新課程通識(shí)試題及答案

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1、新課程通識(shí)試題及答案1、基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要???????????，???????????????、???????????”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)。2、新課程的三維目標(biāo)是????????????目標(biāo)、????????????目標(biāo)和???????????目標(biāo)。3、新課程的課堂實(shí)施要改變傳統(tǒng)的以????????????、????????????、????????????為中心的狀況。4、新課程實(shí)施中，要對(duì)課程結(jié)構(gòu)方面過(guò)于強(qiáng)調(diào)???????????，???????????????和???????????的現(xiàn)狀加以改變，整體設(shè)置九年一貫的課程門(mén)類(lèi)和

2、課時(shí)比例，并設(shè)置。5、在教學(xué)實(shí)施中，新課程倡導(dǎo)學(xué)生???????????、????????????、?????????????。6、對(duì)于學(xué)生，新課程強(qiáng)調(diào)要建立????????????????????????????????????的評(píng)價(jià)體系。7、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)?????????、?????????和?????????????????的依據(jù)。8、新課程指出，要改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)????????????????的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。9、新課程要求教師要由教材的單純執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)????????????????。10、新課程提倡通過(guò)信息技

3、術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)????????????????的呈現(xiàn)方式、????????????????方式和????????????????方式的變革。選擇題（從每個(gè)小題的四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)正確答案并在答案題號(hào)上打√；每小題2分，共10分）11、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到A.充分地傳授知識(shí)??B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度??D.讓學(xué)生自主地選擇課程12、新課改整體設(shè)計(jì)九年一貫的義務(wù)教育課程，在小學(xué)階段A.以綜合課程為主??B.以分科課程為主?C.分科課程與綜合課程相結(jié)合?D.分科課程為主，綜合課程補(bǔ)充13、“關(guān)注個(gè)體差異”就是根

4、據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的愛(ài)好、興趣和差異A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)??B.將學(xué)生分按優(yōu)、中、差分班教學(xué)C.使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都得到發(fā)揮??D.大力培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子生14、新課程的核心理念是?A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展??B.更好地提高學(xué)生成績(jī)??C.滿(mǎn)足社會(huì)、家長(zhǎng)提高升學(xué)率的需求?D.提高每一位教師的教學(xué)水平15、新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為形成正確價(jià)值觀的過(guò)程，其價(jià)值觀是指A.充分認(rèn)識(shí)知識(shí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值?B.學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)地結(jié)合C.讓學(xué)生尊重知識(shí)尊重教師?D.將知識(shí)轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)利益16、新課程改革實(shí)際上就是新一輪的教材改革。?（?）17、新課程改革的核心目的

5、是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。?（?）18、新課程在小學(xué)階段是以分科課程為主，在初中階段是以綜合課程為主。?（?）19、新課程把中小學(xué)教材由“國(guó)定制”改為“國(guó)審制”，形成了教材編寫(xiě)、出版、選用混亂的局面，不利于教師把握教學(xué)和考試的標(biāo)準(zhǔn)。?（?）20、《綱要》提出的要使學(xué)生“養(yǎng)成健康的審美情趣”的培養(yǎng)目標(biāo)，只能在語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)課中才能實(shí)現(xiàn)，其他課程沒(méi)有辦法培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。?（?）21、《綱要》提出要使學(xué)生“具有良好的心理素質(zhì)”這一培養(yǎng)目標(biāo)很有必要，不但應(yīng)該在心理健康教育課中培養(yǎng)，其他課程也都應(yīng)該關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。?（?）22、《綱要》提出的要使學(xué)生“逐步形成正確的世界觀、人生觀

6、、價(jià)值觀”的培養(yǎng)目標(biāo)，只能在思想品德課中才能實(shí)現(xiàn)，其他課程無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)。?（?）23、強(qiáng)調(diào)教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，表明傳授知識(shí)已經(jīng)不再是新課程對(duì)教師的要求了。24、每一位教師都應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)新課程的過(guò)程作為自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。?（?）25、新課程提倡的教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)，就是要求老師講課時(shí)多提問(wèn)，學(xué)生積極地舉手回答。??（?）26、談?wù)勀銓?duì)“教師為主導(dǎo)（引導(dǎo)），學(xué)生為主體”的認(rèn)識(shí)。27、結(jié)合你的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)新課程提倡的“促進(jìn)者”這一教師角色的理解。28、在新課程實(shí)施過(guò)程中，你將怎樣改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式？29、請(qǐng)運(yùn)用多元智能理論談?wù)勀銓?duì)新課程主張的“尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注個(gè)體

7、差異”的理解。通識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容試題（義務(wù)教育階段）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)2、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀3、教師、課堂、書(shū)本?4、學(xué)課本位、科目過(guò)多、缺乏整合，綜合課程5、主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手6、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展7、教學(xué)、評(píng)估、考試命題8、甄別與選拔9、開(kāi)發(fā)者10、教學(xué)內(nèi)容、教師的教學(xué)、師生互動(dòng)11、B?12、A?13、C?14、A?15、B16、×17、√?18、×?19、×?20、×?21、√?22、×?23、×?24、√?25、