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《淺談健美操專業(yè)學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、淺談健美操專業(yè)學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)摘要：本文通過對創(chuàng)編能力所包含的內(nèi)容，以及制約健美操創(chuàng)編能力的因素及其形成過程進(jìn)行調(diào)查和分析，闡述了在健美操教學(xué)實(shí)踐活動中所采用的分組教學(xué)、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)法等方法，提高學(xué)生創(chuàng)編能力。關(guān)鍵詞創(chuàng)編能力培養(yǎng)方法前言健美操是近幾十年發(fā)展起來的一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目，源于人們對健美的追求。它是以傳統(tǒng)的有氧健身操為基礎(chǔ)，以健、力、美為特征，融入體操、音樂、舞蹈為一體的大眾健身的方式。在21世紀(jì)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是時(shí)代對學(xué)校體育的呼喚。學(xué)校體育也必須適應(yīng)這種時(shí)代的需要，把創(chuàng)新教育納入學(xué)校體育教學(xué)之中，高度重視學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
2、的培養(yǎng)。本校健美操教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力，健美操的創(chuàng)編是依照健美操的特點(diǎn)、規(guī)律，根據(jù)其目的、原則并在自身知識的依托下，運(yùn)用已有知識、動作和技術(shù)把單個(gè)動作組織起來的一種創(chuàng)造性的本領(lǐng)，它是思維、想象、分析、概括等多種能力的綜合反映。這對今后的體育教學(xué)與訓(xùn)練工作、終生體育鍛煉、健身教育有著非常重要的意義和實(shí)用價(jià)值。1研究的對象與方法研究對象 株洲市景炎中學(xué)健美操專業(yè)運(yùn)動員淺談健美操專業(yè)學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)摘要：本文通過對創(chuàng)編能力所包含的內(nèi)容，以及制約健美操創(chuàng)編能力的因素及其形成過程進(jìn)行調(diào)查和分析，闡述了在健美操教學(xué)實(shí)踐活動中所采用的分組教學(xué)、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)法等方法，提高學(xué)生創(chuàng)編能力。
3、關(guān)鍵詞創(chuàng)編能力培養(yǎng)方法前言健美操是近幾十年發(fā)展起來的一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目，源于人們對健美的追求。它是以傳統(tǒng)的有氧健身操為基礎(chǔ)，以健、力、美為特征，融入體操、音樂、舞蹈為一體的大眾健身的方式。在21世紀(jì)的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是時(shí)代對學(xué)校體育的呼喚。學(xué)校體育也必須適應(yīng)這種時(shí)代的需要，把創(chuàng)新教育納入學(xué)校體育教學(xué)之中，高度重視學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本校健美操教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力，健美操的創(chuàng)編是依照健美操的特點(diǎn)、規(guī)律，根據(jù)其目的、原則并在自身知識的依托下，運(yùn)用已有知識、動作和技術(shù)把單個(gè)動作組織起來的一種創(chuàng)造性的本領(lǐng)，它是思維、想象、分析、概括等多
4、種能力的綜合反映。這對今后的體育教學(xué)與訓(xùn)練工作、終生體育鍛煉、健身教育有著非常重要的意義和實(shí)用價(jià)值。1研究的對象與方法研究對象 株洲市景炎中學(xué)健美操專業(yè)運(yùn)動員研究方法 問卷調(diào)查法本文通過問卷調(diào)查法，對株洲市景炎中學(xué)健美操專業(yè)運(yùn)動員62名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。發(fā)放62份問卷，回收62份，有效問卷100%。邏輯分析法運(yùn)用邏輯分析方法，對結(jié)果進(jìn)行分析，并提出相關(guān)建議。文獻(xiàn)資料法通過我校圖書館查閱大量關(guān)于創(chuàng)編健美操的相關(guān)資料，同時(shí)通過中國知網(wǎng)下載近30篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文，為文章撰寫打下理論基礎(chǔ)。2我校健美操專業(yè)學(xué)生創(chuàng)編能力調(diào)查影響學(xué)生創(chuàng)編能力的因素音樂創(chuàng)編音樂是健美操的靈魂，決定了動作的節(jié)奏激發(fā)練習(xí)者的
5、情緒音樂知識，創(chuàng)編者在掌握有關(guān)音樂知識的多少是制約其素養(yǎng)的一個(gè)因素，也是創(chuàng)編能力的另一種反映形式。其中，創(chuàng)編者對音樂結(jié)構(gòu)的理解尤為重要。樂曲結(jié)構(gòu)與健美操的結(jié)構(gòu)很相似，對樂曲結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，可加深對操的結(jié)構(gòu)的理解。無論是為動作選曲還是作曲，創(chuàng)編者這方面的素養(yǎng)直接影響著創(chuàng)編工作質(zhì)量。另外，對樂曲類型的認(rèn)識也很重要。不同類型的樂曲有著不同的風(fēng)格，可以產(chǎn)生不同的音樂氣氛，相對于創(chuàng)編者而言又可以產(chǎn)生不同的情感，創(chuàng)編時(shí)，動作節(jié)奏的變化，編合形式的選擇以及組織編排都是依據(jù)樂曲的特點(diǎn)并結(jié)合創(chuàng)編者對樂曲的感受而進(jìn)行的。因而，音樂欣賞能力對動作創(chuàng)編具有輔助作用，而且制約著創(chuàng)編的質(zhì)量。動作編排姿態(tài)、速度、力度
6、是健美操動作創(chuàng)編的主要步驟，也是評價(jià)整套健美操優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。因此動作的創(chuàng)編是整套健美操主心骨。姿態(tài)、速度、力度是健美操動作創(chuàng)編的主要步驟，也是評價(jià)整套健美操優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。因此動作的創(chuàng)編是整套健美操主心骨。健美操動作中的姿態(tài)姿態(tài)是動作的空間概念上，身體或身體各部位運(yùn)動過程中所處的狀態(tài)。它的重要因素是人體各部位的實(shí)體形態(tài)。健美操動作中的“速”?！八佟奔此俣龋核俣仁窃跁r(shí)間的概念上理解動作從一種姿勢到另一種姿勢時(shí)，在一定的時(shí)間內(nèi)，以快慢的形式呈現(xiàn)出來。健美操動作中的“力”，“力”即力度：力度是練習(xí)者在完成動作時(shí)，肌肉用力及動作變化的速度和動作熟練程度的外在表現(xiàn)，健美操動作剛勁有力、積極快
7、速、力度感強(qiáng)，有相應(yīng)的“加速”和“制動”。動作從一種姿勢到另一種姿勢，其速度不是平均分配，將要到達(dá)姿勢的相對造型時(shí)，要求肌肉的加速與制動，表現(xiàn)出動作的力度。造型與隊(duì)形編排健美操是一種動態(tài)的人體健美造型，在開始和結(jié)束時(shí)都有瞬間的靜止造型。健美操的創(chuàng)編不但要創(chuàng)編造型，而且還要創(chuàng)編好的、獨(dú)特的造型。在健美操表演中隊(duì)形的變化無疑給集團(tuán)項(xiàng)目比賽和表演增添色彩。在同一套規(guī)定動作操，由于隊(duì)形創(chuàng)編設(shè)計(jì)不同，會產(chǎn)生截然不同的效果。在健美操比賽中隊(duì)形的變化是多樣的，移動要合理
