《滕王閣序》教案

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1、《滕王閣序》教案教學目標（一）知識與技能目標：（1）了解駢文的兩大特征——對偶與用典（2）體會文章優(yōu)美的語言及表達方式（二）過程與方法目標：（1）通過誦讀，鑒賞文中的美麗秋景（2）合作討論體會分析作者復(fù)雜的思想感情（3）安排課前預(yù)習，試著披文入情（三）情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)敢作敢為、志當高遠的精神品質(zhì)。教學重點：（1）積累文言詞語（2）感受文章的內(nèi)容美和形式美（3）背誦精彩語段教學難點：理解本文用典的內(nèi)涵。教具準備：多媒體教學課時安排：三課時。教學過程第一課時一、導(dǎo)入明標步驟1：導(dǎo)入——投影楹聯(lián)?！岸赐ピ潞庠涝莆咨接?，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L光，堪稱獨步；崔灝詩

2、范相記王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南人物，各有千秋。”步驟2：此聯(lián)就贊美了江南三大名樓：岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓。詩人王勃針對滕王閣寫有《滕王閣詩》和《滕王閣序》。滕王閣在江西南昌贛江之濱，歷代屢有興廢。因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無政績可言。但他精通歌舞，善畫蝴蝶，很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣，也是為了歌舞享樂的需要。這座江南名樓建于唐朝繁盛時期，又因王勃的一篇《滕王詩序》而很快出名。韓愈在《新修滕王閣記》中說：“愈少時，則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨為第一，有瑰偉絕特之稱?！睘槿竺麡侵?，現(xiàn)樓高25米，為

3、明三暗五層結(jié)構(gòu)。詩文以王勃的《滕王閣序》最著名。明標:介紹滕王閣，介紹王勃及寫作背景，借助注釋疏通課文，初步感知駢文的特點、感悟王勃懷才不遇的感慨和積極樂觀的人生態(tài)度。二、學生展示指導(dǎo)誦讀并體會文體特點。①播放孫道臨誦讀短片。②體味誦讀節(jié)奏。完成方式：學生A組齊讀第2段，B組齊讀第2段。發(fā)現(xiàn)并總結(jié)朗讀規(guī)律：四字句/六字句/七字句。③體味文體特征。④誦讀實踐鞏固。學生齊讀⑤明確重要字詞棨戟qǐjǐ懿范yì襜帷chānwéi箋jiān驂騑cānfēi汀渚Tīngzhǔ闥tà甍méng孤鶩wù鶴汀鳧渚tīngzhǔ　孤鶩wù云銷雨霽jì樽zūn天高地迥jiǒng東

4、隅yú⑥快速閱讀，搜尋、總匯文章中的成語參考提示：人杰地靈勝友如云高朋滿座騰蛟起鳳鐘鳴鼎食天高地迥萍水相逢老當益壯失之東隅，收之桑榆解題1、寫作史實《唐摭言?卷五》說：“王勃著《滕王閣序》時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之。已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常談?！謭笤啤欠忠磔F，地接衡廬’，公聞之，沉吟不言。又報云‘落霞與孤鶩齊飛，長天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，當垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷?！苯忉尨笠狻缎绿茣?文藝傳》記

5、載，都督閻某人他還有一個目的，想借此機會在眾賓面前夸贊他的女婿，于是，事先讓他的女婿寫好一篇序文，到時候只要當著眾人的面寫出來就可以了。在宴會上，閻某人準備了紙筆，遍請眾客，別人當然不敢，也不好剝閻某人的面子，可是，當請到王勃的時候，王勃神情自若，并沒有推辭，而是當眾寫了起來。據(jù)說，他當時可是把都督閻某人惹惱了，致使閻某人拂袖而去。閻某人拂袖而去之后并沒有出來看什么熱鬧，而是派了人給他傳報王勃寫的句子。怒氣正盛的閻某人慢慢地被王勃的文章征服，當傳報人把“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”兩句傳進去時，閻某人不僅震驚了，而且是迫不及待地站起身來，情不自禁地感嘆說

6、：“此真天才，當垂不朽矣!”2、介紹作者王勃生于公元650年或649年，字子安，龍門人(今山西河津人)，6歲善文辭，構(gòu)思無滯，詞情英邁。9歲鑒賞力超群，得顏師古注《漢書》，讀而作《指瑕》以正其失。史載王勃才華早露，未成年即被司刑太常伯劉道祥贊為神童，并向朝廷表薦，而王勃對策高第，被授朝散郎。到17歲時就做了沛王李賢征的王府侍讀?？墒?，種種打擊卻接二連三地向他襲來。大約做王府侍讀一年多的時候，他因為“戲為《檄英王雞》”一文，竟然被唐高宗怒逐出府，這時他很失落，隨即出游巴蜀。到他22歲時，他好容易又得補為虢州參軍，可是又因為“匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之。”于是，

7、他又犯下死罪，所幸遇上大赦天下才得以免除災(zāi)難?？墒牵母赣H王福畤因此受到牽連，被貶為交趾令(今越南河內(nèi))。大約26歲時，王勃前往交趾探望父親，沒想到在渡海時溺水，最后驚悸而死。本文就寫在王勃前往交趾探望父親的途中，適逢九月重陽之日，王勃途經(jīng)洪州(現(xiàn)在的江西南昌)，正趕上洪州都督閻某人重修了名樓滕王閣，于閣上歡宴群僚和賓客，借以標榜政績。王勃面臨那“群賢畢集”的場面怎么能不感慨萬千？當時，他孤身作客，內(nèi)心戚戚，自然是感到壓抑而難以興奮，如果能夠讓他一吐胸懷，或許他會欣然命筆的。而事實正是如此，那么，王勃的文章到底好在哪兒呢？情辭并茂是這篇文章的流傳久遠的根本

8、原因。三、探究交流1．這篇文章在句式上采用大量對偶、