企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題與對(duì)策

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1、WORD文檔可編輯【摘要】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)、是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)更多地體現(xiàn)在員工整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)上，培訓(xùn)作為提高員工素質(zhì)的重要手段日益受到重視。而員工培訓(xùn)的管理與創(chuàng)新是企業(yè)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力,取得不斷成功的關(guān)鍵所在。培訓(xùn)是提高企業(yè)員工綜合素質(zhì)的有效途徑之一。培訓(xùn)是造就人才資源之泉，只有有了高素質(zhì)的人，才能創(chuàng)造出奇跡。然而從企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀來看，多數(shù)企業(yè)的培訓(xùn)工作沒能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能與目標(biāo)。目前，企業(yè)培訓(xùn)中主要存在的問題有：對(duì)員工培訓(xùn)沒有正確的認(rèn)識(shí)觀念；對(duì)員工培訓(xùn)缺乏實(shí)施模式；培方法單一乏味以及員工自身的問題等。文章分析了當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及其產(chǎn)生

2、的原因，并提出了提高培訓(xùn)效果的相關(guān)建議?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)效果,成果轉(zhuǎn)化技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯目錄一、當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)存在的問題與分析1(一)對(duì)員工培訓(xùn)沒有正確的認(rèn)識(shí)觀念11.領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)偏差12.培訓(xùn)方法單一乏味23.培訓(xùn)目標(biāo)不明確，培訓(xùn)需求不明晰24.對(duì)員工培訓(xùn)缺乏實(shí)施模式35.缺乏必要的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，人力資源部的工作效率無人考核4(二)員工自身問題41.員工參與不積極42.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化難5二、提高培訓(xùn)效果的建議5(一)重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)，糾正認(rèn)識(shí)偏差5(二)改革技術(shù)和方法，完善培訓(xùn)效果評(píng)估制度，需求分析5(三)制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃和

3、評(píng)價(jià)5(四)創(chuàng)造有利于培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的工作環(huán)境6(五)準(zhǔn)確把握培訓(xùn)對(duì)象的需求6三、結(jié)論6參考文獻(xiàn)8技術(shù)資料專業(yè)分享WORD文檔可編輯企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。企業(yè)要想在未來市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須塑造自身的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，而企業(yè)培訓(xùn)恰恰是提供知識(shí)和信息，提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要方式之一。目前，多數(shù)企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到企業(yè)培訓(xùn)職能的重要性，并不惜重金加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)職能，以期優(yōu)化員工知識(shí)結(jié)構(gòu)、鍛造有價(jià)值的核心員工、提高企業(yè)的管理水平與競(jìng)爭(zhēng)能力。但是，就目前企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀來看，很多企業(yè)盡管培訓(xùn)投入較多，但員工卻不

4、能將培訓(xùn)中所學(xué)內(nèi)容有效地應(yīng)用于工作之中，企業(yè)培訓(xùn)也沒有實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的初衷。因此，分析當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)的問題所在，探討提高企業(yè)培訓(xùn)效果的措施，對(duì)提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。一、當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)存在的問題與分析（一）對(duì)員工培訓(xùn)沒有正確的認(rèn)識(shí)觀念通常人們一提起員工培訓(xùn)首先想到的是學(xué)知識(shí)、糾正有缺點(diǎn)的行為。這種認(rèn)識(shí)其實(shí)是對(duì)員工培訓(xùn)的片面解釋，是對(duì)培訓(xùn)本意的一種主觀扭曲。其實(shí)，培訓(xùn)是有時(shí)間限定的，且其具有階段性的特點(diǎn)，受時(shí)間的約束，根本不能適應(yīng)企業(yè)長(zhǎng)期的、持續(xù)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。因此，“員工培訓(xùn)”應(yīng)當(dāng)是“員工培訓(xùn)開發(fā)”而非通常理解的“學(xué)習(xí)知識(shí)，糾正行為”的短期“

5、培訓(xùn)”。若企業(yè)想長(zhǎng)盛不衰，興旺發(fā)達(dá)，在培訓(xùn)時(shí)就必須對(duì)員工進(jìn)行持續(xù)的培訓(xùn)開發(fā)，激發(fā)出員工的主觀能動(dòng)性和內(nèi)在的巨大潛能，提高員工自身的綜合素質(zhì)，為企業(yè)長(zhǎng)久的發(fā)展提供永久的動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)績(jī)效的提高和戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。所以，對(duì)“培訓(xùn)”本意認(rèn)識(shí)上的巨大偏差，使得我們企業(yè)紿終走不出培訓(xùn)的怪圈，紿終不能通過培訓(xùn)的途徑提升企業(yè)的績(jī)效。對(duì)培訓(xùn)的片面認(rèn)識(shí)，無形中已制約了企業(yè)向前發(fā)展的步伐，在國(guó)際市場(chǎng)上，我國(guó)企業(yè)步履蹣跚，舉步維艱。反觀歐美企業(yè)，無論在哪里，都象群雄逐鹿，帶有橫掃千軍之勢(shì)。所以，培訓(xùn)不能再是學(xué)習(xí)知識(shí)和完善行為，而一定要開發(fā)潛力，激發(fā)自信。只有這

6、樣，企業(yè)的培訓(xùn)才能走上高績(jī)效的軌道，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的戰(zhàn)略宏圖。片面的培訓(xùn)缺乏員工的參與意識(shí)，而正確的培訓(xùn)開發(fā)能使員工產(chǎn)生自我主體認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自我開發(fā)的主動(dòng)性，讓受訓(xùn)人看到自己的進(jìn)步和前景。這樣，培訓(xùn)開發(fā)才能事半功倍地提高員工的忠誠(chéng)度和業(yè)務(wù)技能，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的預(yù)期目的。所以企業(yè)必須正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的本意。1.領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)偏差領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)職能的認(rèn)識(shí)存在偏差。由于許多企業(yè)不經(jīng)需求調(diào)查盲目開展培訓(xùn)，培訓(xùn)職能并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而在企業(yè)界中形成了“培訓(xùn)無用論”、“培訓(xùn)浪費(fèi)論”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這些企業(yè)管理者承認(rèn)培訓(xùn)可以提升員工素質(zhì)，但是他們認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益

7、不足以彌補(bǔ)其成本費(fèi)用，甚至很多時(shí)候是為別人做嫁衣裳，因此這些管理者不期望通過培訓(xùn)解決企業(yè)的問題，拒絕投資于企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。(1)先是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)有偏差在我國(guó)成功進(jìn)入WTO以前，企業(yè)為了增強(qiáng)實(shí)力，也都有職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，但大多是以新員工的工種基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，目的是讓他們盡快熟悉所要從事的工種。我國(guó)加入WTO以后，這種看法仍然未改變，培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容仍然如故。很明顯，這種看法和做法未能使職業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際作用真正體現(xiàn)出來。廣州某電子儀器廠，就曾對(duì)新進(jìn)廠的員工進(jìn)行了為時(shí)一天的培訓(xùn)，第二天，新員工就進(jìn)入了預(yù)定崗位，但大多數(shù)人的工作績(jī)效是不理想的。因

8、為，當(dāng)時(shí)的廠部及勞資科的主管既未對(duì)新員工進(jìn)行素質(zhì)摸底（現(xiàn)在的測(cè)評(píng)），也未能就具體技能與其他配套技能的聯(lián)系在培訓(xùn)中展現(xiàn)出來，使培訓(xùn)的效果未能達(dá)到預(yù)定的要求。技術(shù)資料專業(yè)分享WORD