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《論高校法學專業(yè)實踐教學模式的構建》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、論高校法學專業(yè)實踐教學模式的構建 摘要：該文站在法律人才培養(yǎng)的角度，就高校法學專業(yè)實踐教學模式的構建展開了深入研究。首先在對高校法學專業(yè)實踐教學模式構建的意義進行簡單概述的基礎上，對其當前實踐教學體系構建過程中存在的諸多問題進行了深入探討，并詳細介紹了高校法學專業(yè)實踐教學模式的構建路徑。希望借助以下研究對進一步推進我國高校法學專業(yè)教學改革的深入化發(fā)展一定的幫助。 關鍵詞：高校法學專業(yè)實踐教學模式構建 中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2016）09（b）-0172-02 TheConstructionofaProfessi
2、onalPracticeTeachingModelofLawTheoryofCollegesandUniversities LuoChaohui （Hu'nanPoliceAcademg，ChangshaHu'nan，410138，China） Abstract：thisarticlestandsintheAngleoflegaltalenttrainingofuniversitylegalsciencespecializedpracticeteachingmodelconstructioncarriedoutin-depthresearch.Firs
3、tonthemeaningofconstructinguniversitylegalsciencespecializedpracticeteachingmodeforasimpleoverview，onthebasisofthecurrentproblemsexistintheprocessofpracticalteachingsystemconstructionhascarriedonthedeepdiscussion，andintroducesindetailthelegalsciencespecializedpracticeteachingmodelo
4、fthebuildpath.Hopewiththehelpofthefollowingresearch，tofurtherpromotethedevelopmentoflegalsciencespecializedteachingreformincollegesanduniversitiesdevelopmenthascertainhelp. KeyWords：Collegesanduniversities；Legalsciencespecialized；Thepracticeteaching；Mode；Build 在??前教學改革的大勢所趨之下，實踐教
5、學逐漸成為高校各專業(yè)新時期教學改革的重點方向，這其中同樣也包括了作為我國高校教學體系重要組成部分的法學專業(yè)。高校不僅承擔著為我國社會各界輸送法律人才的重要責任，其教學體系的構建、教學內容的選取更是在一定程度上決定了法律人才質量的高低。實際的法律工作不僅僅涉及到了法律知識、條文，更需要法律工作者能夠具備充足的實踐能力，有效地對實際法律問題進行分析，對法律糾紛進行解決。與此同時，由于受傳統(tǒng)教育理念的影響和各方面因素的限制，導致高校在構建法學專業(yè)實踐教學模式的過程中面臨著很多困難需要加以解決。為此，作為法學教育工作者的我們而言，必須要對法學專業(yè)實踐教學的開展提起足
6、夠的重視，將法學專業(yè)實踐教學模式的構建作為高校未來法學專業(yè)教學改革的新方向和重點任務。研究高校法學專業(yè)實踐教學模式的構建不僅能夠提高高校法學專業(yè)學生的實踐能力和法律素養(yǎng)，而且對高校法學專業(yè)人才培養(yǎng)有深刻的現(xiàn)實意義?！ ?構建高校法學專業(yè)實踐教學模式的意義 1.1深化學生對法律知識的理解 高校法學專業(yè)教學不僅要向學生介紹法律理論知識，還要組織學生進行法律實踐鍛煉，使學生在實際實踐中深化對法律知識的理解。同時，如果只局限于法律理論知識的傳授會導致學生的法律知識脫離現(xiàn)實生活，甚至與現(xiàn)實生活背離。而構建高校法學專業(yè)實踐教學模式能夠加強學生的法律實踐鍛煉，使學生深
7、入接觸現(xiàn)實生活中的法律知識，深化學生對法律知識的理解。同時，構建高校法學專業(yè)實踐教學模式有利于學生將所學的法律知識運用在法律實踐中，增強法律專業(yè)學生的學以致用能力?！ ?.2培養(yǎng)學生的法律實踐能力 高校法學專業(yè)學生在畢業(yè)之后要走向社會，進入工作崗位，實現(xiàn)就業(yè)。而在當前社會形勢下，法律行業(yè)對高校法學專業(yè)學生的實踐能力有較高的要求，要求學生擁有法律操作的經(jīng)驗和案情分析的能力，具備已經(jīng)的案件推理能力。而這些能力單單依靠理論知識的傳授無法培養(yǎng)。只有開展實踐教學，積極構建法學專業(yè)實踐教學模式，加強學生的法律實踐鍛煉，給學生提供充足地接觸現(xiàn)實法律事件的機會，加強學生的
8、法律操作鍛煉，進而增強學生的案件分析能力和案件推理能
