教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-咨詢?cè)捫g(shù)

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1、WORD可編輯文檔教育咨詢師咨詢?cè)捫g(shù)1咨詢師話術(shù)咨詢?cè)捫g(shù)教育電話邀約話術(shù)教育接待家長的話術(shù)常見問候,您好！一、　詢問學(xué)生情況,填寫電話信息登記表,引導(dǎo)家長談孩子：⑴您好,家長。你是想給孩子咨詢輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的事情是吧？請(qǐng)問您孩子叫什么名字？幾年級(jí)？是男孩還是女孩？哪個(gè)中學(xué)念書（學(xué)校的水平）？對(duì)學(xué)校所用教材的評(píng)價(jià)。?、婆?這個(gè)中學(xué)還是挺不錯(cuò)的,是孩子自己考的還是在您自主擇校上的？自己考上的??？那您孩子也應(yīng)該下了不少功夫?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)有什么困難呢？哦,您幫他鋪的路啊？那孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的競爭實(shí)力怎么樣啊？能適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的難度嗎？給該中學(xué)一個(gè)簡單的評(píng)價(jià),適當(dāng)夸獎(jiǎng)或者激發(fā)其危機(jī)感

2、。?、且龑?dǎo)家長談開,找切入點(diǎn)。⑷哦,這個(gè)中學(xué)不是很有實(shí)力,您可得幫孩子一把了,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上不去,就算考在前面,知識(shí)方面的難度還是上不去,中/高考還是會(huì)吃虧。?、烧?qǐng)問您孩子是在普通班還是實(shí)驗(yàn)班？普通班啊？那他們老師教得怎么樣啊?孩子經(jīng)常和老師交流討論學(xué)習(xí)嗎？實(shí)驗(yàn)班??？那應(yīng)該很不錯(cuò)啊,您孩子還想在哪方面提高一下呢？?、首尲议L自己介紹孩子的情況,但先表明我們自己的目的?！、四敲茨⒆幼罱驴几骺瞥煽?cè)趺礃樱空Z文？數(shù)學(xué)？英語？物理？化學(xué)？數(shù)學(xué)和英語分?jǐn)?shù)不是很高??？您有幫孩子總結(jié)一下是什么原因嗎？家長避諱時(shí)只了解大概分?jǐn)?shù)段。（與別的家長的區(qū)別）技術(shù)資料專業(yè)分享WO

3、RD可編輯文檔（問話方式的改變——簡潔,注意避免重復(fù)家長的答案）　⑻他們班一共多少人？您孩子這次排多少名？他們年級(jí)一共多少人？您孩子能排多少名？以前情況怎樣？最好到多少？——根據(jù)排名趨勢(shì)判斷孩子目前狀態(tài)；家長避諱的就了解大概位置,引導(dǎo)家長回顧過去。（讓家長有危機(jī)感,分析,看到希望,給他信心）　?、褪亲⌒＿€是走讀？住校的話晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率如何？走讀的話自己的時(shí)間是否抓得夠緊？——引導(dǎo)家長談開。?、螌?duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度的了解,以激發(fā)危機(jī)感。跟其他學(xué)校和我們的教學(xué)進(jìn)度相比。對(duì)比別的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度差別。⑾開家長會(huì)一般是您去還是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老師有沒有就孩子

4、的學(xué)習(xí)問題單獨(dú)溝通過？班主任老師有沒有給您提出過什么建議或者對(duì)孩子的評(píng)價(jià)？——了解家長與學(xué)校溝通情況及對(duì)老師的評(píng)價(jià)。（家長的心理障礙,學(xué)校解決不了與家長溝通的問題。）二、了解學(xué)生的在外面輔導(dǎo)情況以及輔導(dǎo)效果（12）您以前給孩子請(qǐng)過家教？是一線老師還是大學(xué)生？一周輔導(dǎo)多少時(shí)間？具體給孩子怎么輔導(dǎo)的？輔導(dǎo)效果您覺得怎樣？為什么效果不明顯？幫您分析一下原因：大學(xué)生責(zé)任心,一線老師弊　?。牐牐?3）您以前給孩子請(qǐng)過家教？是一線老師還是大學(xué)生？一周輔導(dǎo)多少時(shí)間？具體給孩子怎么輔導(dǎo)的？輔導(dǎo)效果您覺得怎樣？為什么效果不明顯？幫您分析一下原因：大學(xué)生責(zé)任心,一線老師弊端,

5、即常規(guī)家教的問題——技術(shù)資料專業(yè)分享WORD可編輯文檔了解家長對(duì)家教的態(tài)度和看法,以有的放矢。⒁您覺得孩子目前存在的最大困難、問題是什么？——引入分析孩子問題。⒂您想給孩子提供什么樣達(dá)到幫助？您想給孩子輔導(dǎo)哪方面？——挖掘需求。⒃我們的家教有兩種——引入公司介紹。⒄激發(fā)危機(jī)感和引導(dǎo)的技巧。⒅初三、高三可帶孩子學(xué)習(xí)。教務(wù)部的一線老師。（3）分析孩子問題：（與廣告詞掛鉤）⑴貪玩,自制力差：誰都有自制力差的時(shí)候,這不是您孩子一個(gè)人的問題,具體有這么幾個(gè)辦法您不妨試試；與孩子溝通學(xué)習(xí)的重要性,明確學(xué)習(xí)對(duì)其自身未來發(fā)展的意義；給孩子規(guī)定好具體玩的時(shí)間,而且一定堅(jiān)持放在

6、完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后；讓孩子自己與自己比,昨天堅(jiān)持40分鐘,今天能不能比昨天多堅(jiān)持10分鐘……；　　個(gè)人發(fā)揮：……　?。牐犜瓌t和理念：　?。牐牀l理性　?。牐犜谧尲议L放松的狀態(tài)下激發(fā)家長的危機(jī)感　?。牐犪槍?duì)本公司師資力量和服務(wù)內(nèi)容　?。牐爴讲詈⒆拥谋憩F(xiàn)　　個(gè)案分析技術(shù)資料專業(yè)分享WORD可編輯文檔　?。牐犈c實(shí)例相結(jié)合　?。牐犔岢銮袑?shí)可行的解決方案　?。牐牏朴形冯y心理：這是孩子自信心不足又缺乏成就感激勵(lì)的一種過早自我否定的表現(xiàn),可能不愛問老師問題,碰到難題不想做,或者是鉆不進(jìn)去。有這么幾個(gè)辦法可以試試：　?。牐牨苊饨o孩子過早的正面或負(fù)面的評(píng)價(jià),幫助其樹立勇敢

7、和責(zé)任心；　?。牐牼唧w給孩子提出兩到三種解決方案讓孩子自己選擇并教會(huì)孩子為結(jié)果負(fù)責(zé)；　?。牐牰嘟o孩子創(chuàng)造參與競爭的機(jī)會(huì),并且讓孩子感受到您對(duì)他的支持和鼓勵(lì)；　?。牐犉渌麄€(gè)人發(fā)揮：……　　⑶粗心馬虎,非智力失分多：粗心馬虎不是您孩子一個(gè)人的問題,您炒菜放鹽的時(shí)候拿鹽袋子倒和小勺的結(jié)果一定不一樣,有這么幾點(diǎn)是關(guān)鍵：　?。牐牶⒆邮欠駥?duì)每一次考試有足夠重視；孩子一般對(duì)大考重視,您就不用太叮囑咐；而通常孩子對(duì)小考不重視,您就應(yīng)多從這方面入手做其思想工作；孩子粗心的毛病反映出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)；文科是否注重字詞語法的積累；理科是否注重定義、定理、公式的理解記憶；

8、解決辦法：準(zhǔn)備錯(cuò)題本,總結(jié)每一道錯(cuò)出錯(cuò)點(diǎn)及原因,