服裝款式圖的畫(huà)法

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1、服裝款式圖的畫(huà)法2008-06-1908:46:59

2、??分類(lèi)：服裝教育教學(xué)研究

3、??標(biāo)簽：

4、字號(hào)大中小?訂閱??教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力⑴、明確款式圖的概念及款式圖的繪制方法⑵、如何運(yùn)用款式圖表現(xiàn)人體結(jié)構(gòu)⑶、能準(zhǔn)確的用款式圖記錄處于著裝狀態(tài)的服裝，對(duì)立體的服裝作平面化處理。2、過(guò)程與方法：?過(guò)程：教學(xué)引導(dǎo)、復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新知識(shí)、課堂練習(xí)、教師點(diǎn)評(píng)、布置作業(yè)。方法：教師解說(shuō)、演示，多媒體輔助教學(xué)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)服裝款式圖畫(huà)法的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)服裝設(shè)計(jì)這一門(mén)學(xué)科的興趣，促使他們能更進(jìn)一步的熱愛(ài)生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)。教學(xué)要求：要求學(xué)

5、生了解款式圖在服裝設(shè)計(jì)中的重要性，準(zhǔn)確掌握服裝比例、人體及服裝款式之間相互關(guān)系，熟悉快速繪制款式圖的基本技法，正確畫(huà)出服裝的平面款式圖并能進(jìn)行基本的款式設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：????服裝款式圖的表現(xiàn)技法教學(xué)難點(diǎn)：????服裝色彩的表現(xiàn)技法教材分析：????????服裝款式圖的畫(huà)法主要分上衣、裙子和褲子的畫(huà)法以及款式圖的表現(xiàn)技法。繪制方法比較簡(jiǎn)單，具有能快速記錄傳達(dá)服裝的優(yōu)點(diǎn)，用款式圖記錄處于著裝狀態(tài)的服裝，要對(duì)立體的服裝作平面化的處理。主要用線描、色彩、電腦的表現(xiàn)技法將服裝的質(zhì)感充分的表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)情分析：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“服裝縫制基礎(chǔ)工藝的表現(xiàn)”

6、他們將通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，運(yùn)用款式圖的表現(xiàn)，更加完整的掌握服裝的畫(huà)法，為以后掌握服裝效果圖的畫(huà)法奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)手段：?多媒體輔助手段教學(xué)方法：理論講解與示范教學(xué)相結(jié)合課時(shí)安排：3課時(shí)課前準(zhǔn)備：多媒體課件、課本、筆、顏料、繪畫(huà)紙等。教學(xué)過(guò)程：??????????????????????????第一課時(shí)引導(dǎo)：??前面我們學(xué)習(xí)過(guò)服裝人體的畫(huà)法，人體的結(jié)構(gòu)、比例都已經(jīng)基本掌握，在我們上“服裝款式圖的畫(huà)法”以前，我們先復(fù)習(xí)一下服裝人體的比例。一般來(lái)說(shuō)正常人體按頭長(zhǎng)為單位分為幾個(gè)頭長(zhǎng)，服裝人體又是幾個(gè)頭長(zhǎng)，具體是怎樣劃分的。1、?????????提問(wèn)

7、與復(fù)習(xí)⑴　正常人體以頭長(zhǎng)為單位分為幾個(gè)頭長(zhǎng)？⑵　服裝人體以頭長(zhǎng)為單位分為幾個(gè)頭長(zhǎng)?具體是怎樣劃分的。（學(xué)生回答后教師根據(jù)回答情況進(jìn)行激勵(lì)、評(píng)價(jià)，并做出簡(jiǎn)要小結(jié)）教師解說(shuō)：⑴　正常人體以頭長(zhǎng)為單位分為7個(gè)頭長(zhǎng)。⑵　服裝人體以頭長(zhǎng)為單位分為9個(gè)頭長(zhǎng)。具體劃分為：從頭頂→下額→乳頭連線→臍孔→大轉(zhuǎn)子→大腿中部→膝關(guān)節(jié)→小腿中部→踝關(guān)節(jié)→腳底，各斷長(zhǎng)度為一個(gè)頭長(zhǎng)。（教師在黑板上按比例畫(huà)出服裝人體簡(jiǎn)圖）導(dǎo)入新課：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們對(duì)服裝人體的知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，那如何能按照已學(xué)的人體知識(shí)畫(huà)出服裝款式圖呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)服裝款式圖的畫(huà)法。課題：?

8、????????第一節(jié)??服裝款式圖的畫(huà)法?（板書(shū)）款式圖：款式圖是用平面形式表現(xiàn)服裝款式的圖畫(huà)。（板書(shū)）特點(diǎn)：?款式圖記錄的是處于著裝狀態(tài)的服裝，要對(duì)立體的服裝作平面化處理，服裝中源于人體動(dòng)態(tài)的皺褶無(wú)需在款式圖上畫(huà)出來(lái)，以免影響服裝自身結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)。?（板書(shū)）一、上衣的畫(huà)法??（板書(shū)）1、畫(huà)上衣大身部位的外輪廓?（板書(shū)）?⑴、畫(huà)上衣大身部位外輪廓的長(zhǎng)寬比例是以人體軀干部位的比例為依據(jù)確定的。如：a、成年人肩寬為2個(gè)頭長(zhǎng)，上衣的肩寬可確定為2個(gè)頭長(zhǎng)。b、齊腰節(jié)的上衣長(zhǎng)度約在肩寬的1倍處（男人稍下、女人稍上）。c、齊臀圍的上衣長(zhǎng)度約在肩寬的1.

9、5倍處。⑵、利用男女體型的差異在款式圖中畫(huà)出不同性別的服裝。a、畫(huà)男裝肩寬要大于臀寬，畫(huà)女裝肩寬則要小于臀寬。b、服裝大身部位外輪廓的比例畫(huà)準(zhǔn)了，服裝款式圖才可能畫(huà)好。（如圖所示）??男人體??????????????????????????女人體2、畫(huà)局部?（板書(shū)）⑴、畫(huà)局部一般首先畫(huà)領(lǐng)和門(mén)襟a、一般領(lǐng)口的寬度約占肩寬的三分之一。b、畫(huà)的太寬或太窄都會(huì)讓人看起來(lái)不舒服。⑵、畫(huà)有領(lǐng)面的領(lǐng)還要注意處理好領(lǐng)面與領(lǐng)口以及領(lǐng)面與肩線之間的關(guān)系，即要畫(huà)出立體感又要準(zhǔn)確地畫(huà)出它們的結(jié)構(gòu)。⑶?、門(mén)禁止口線不能畫(huà)在上衣的中心線上。⑷?、畫(huà)袖身首先要注意袖與

10、大身部位的比例，袖子的長(zhǎng)短、寬窄以及外形特征都要通過(guò)其與大身相比較來(lái)確定。、畫(huà)一般的袖可以用袖垂放的狀態(tài)，如果是畫(huà)比較特殊的袖，應(yīng)該把袖打開(kāi)放置，以便充分刻劃非常規(guī)范袖的特征。（如圖所示）?????????3、畫(huà)細(xì)部?（板書(shū)）⑴??、上衣中一些特殊的縫合方式，連接方式、裝飾方式，腰帶以及裝飾圖案等細(xì)部對(duì)服裝的外觀和風(fēng)格都有重要意義。⑵??、縫制工藝比較復(fù)雜，刻畫(huà)時(shí)不僅要把握好它們?cè)谏弦轮械奈恢煤捅壤?，還應(yīng)清楚地交代它們的縫制特點(diǎn)。、如果細(xì)部在款式圖中所占比例太小，可以用“特寫(xiě)”的形式將它們放大。（如圖所示）????????教師示范：略教師解

11、說(shuō)：略教師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)服裝上衣的畫(huà)法要點(diǎn)有所了解，在了解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)，達(dá)到熟練掌握。圖片欣賞：上衣款式圖的表現(xiàn)課堂練習(xí)：用款式圖表現(xiàn)上衣教師點(diǎn)評(píng)：略作業(yè)