廣東省選拔賽競(jìng)賽規(guī)程

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1、2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“現(xiàn)代物流儲(chǔ)存與配送作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)施”競(jìng)賽廣東省選拔賽競(jìng)賽規(guī)程一、競(jìng)賽項(xiàng)目名稱現(xiàn)代物流儲(chǔ)存與配送作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)和實(shí)施二、競(jìng)賽目的適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型物流人才的需求，以物流儲(chǔ)配作業(yè)為背景設(shè)計(jì)競(jìng)賽，推動(dòng)物流管理專業(yè)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)高職院校物流管理專業(yè)教學(xué)水平的整體提升。展示參賽選手在組織分工、數(shù)據(jù)分析與處理、成本控制、作業(yè)操作與優(yōu)化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的職業(yè)素養(yǎng)與技能；加強(qiáng)政、校、企、行間交流與合作，促進(jìn)校企深度融合與高職物流教育的發(fā)展。三、競(jìng)賽方式和內(nèi)容1、競(jìng)賽方式1）比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,其中主管1名（對(duì)方案

2、的設(shè)計(jì)、修訂、客戶優(yōu)先等級(jí)等負(fù)主要責(zé)任）,性別和年級(jí)不限，可配1至2名指導(dǎo)教師。2）賽事持續(xù)進(jìn)行3天。賽程由物流職業(yè)能力測(cè)評(píng)賽段、制定儲(chǔ)配方案賽段和實(shí)施儲(chǔ)配方案賽段三部分組成。物流職業(yè)能力測(cè)評(píng)、制定儲(chǔ)配方案賽段，安排在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，實(shí)施儲(chǔ)配方案賽段安排在不同的時(shí)間、相同的競(jìng)賽區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。首先進(jìn)行制定儲(chǔ)配方案賽段競(jìng)賽，然后進(jìn)行實(shí)施儲(chǔ)配方案賽段的競(jìng)賽。（1）物流職業(yè)能力測(cè)評(píng)賽段：競(jìng)賽用時(shí)為0.5小時(shí)。（2）制定儲(chǔ)配方案賽段：競(jìng)賽用時(shí)為3.5個(gè)小時(shí)。（3）實(shí)施儲(chǔ)配方案賽段：競(jìng)賽時(shí)間0.5小時(shí)。2、競(jìng)賽內(nèi)容1)物流職業(yè)能力測(cè)評(píng)6物流職業(yè)能力測(cè)評(píng)主要包括物流基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，物流基本設(shè)施設(shè)備的認(rèn)知，

3、物流作業(yè)流程的了解，物流作業(yè)活動(dòng)安全注意事項(xiàng)的掌握，物流從業(yè)人員的職業(yè)道德等。全面評(píng)價(jià)一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)物流職業(yè)能力的理解和認(rèn)識(shí)?？碱}參考國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部助理物流師（三級(jí)）標(biāo)準(zhǔn)命題，所有考題均為客觀題，由電腦從題庫隨機(jī)抽題,電腦自動(dòng)評(píng)分。2）制定儲(chǔ)配方案選手分工并做好工作準(zhǔn)備；根據(jù)所獲取的儲(chǔ)存，配貨的場(chǎng)地、貨物、貨架、托盤、各種包裝箱、叉車、手推車、月臺(tái)、客戶基本信息、客戶需求、配送車輛、配送點(diǎn)及路徑信息、工時(shí)資料、各種租賃、貨位占用費(fèi)、安全要求等相關(guān)信息，進(jìn)行分析處理；進(jìn)行貨位優(yōu)化及制定貨物入庫作業(yè)計(jì)劃；編制揀選作業(yè)計(jì)劃，進(jìn)行訂單處理及生成揀選單；路線優(yōu)化設(shè)計(jì)；編制配裝配載方案；進(jìn)行成本

4、核算和時(shí)間安排；利用甘特圖繪制出實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃；預(yù)測(cè)出實(shí)施方案可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對(duì)方案，形成可實(shí)施的儲(chǔ)配作業(yè)計(jì)劃。為公平起見，方案提交后不可修改。設(shè)計(jì)方案參照國(guó)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在物動(dòng)量、有效性訂單、配送路線設(shè)計(jì)、方案完整性、格式等方面量化評(píng)分。3）實(shí)施儲(chǔ)配方案選手根據(jù)上述儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)結(jié)果，在競(jìng)賽場(chǎng)地實(shí)施方案。選手選擇最佳時(shí)機(jī)并根據(jù)作業(yè)任務(wù)需求向租賃中心租賃托盤、堆高車、地牛等設(shè)備和工具；執(zhí)行入庫作業(yè)計(jì)劃；執(zhí)行出庫作業(yè)計(jì)劃。選手在實(shí)施過程中要體現(xiàn)物流企業(yè)作業(yè)過程所需要的專業(yè)知識(shí)、操作技能，團(tuán)隊(duì)合作，精益管理，服務(wù)質(zhì)量與安全意識(shí)。選手實(shí)施方案過程中，不可修改方案，也不能選擇接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)。實(shí)施儲(chǔ)

5、存與配送作業(yè)設(shè)計(jì)方案，以操作規(guī)范程度、方案是否可行、方案實(shí)施效率、成本核算、服務(wù)質(zhì)量、安全意識(shí)等要素為依據(jù)，計(jì)算綜合成本為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3、競(jìng)賽成果文件1）制定儲(chǔ)配方案賽段。各參賽隊(duì)制定儲(chǔ)配方案賽段遞交的成果為電子文件和紙質(zhì)文件，并以打印的紙質(zhì)文件為準(zhǔn)，共打印三份，由賽場(chǎng)統(tǒng)一提供提取數(shù)據(jù)的工具，用后交給裁判收回。2）物流職業(yè)能力測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)分。3）實(shí)施儲(chǔ)配方案賽段。裁判記錄和填寫的各參賽隊(duì)實(shí)施儲(chǔ)配方案過程的成本核算表。4、項(xiàng)目指標(biāo)體系6一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)說明制定物流儲(chǔ)存與配送作業(yè)優(yōu)化方案工作準(zhǔn)備1.封面題目：物流儲(chǔ)存與配送作業(yè)優(yōu)化方案參賽隊(duì)名稱：本隊(duì)抽簽序號(hào)，如01選手：

6、胸牌號(hào)碼如01A、01B、01C2.隊(duì)員分工儲(chǔ)配作業(yè)方案執(zhí)行時(shí)的分工，01A為主管（隊(duì)長(zhǎng)）入庫作業(yè)計(jì)劃3.物動(dòng)量ABC分類表能夠體現(xiàn)出分類過程和分類結(jié)果4.制定貨物組托示意圖包括奇數(shù)層俯視圖、偶數(shù)層俯視圖5.上架存儲(chǔ)貨位圖繪制以托盤式貨架的排為單位，將貨位存儲(chǔ)情況反映在存儲(chǔ)示意圖上，在相應(yīng)貨位上標(biāo)注貨物名稱6.就地堆碼存儲(chǔ)區(qū)規(guī)劃按照收到的入庫通知單上的貨物信息完成存儲(chǔ)所需貨位數(shù)量或堆存所需占地面積及規(guī)劃的貨垛長(zhǎng)、寬、高（箱數(shù)）7.編制托盤條碼編制托盤條碼并打印。碼制：CODE39、8位、無校驗(yàn)碼出庫作業(yè)計(jì)劃8.訂單有效性分析參賽隊(duì)收到客戶訂單后，應(yīng)對(duì)訂單的有效性進(jìn)行判斷，對(duì)確定的無效訂單予

7、以鎖定，陳述理由，主管簽字并標(biāo)注日期9.客戶優(yōu)先權(quán)分析當(dāng)多個(gè)客戶針對(duì)某一貨物的要貨量大于該貨物庫存量時(shí)，應(yīng)對(duì)客戶進(jìn)行優(yōu)先等級(jí)劃分以確定各自的分配量，并闡明理由10.庫存分配計(jì)劃表依據(jù)客戶訂單和劃分后的客戶優(yōu)先等級(jí)順序制定庫存分配計(jì)劃表，將相關(guān)庫存依次在不同的客戶間進(jìn)行分配并顯示庫存余額11.揀選作業(yè)計(jì)劃揀選作業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)要規(guī)范、項(xiàng)目齊全；揀選作業(yè)流暢；優(yōu)化揀選路徑、縮短揀選時(shí)間，注重效率12.月臺(tái)分配示意圖將月臺(tái)在客戶間進(jìn)