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《親近母語學(xué)校分享》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、引領(lǐng)孩子走進(jìn)書香天地--------小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)尊敬的各位老師大家好！2018年7月6日，在縣教育局的安排下，在我校謝校長和全體老師的支持下，我和王蘭老師遠(yuǎn)赴陜西西安煜星書院參加“親近母語兒童閱讀種子教師研習(xí)營”的活動培訓(xùn)。今天借集合的機(jī)會向大家匯報我在西安“親近母語”研學(xué)營的學(xué)習(xí)所獲。學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但我們收獲頗豐，經(jīng)過我一個多月的消化和整理，今天和大家一起分享我們的學(xué)習(xí)所獲，也希望此次學(xué)習(xí)我們不辱使命，能夠逐漸試著和大家?guī)е覀兊暮⒆幼x經(jīng)典的書，做有根的人，在閱讀中遇見最好的自己?！坝H近母語”創(chuàng)始人徐冬梅女士說:教育的責(zé)任
2、是培養(yǎng)新一代的人類。親近母語將自覺擔(dān)當(dāng)起自己的歷史使命，為未來培養(yǎng)完整而又智慧的人，培育有中國根基的世界公民。本次兒童閱讀種子教師研習(xí)主題分為四塊：主題閱讀與教學(xué)、圖畫書閱讀與教學(xué)、整本書閱讀與教學(xué)、兒童閱讀與教學(xué)。首先解讀母語，母語是什么？徐冬梅女士給出了自己獨(dú)到而深刻的見解：“母語，是媽媽說的話，是奶奶唱的歌謠；是鄉(xiāng)音土語；是我們民族的共同語；是用母語傳達(dá)的，來自人類精神本源的共同的語言文化?！彼赋?，母語是一個民族的文化載體，也是一個民族的思想本體。此外，在論述母語的教育價值時，她還有一個精辟的隱喻：“母語教育是一個民族文化傳承和
3、發(fā)展的‘根’的工程和‘花’的事業(yè)?！弊鳛榻處熚覀兌济靼组喿x的重要性，中國教育學(xué)會副會長朱永新曾說：“一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史；一個民族的精神境界，取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會有真正的教育?！毙W(xué)生閱讀的一般步驟：初讀、精讀、悟讀、熟讀。小學(xué)生具備的閱讀能力：認(rèn)讀能力、理解能力、感受能力、記誦能力。根據(jù)綜上所述：就我們班具體情況和大家分享我平時在班內(nèi)如何進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的。一、我們要激發(fā)孩子的讀書興趣，一個人做他感興趣的工作，他的全部才能可發(fā)揮80％以上；而做他不感興趣的工作，只能發(fā)揮20％。這些告訴我們：興
4、趣是最好的老師。興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。學(xué)生有了興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。二、向?qū)W生推薦優(yōu)秀適宜的讀物1、思想健康2、因人而異3、有趣味性4、注意閱讀的廣度（體裁、內(nèi)容）三、授人以魚不如授人以漁1、保證有充足的時間去讀書和思考“學(xué)生是學(xué)習(xí)語文的主人?！蔽覀円€給學(xué)生讀書思考、發(fā)現(xiàn)、探索的時間。”要讓學(xué)生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟?！痹谶@一點(diǎn)上，我是盡量多地留給學(xué)生自己支配的時間讓他們來閱讀，久而久之就形成了習(xí)慣，現(xiàn)在我們班的學(xué)生只要一有空就會拿出他們自己喜歡的課外讀物來讀，班級紀(jì)律大家有目
5、共睹，考試成績比之前剛接任班級時有所進(jìn)步。2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟、自得能力讓學(xué)生獨(dú)立地查找資料，弄懂字詞意思，理清文章寫作順序、主要內(nèi)容，畫出重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，并在初讀中思考、提出不懂的問題，然后再抓重點(diǎn)詞句讀讀、想想、畫畫、演演，運(yùn)用多種感觀體會語言含義，與課文情感產(chǎn)生共鳴，探究語言規(guī)律。最后讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x懂哪些語句？你能提出哪些問題？3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣每天認(rèn)真讀書的習(xí)慣；帶著問題讀書的習(xí)慣；不動筆墨不讀書的習(xí)慣；寫讀書體會的習(xí)慣。4、堅持以讀為本，讓學(xué)生學(xué)會閱讀閱讀理解能力是以感悟，體驗為基礎(chǔ)的重要能力。古人云：“書讀百
6、遍，其義自見?！睂W(xué)生充分的讀，在讀中整體感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。學(xué)生可以以多種閱讀方式，如：自由讀、輕聲讀、默讀、大聲朗讀、分角色讀、分組讀、吟誦、背誦、表演等等。5、學(xué)會積累指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累。語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。6、開展一些實踐活動（1）課前五分鐘，輪流朗讀分享。（2）舉辦朗讀，講故事比賽（3）結(jié)合課文內(nèi)容，編課本劇。（4）結(jié)合一個話題，開展有趣的辯論會。（5）開展“好書推薦會”“好書分享會”活動。（6）成立“班級閱讀群”評比“班級
7、讀書之星”。自接任本班之后，第一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)孩子嘗試著讀自己喜歡的書，從第二學(xué)期開始我就安排同學(xué)們進(jìn)行同讀一本書的活動，四年級下冊學(xué)過第五單元以“珍愛生命”為主題之后，我向孩子們推薦了師生同讀的第一本書《假如給我三天光明》，統(tǒng)一書目之后，孩子們像課本一樣人手一本，讀起來很方便，我還給大家規(guī)定讀書時間，每天讀三十頁，每天下午課前八分鐘孩子們在班內(nèi)分享30頁的內(nèi)容，可以以讀、問答、演一演等多種方式，一個月讀完之后，我們進(jìn)行了同讀一本書交流活動。并圍繞此主題辦了一期手抄報，大部分孩子們的積極參與度很高，本次活動之后我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡同讀一本書活動
8、，因為他們課下之間將會有更多的共同話題。四年級放暑假的時候我給我班孩子推薦了新學(xué)期要讀的三本書《城南舊事》、《狼王夢》、《愛的教育》，并且從本學(xué)期開始，讀完此書之后我向大家推薦這些書目的電影在班內(nèi)一起觀看，
