1、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論

《1、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、Neverforgetyourprimarywealth,yourandyourfamily’shealth,itwillbeyourhopeandyourfamily’shopeforever.7/5/20211上課注意事項(xiàng)請將您的手機(jī)電話關(guān)機(jī)請于每節(jié)上課準(zhǔn)時(shí)入座7/5/20212應(yīng)用福利經(jīng)濟(jì)學(xué)西南交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院主講賈志永教授zhyjia@126.com西南交通大學(xué)MPA講義讀書、學(xué)習(xí)、思考、生活7/5/20213讓我們在這門課上相識自我介紹課程內(nèi)容：這既是講述理論也是講述政策的一門課；課程定位：不是玩術(shù)語、公式，而是尋找政策評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、讓我們順勢而為！本人

2、特點(diǎn)：水平不高但態(tài)度不錯(cuò)zhyjia@126.com——問題探討的途徑；請各位發(fā)言盡量用簡潔語言表達(dá)對這門課的希望。7/5/20214引入學(xué)什么——內(nèi)容簡介為什么學(xué)——實(shí)例引入怎樣學(xué)——提醒幾點(diǎn)7/5/20215學(xué)什么？——“內(nèi)容簡介”7/5/20216學(xué)什么：通俗引入福利經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容，主要包括兩個(gè)方面：社會(huì)的資源配置在什么條件下達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)？如何才能達(dá)到？國民收入如何分配，才能使社會(huì)成員的經(jīng)濟(jì)福利達(dá)到最大化？公平效率7/5/20217學(xué)什么：通俗引入福利經(jīng)濟(jì)學(xué)通俗表述“效率”與“公平”既是福利經(jīng)濟(jì)學(xué)所追求的基本社會(huì)目標(biāo)，也是它的基本政策目標(biāo)。福利經(jīng)濟(jì)學(xué)，是研究

3、一個(gè)國家如何實(shí)現(xiàn)公平與效率，以及在這二者之間如何選擇的一門科學(xué)。7/5/20218學(xué)什么：通俗引入具體而言，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域涉及：資源配置和收入分配兩大主題、公平與效率兩大標(biāo)準(zhǔn)、私人部門和公共部門兩大部門、發(fā)展和穩(wěn)定兩大目標(biāo)等相關(guān)內(nèi)容?？梢哉f，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容涵蓋了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域的一系列重要和基本的問題，比如：資源配置選擇、經(jīng)濟(jì)效率、社會(huì)公平、社會(huì)保障及社會(huì)福利政策等問題。由此可見，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門綜合性的社會(huì)科學(xué)，是關(guān)信人類自身發(fā)展和切身利益的實(shí)踐科學(xué)。7/5/20219學(xué)什么：內(nèi)容簡介第一章、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論第二章、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論第三章、社會(huì)經(jīng)

4、濟(jì)福利制度第四章、反壟斷與政府政策第五章、公平與效率第六章、失業(yè)與就業(yè)第七章、貧困與反貧困7/5/202110為什么學(xué)？——實(shí)例引入7/5/202111為什么學(xué)：通俗引入通俗的說：效率——如何把“蛋糕”做大？如何提高效率？判斷效率的標(biāo)準(zhǔn)？公平——怎樣分好“蛋糕”？如何做到公平？判斷公平的標(biāo)準(zhǔn)？然而，似乎存在：“魚和熊掌不能兼得”的困境請看下面的案例——7/5/202112“蛋糕”：包括物質(zhì)福利、非物質(zhì)利益、權(quán)利……陳竺：公立醫(yī)院改革難點(diǎn)是公平和效率的統(tǒng)一.flv楊禹：海關(guān)通關(guān)不能為追求效率喪失公平.flv治堵不限公務(wù)車既失效率也失公平.f4v解讀“十二五”系列評論-

5、“均等化”帶來公平更激發(fā)效率.mp4實(shí)例：生活中的公平與效率7/5/202113怎樣學(xué)？——提醒幾點(diǎn)7/5/202114教材選擇1、推薦順序：從左到右。2、教務(wù)會(huì)將推薦教材發(fā)給各位，也可以到“超星”下載。7/5/202115參考書7/5/202116課堂說明1、由大家自選座位所想到的……2、聽課與做筆記的矛盾：以聽為主。3、課堂互動(dòng)的重要性我為什么喜歡“運(yùn)動(dòng)群眾”？——同齡人的見解，啟發(fā)更大。——作為平時(shí)成績的依據(jù)。7/5/202117學(xué)習(xí)與考核1、注意基本假定為簡化問題而作的假定暗含的假定：社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)條件既定2、達(dá)到基本要求基本知識的熟悉基本理論的掌握基本政策

6、的了解3、考核方式出勤與發(fā)言：10%分小組案例研討：30%期末考試：60%既不能“食洋不化”也不能“虛無主義”7/5/202118關(guān)于研討小組說明：每個(gè)組人數(shù)：6~10人；組長是組織者，有格外分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)——高于平均分；代表小組發(fā)言者，有格外分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)——高于平均分；參與討論并提供觀點(diǎn)者——獲得平均分；僅僅參與討論者——低于平均分；兩個(gè)單位時(shí)間后，仍然為加入研討小組；或名義加入實(shí)際不參加者——占30%的研討分為零。評分方式：參照“超女”比賽評分規(guī)則。7/5/202119第1講福利經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論一、福利的含義二、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義三、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展四、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的代表人物

7、五、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法馮侖：好人和壞人的福利曲線不一樣.flv7/5/202120一、福利的含義福利分為個(gè)人福利和社會(huì)福利。1.1個(gè)人福利是指—個(gè)人獲得的滿足，它可以看作是“幸?！被颉翱鞓贰钡耐x語，這種滿足既包括個(gè)人物質(zhì)生活需要的滿足，也包括個(gè)人精神生活需要的滿足。舊福利經(jīng)濟(jì)學(xué)中：與經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)的、能夠直接或間接以貨幣計(jì)量的那部分社會(huì)福利，被稱為經(jīng)濟(jì)福利。并認(rèn)為：效用就意味著滿足，一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)福利就是由效用構(gòu)成的。7/5/202121效用：是指消費(fèi)者從消費(fèi)某種物品中所得到的心理滿足，是商品或勞務(wù)滿足人們欲望的能力。任何一種物品的效用不僅在于物品本身具有的滿足