韓語發(fā)音入門

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1、第一課元音?,?,?,(?)一．學(xué)習(xí)要求??（一）了解語音常識(shí)。?（二）掌握元音“?,?,?”的發(fā)音方法。（三）了解朝鮮語字母和音節(jié)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（四）了解朝鮮語輔音字母“?”特點(diǎn)。二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)??（一）了解如下語音知識(shí)。1）語音????????2）語素3）音位????????3）元音5）輔音????????4）音節(jié)7）語音變化????8）語音的民族性（二）掌握元音“?，?，?”的書寫方法和發(fā)音方法:?1）元音?（1）書寫方法：?（2）發(fā)音方法：前元音，高元音，非圓唇元音。舌尖抵住下齒背，雙唇扁平。跟

2、漢語的i音近似。?2）元音?:??（1）??????書寫方法：?（2）??????發(fā)音方法：央元音，低元音，非圓唇元音?？谧匀粡堥_，開口度大，舌面放平。跟漢語的a音基本相同。3）元音?:??（1）書寫方法：?（2）發(fā)音方法：后元音，半高元音，非圓唇元音。開口度比?大，舌尖離開下齒齦，舌面稍微隆起。*漢語沒有與?對(duì)應(yīng)的單元音，應(yīng)注意發(fā)音方法。?（三）朝鮮語音節(jié)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。?開音節(jié)結(jié)構(gòu)（1）左右結(jié)構(gòu)：輔音在左，元音在右。??（2）上下結(jié)構(gòu)：輔音在上，元音在下。??閉音節(jié)結(jié)構(gòu)（1）左右下結(jié)構(gòu)：輔音在左，元

3、音在右，韻尾在下。??（2）上中下結(jié)構(gòu)：輔音在上，元音在中，韻尾在下。??（四）輔音字母“?”的特點(diǎn)“?”只用于韻尾發(fā)[ng]的音，它在元音前面沒有音值，只起形式上的輔音作用。如：?.?.??第二課輔音?,?,??一．學(xué)習(xí)要求（一）掌握輔音?,?,?的方音部位及發(fā)音方法。??（二）輔音字母?,?,?和元音?,?,?相拼的音節(jié)字讀法。??（三）了解“舌根音，塞音，松音，舌尖音，鼻音”等概念。?二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)??（一）輔音???1）書寫方法：??2）發(fā)音方法：舌根音，塞音，松音。舌根往后上抬，靠住軟腭形成阻

4、礙，然后突然放開使氣流迸裂而出，爆發(fā)成音。跟漢語的g發(fā)音一樣。?3）發(fā)音練習(xí)。發(fā)輔音時(shí)為了使別人聽清楚后面加元音，所加的元音漢語和朝鮮語不同，漢語加[?]音，朝鮮語加[?]音。漢語沒有元音[?]，學(xué)生一開始不習(xí)，應(yīng)注意反復(fù)練習(xí)。?（二）輔音??1）書寫方法：???2）發(fā)音方法：舌尖音，鼻音。舌尖抵住上齒齦，阻住氣流從口腔透出，軟腭下垂，使帶音氣流從鼻腔流出。發(fā)音部位，發(fā)音方法和漢語n一樣。??3）音練習(xí)。注意后面接元音[?]，不要按漢語習(xí)慣接元音[?]（三）輔音?1）書寫方法：?2）發(fā)音方法：舌尖音，

5、塞音，松音。舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞住鼻腔通道，舌尖突然離開上齒齦，使氣流迸裂而出，爆破成音。發(fā)音部位，發(fā)音方法跟漢語的d一樣。?第三課元音?,?,?一．學(xué)習(xí)要求（一）掌握元音“?,?,?”的發(fā)音方法。（二）掌握輔音“?,?,?”和元音“?,?,?”的拼音規(guī)則及上下結(jié)構(gòu)而合成的音節(jié)的讀法。???（三）記憶生詞?二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)?（一）元音?1）書寫方法：?2）發(fā)音方法：后元音，半高元音，圓唇元音。??口腔半閉，兩唇收攏成圓形，上下唇間距離約一食指寬，舌面后部升到半高程度。*注意：A：發(fā)音時(shí)雙唇不要?jiǎng)?/p>

6、，一動(dòng)變成復(fù)合元音。??B：漢語的o只能跟雙唇輔音結(jié)合成音節(jié)，因此，口形由小變大，音質(zhì)同朝鮮語?有所不同。（二）元音???1）書寫方法：?2）發(fā)音方法：后元音，高元音，圓唇元音。開口度很小，（和?一樣），兩唇收攏成圓形，舌面后隆起接近軟腭。跟漢語u一樣。??（三）元音??1）書寫方法：??2）發(fā)音方法：央后元音，高元音，非圓唇元音?？陂_得很小（和?一樣），舌面向上抬起接近軟腭，嘴唇不圓。??*此音在漢語里沒有，學(xué)生不容易發(fā)，應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。區(qū)別于漢語的[I][zi,ci,si]和[i][zhi,chi,s

7、hi]。?第四課輔音?,?,?一．學(xué)習(xí)要求?（一）掌握輔音“?,?,?”的發(fā)音部位和發(fā)音方法。??（二）牢固的掌握好開音節(jié)的拼寫規(guī)則和讀法。???（三）記憶生詞??二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)（一）輔音?1）書寫方法：?2）發(fā)音方法：雙唇音，塞音，松音。雙唇緊閉，阻住氣流從口腔透出，雙唇突然打開，氣流迸發(fā)出來，爆發(fā)成音。跟漢語b的發(fā)音一樣。（二）輔音?1）書寫方法：?2）發(fā)音方法：雙唇音，鼻音。??雙唇緊閉，阻住氣流從口腔透出，軟腭下垂，打開通往鼻腔通道，使帶音的氣流從鼻腔流出來。跟漢語m的發(fā)音一樣。（三）輔音??1

8、）書寫方法：??2）發(fā)音方法：舌尖音，閃音。用舌尖往上彈上齒齦。此音漢語里沒有，學(xué)生容易發(fā)成漢語卷舌音r或舌邊音l。發(fā)音練習(xí)時(shí)應(yīng)給予學(xué)生講清楚朝鮮語?和漢語r、l的差異，并反復(fù)練習(xí)第五課元音?,?,?,??一．學(xué)習(xí)要求（一）掌握元音?,?,?,?的發(fā)音方法。（二）掌握已學(xué)輔音和元音?,?,?,?結(jié)合而成的音節(jié)字的讀法。???（三）記憶生詞二．學(xué)習(xí)要點(diǎn)（一）元音?1）書寫方法：?2）發(fā)音方法：前元音，半高元音，不圓唇元音?？谇晃㈤_，上下齒齦距離約為一食指寬