圍?！　《?、拋磚引玉　　1．談話，撥動(dòng)琴弦　　同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)過程中，我想你曾開心地笑過，痛苦地哭過；也曾感動(dòng)過，懊悔過；更沐浴過愛的圣潔，遭遇過煩惱與無奈這些情感是什么造成的呢?你若能把這令你最熟悉、最動(dòng)情的東西說出來，定能感動(dòng)聽眾。老師我也有種種的情感體驗(yàn)，特別是我親愛的學(xué)生最讓我感動(dòng)。　　

3、觀看一則公益廣告：一個(gè)五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍的打來一盆洗腳水，要給他媽媽洗腳?！　】匆徊侩娪昂?jiǎn)介：一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著病患的父親去上學(xué)?！　?．閱讀87頁口語交際內(nèi)容提示，說說你通過閱讀明白了什么？想一想你喜歡選擇什么內(nèi)容來和同學(xué)交流？　　3．學(xué)生整理自己的材料?！　?．小組交流：　　（1）交流自己感動(dòng)的事。　?。?）內(nèi)容要具體，語句要通暢，感情要真實(shí)?！　?．全班交流　　學(xué)生開展口語交際活動(dòng)，要求說話有順序，條理清楚，有重點(diǎn)。讓學(xué)生說自己最難忘、最動(dòng)情的事，讓學(xué)生打開記憶的大門提取存貨，發(fā)言交流。教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥。（教師多

4、作鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)）　　（三）教師總結(jié)。　　第二課時(shí)習(xí)作　　教學(xué)目標(biāo)　　1．學(xué)會(huì)把一件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，突出感動(dòng)的地方，并注意情感的自然流露?！　?．會(huì)在生活中尋找感人的材料，逐步養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。　　3．學(xué)會(huì)在敘事中恰到好處地抒情、議論?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)把事情的經(jīng)過分幾步寫具體?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　如何選擇生活中感動(dòng)的素材寫一件事，如何把事情中感受最深的部分一步一步地寫具體?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　1．把例文《天使就在我的左右》的內(nèi)容在錄音機(jī)中錄制成磁帶。　　2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一件生活中令人感動(dòng)的事?！　〗虒W(xué)過程：　　一、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)

5、例文　　1．同學(xué)們，我們的生活是五彩繽紛的，隨著時(shí)間的流逝，大家一定經(jīng)歷了很多事情，留下了難忘的印象，今天老師請(qǐng)來了一位同學(xué)，她準(zhǔn)備把自己親身經(jīng)歷過的一件讓人感動(dòng)的事講給大家聽，你們愛聽嗎？　　2．聽例文《天使就在我的左右》錄音：　　這位同學(xué)經(jīng)歷了一件什么事？他的感受是什么？　　3．同學(xué)們，剛才我們?cè)谶@篇文章中體會(huì)到了巧妙的運(yùn)用了在敘事中抒情的方法，讓讀者深受感動(dòng)，這就是我們這次習(xí)作中他們需要嘗試的地方?！　。?）板書：在敘事中抒情　?。?）陽光使鮮花開放，雨露使禾苗茁壯，真情使人心靈激蕩。寫事時(shí)，恰到好處地表達(dá)真情實(shí)感，能夠增加文章的感染力，使

6、讀者產(chǎn)生共鳴?！　。?）過渡：在我們豐富多彩的生活中，會(huì)有喜怒哀樂，在寫事中，如果能恰到好處地表達(dá)自己的真情實(shí)感，就會(huì)吸引讀者?！　《?、啟發(fā)談話，揭示課題　　1．老師知道，你們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)生活中，一定經(jīng)歷過一些事情，讓自己深受感動(dòng)，大家愿意把這件事告訴老師和同學(xué)嗎？我們今天就來進(jìn)行一次作文《記一件令人感動(dòng)的事》　　2．板書課題　　3．讀課題　　三、審清題意，明確要求　　1．看了這個(gè)題目，你想告訴同學(xué)什么？（①從題目看，這是一篇記事的文章；②題目中的感動(dòng)，應(yīng)把自己的感受最深的部分寫詳細(xì)、寫生動(dòng)）　　2．習(xí)作要求告訴我們可以選擇哪些事來寫？　　

7、生活中所發(fā)生的令人感動(dòng)的事，包括難忘的的事?！　?．引導(dǎo)小結(jié)，明確范圍：生活中有些讓人感動(dòng)的人和事，往往都是作文的材料，能反映一個(gè)人的精神面貌，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能感受到?！　∷?、指導(dǎo)選材、拓展思路　　1．提示問題，打開思路　?、僬l做過哪些好事？怎樣做的？為什么做？為什么讓你感動(dòng)？　　②你經(jīng)歷過什么難忘的事，讓你倍受感動(dòng)？　?、奂依锇l(fā)生什么事使你高興？其中讓你感動(dòng)的地方是什么？　?、苣阕鲥e(cuò)過什么事情？受到老師教育并從錯(cuò)事中記住教訓(xùn)？　?、萦惺裁匆娏x勇為、助人為樂、同學(xué)之間的真摯友情使你感動(dòng)？　　　　2．指名學(xué)生回答　　指名學(xué)生列舉日常

8、生活中值得回憶，印象深刻的事，從不同角度鼓勵(lì)學(xué)生舉例子，激發(fā)學(xué)生作文的興趣，豐富學(xué)生寫作內(nèi)容。　　五、提出要求、獨(dú)立試寫　　1．一般對(duì)我