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《電子生產(chǎn)實習(xí)報告 電子0904 王瑜敏》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、大連理工大學(xué)電子信息工程生產(chǎn)實習(xí)報告生產(chǎn)實習(xí)報告(大連理工大學(xué)電子信息工程專業(yè))課程名稱：電子信息工程生產(chǎn)實習(xí)姓名：王瑜敏學(xué)號：200901207班級：電子0904班完成時間：2012.6.2812大連理工大學(xué)電子信息工程生產(chǎn)實習(xí)報告生產(chǎn)實習(xí)的目的和意義實習(xí)對我們本質(zhì)上就是一種鍛煉，一座到達社會的小橋。生產(chǎn)實習(xí)是電子信息工程專業(yè)比較重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時也是學(xué)生接觸社會、認識企業(yè)的好方式，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實習(xí)
2、是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，沒有生產(chǎn)實習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。實
3、習(xí)是為了大學(xué)生在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。我認為大學(xué)生的實習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程3、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試
4、與維修方法4、了解和體驗生產(chǎn)過程中的各種辛酸通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面；再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。12大連理工大學(xué)電子信息工程生產(chǎn)實習(xí)報告實習(xí)介紹一、課堂上的講解在進行生產(chǎn)實習(xí)之前，郝老師給我們上了兩節(jié)有關(guān)生產(chǎn)實習(xí)方面的課程。在課程中，老師重點講解了有關(guān)生產(chǎn)實習(xí)方面應(yīng)該注意的事項。比如安全問題：老師強調(diào)每次去公司實習(xí)時都要集體坐車前去，人多老師少，安全問題最值得注意。老師還強調(diào)過要遵守時間，能夠在規(guī)定
5、時間地點集合、上下車這也是作為學(xué)生應(yīng)該做到的最基本的事情了，但是老師反復(fù)重點的強調(diào)，可見這種現(xiàn)象確實存在，所以還是希望當(dāng)代大學(xué)生能夠做到最基本的遵守時間觀念。另外，印象最深的是老師強調(diào)的到了公司千萬不要亂動，我們都有好奇心，看到了陌生的、感興趣的東西就像拿起來或者動一下，聽了老師所舉的例子，才知道這樣的后果是很嚴重的。通過老師的講解我也明白了一個道理，那就是在生產(chǎn)實習(xí)的過程中要嚴格按照老師、帶隊人的要求去做，只有自己真正的懂了并經(jīng)得他人允許才能動手，要在生產(chǎn)實習(xí)過程中多動腦筋，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，在短短的一年時間
6、里抓緊每一分鐘去學(xué)習(xí)不會的東西，這樣才能夠找到好的工作。生產(chǎn)實習(xí)的第二次課上，老師請來了另一名校外的老師來給我們講解了有關(guān)印刷電路板等的相關(guān)知識。在那次課上，我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如怎么將芯片分類，怎么識別電路板的好壞、如何進行電路板的制作與焊接等等。校外老師講解的很生動，通過一節(jié)課的時間，使我們真正的領(lǐng)悟到了電路板的選取與制作過程。這次課程給我留下印象最深的就是電路板的焊接過程。在平時的課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)的都是理論課程，從來都沒有動手實踐過，只是知道相關(guān)器件的工作原理，而并未將其運用并將其焊接在自己
7、腐蝕好的電路板上面。這制作電路的整套過程以前還只是有個模糊的印象，這次課程在老師的講解下，我才真正明白了全套過程的來龍去脈，感謝老師認真的講解。在課內(nèi)講解后，我們真正的踏出了教室，零距離接觸了公司，實習(xí)過程如下：●實習(xí)時間：2012年6月18日——2012年6月25日●實習(xí)公司：①校內(nèi)通信實習(xí)②大連理工大學(xué)計算機控制工程有限公司③遼寧無線電二廠④中國華錄·松下有限公司12大連理工大學(xué)電子信息工程生產(chǎn)實習(xí)報告二、校內(nèi)通信實習(xí)○時間:6月19號○地點：大黑樓C2271、項目介紹:兩線制醫(yī)用傳呼系統(tǒng)第一次的實習(xí)是從校內(nèi)
8、通信實習(xí)開始的。趙老師認真重點的給我們講解了兩線制醫(yī)用傳呼系統(tǒng)。這套系統(tǒng)由我校老師自行研制出，用于醫(yī)院的病人與醫(yī)護人員之間的通信。所采用的技術(shù)相對簡單，主要的重點在于降低項目的成本。兩線制的傳呼系統(tǒng)相對四線、八線制的傳呼系統(tǒng)來說成本降低很多:其所用線少了很多，而線少減少材料成本的同時又節(jié)省了架設(shè)成本、調(diào)試成本以及后期的維護成本，因此其優(yōu)勢是相當(dāng)明顯的。而二線制傳呼系統(tǒng)需要
