凝心聚力促發(fā)展保穩(wěn)求進(jìn)謀新篇

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1、凝心聚力促發(fā)展保穩(wěn)求進(jìn)謀新篇：?？悼h歐店小學(xué)是一所近400名學(xué)生的農(nóng)村寄宿制村級學(xué)校。學(xué)校遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，努力把學(xué)校辦成一所高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，在進(jìn)一步提高辦學(xué)水平上下了很大氣力，連年出色完成工作目標(biāo)，無論是單項(xiàng)檢查還是綜合考核，他們的工作都在全鎮(zhèn)同級學(xué)校前列?！　￡P(guān)鍵詞：教育；發(fā)展；學(xué)校建設(shè)　　　?。篏622.0：B：1672-1578（2012）03-0023-01　　　　1.加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化師生道德規(guī)范　　學(xué)校的思想政治教育是師生

2、不可缺少的精神食糧。他們在抓師生的思想道德教育方面有以下幾點(diǎn)做法：　　1.1抓好“五個(gè)基本”建設(shè)，發(fā)揮堡壘作用。他們把“五個(gè)基本”建設(shè)活動(dòng)作為基層黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。首先做到按《?？悼h黨的基層組織建設(shè)工作考核評價(jià)項(xiàng)目》建立了對應(yīng)制度，開展各項(xiàng)活動(dòng)用制度做保障，逐步使基層學(xué)校的“五個(gè)基本”建設(shè)走上規(guī)范化管理軌道。再是，以基本活動(dòng)的開展為載體，用開展基本活動(dòng)情況來印證制度的落實(shí)。在開展基本活動(dòng)中，他們認(rèn)真組織黨員、教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，開展相應(yīng)討論，使其思想素質(zhì)有了明顯提高。通過爭“五星”、爭“楷?！?、“黨員示范崗”、“文明教研組”、“文明家庭”等細(xì)胞創(chuàng)建，使全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了

3、紀(jì)律意識、責(zé)任意識和創(chuàng)優(yōu)意識。通過召開民主生活會、基層黨風(fēng)廉政建設(shè)教育會，使老師們之間更加牢固了連心橋?！　?.2抓實(shí)“雙評”活動(dòng)開展，立足人民滿意辦學(xué)校。自啟動(dòng)“辦人民滿意學(xué)?！被顒?dòng)以來，他們始終圍繞“以人為本，規(guī)范管理，辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，讓教師帶著飽滿的工作熱情，學(xué)生充滿積極向上精神，開展育人工作。為了把“辦人民滿意學(xué)?！惫ぷ髯錾?、做細(xì)、做出成效，利用廣播、專欄、會議、信函、短信、家長培訓(xùn)班等方式進(jìn)行廣泛宣傳；采取座談會、發(fā)放意見征求表等形式廣泛征求意見，堅(jiān)持每年一次邀請各類人士對學(xué)校工作進(jìn)行評議，通過努力收效微見。堅(jiān)持打造三支隊(duì)伍：即：（干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、服務(wù)隊(duì)

4、伍）。通過三支隊(duì)伍的建設(shè)，教師的敬業(yè)精神有了新的變化?！　?.3開展家訪活動(dòng)，搭建溝通橋梁。他們以開展“課外訪萬家”活動(dòng)為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識踐行師德與履行教育職責(zé)。通過家訪，搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的橋梁，構(gòu)建起新型師生關(guān)系，達(dá)到了家校攜手育人目的。在“課外訪萬家”活動(dòng)中，堅(jiān)持做到“六結(jié)合”、實(shí)行“六回訪”、實(shí)施“六必進(jìn)”、達(dá)到“六知道”、牢記“六不準(zhǔn)”，收到了較好效果。“課外訪萬家”活動(dòng)在該校真正起到了提升教師職業(yè)規(guī)范的作用。　　1.4以少先隊(duì)為依托，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人行為習(xí)慣。他們根據(jù)胡錦濤總書記對全國少先隊(duì)員提出的爭當(dāng)“四好少

5、年”的相關(guān)要求，組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分年級提出不同的學(xué)習(xí)要求，并在此基礎(chǔ)上，向全體學(xué)生提出“走好路、行好禮、唱好歌、讀好書、上好課、做好操、寫好字、掃好地”的“八好”要求。以愛國主義為龍頭，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)將教育范圍逐步由學(xué)校向家庭延伸，引導(dǎo)隊(duì)員對自己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順，從小做個(gè)好公民。大隊(duì)部精心安排每周一次“升旗儀式”及“國旗下的講話”活動(dòng)。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式，讓學(xué)生的行為在莊嚴(yán)的升旗活

6、動(dòng)中得以熏陶，逐步規(guī)范?！　?.5加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好學(xué)生的心理咨詢與輔導(dǎo)。為了讓學(xué)生能健康快樂地成長，學(xué)校非常重視學(xué)生的心理健康教育。在課程安排中，一個(gè)星期安排了一節(jié)健康教育課，由班主任老師擔(dān)任。把各班學(xué)生心理異?；蛴行睦懋惓A向的學(xué)生建立了專門的信息，把他們的心理疏導(dǎo)工作放在首要位置，同時(shí)利用班會課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育?！　?.6開展多種形式的宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力。安全工作既責(zé)任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時(shí)時(shí)警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。長期以來，學(xué)校利用多種形式對全體師生進(jìn)行安全知識教育，有效地提高了師生的安全意識和防范能力。通過

7、在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語，各班在黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄中定期出安全知識專欄，定期開展全校性的安全知識講座，通過每周的國旗下講話和晨會，主題班會等形式，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防震、防冰凍、防中毒等安全知識。建立安全臺帳，實(shí)行班子成員值日抓安全，開展夜巡值班活動(dòng)，發(fā)揮監(jiān)控器械作用。注重調(diào)節(jié)處理好學(xué)校周邊的各種人際關(guān)系，確保學(xué)校有一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境。定期組織后勤人員進(jìn)行操作規(guī)范培訓(xùn)，確保食品安全。通過系列活動(dòng)開展，有效地豐富了我校師生的安全知識，使安全工作深入