主題班會(huì)《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》課件

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1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣什么是教育，行為習(xí)慣的培養(yǎng)就是教育。培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。“專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。”由此請(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用

2、中文書(shū)寫(xiě)。在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？以下基本的習(xí)慣你做到了嗎？按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動(dòng)。生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。生活有規(guī)律，按時(shí)作息。你我

3、他游戲規(guī)則以小組為單位，每次派一個(gè)參賽者參加。參賽者可自選題目編號(hào)，然后根據(jù)編號(hào)的內(nèi)容做出相應(yīng)的回應(yīng)。游戲過(guò)程中，不得出現(xiàn)“你、我、他（她、它）”這三個(gè)字，別想鉆空……中文英文法文德文日文韓文等等等等的這三個(gè)字都不行！一旦出現(xiàn)這三個(gè)字其中之一一次，便要接受懲罰，每完成一項(xiàng)就給相應(yīng)的組加1分。請(qǐng)?jiān)谝韵戮幪?hào)中任選一項(xiàng)。12345678910111說(shuō)出你一次有趣的旅游經(jīng)歷2請(qǐng)說(shuō)出你自己的學(xué)習(xí)方法，例如學(xué)習(xí)實(shí)踐和科目3請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如果你中了彩票你會(huì)怎么做4請(qǐng)用中文對(duì)著主持人翻譯出以下兩句話I?see?and?I

4、?can?help?youI?knowyoubutIloveyou5請(qǐng)唱出以下歌曲我送你離開(kāi)?千里之外?你無(wú)聲黑白?沉默年代?或許不該?太遙遠(yuǎn)的相愛(ài)我送你離開(kāi)?天涯之外?你是否還在?琴聲何來(lái)?生死難猜?用一生?去等待-----周杰倫《千里之外》6請(qǐng)唱出以下歌曲曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮?這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光你給我夢(mèng)想?我勇敢往前闖?風(fēng)吹雨打拍拍肩膀?現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮這一年夏天有最溫暖的目光?記憶的遠(yuǎn)方?我披戴的榮光?照進(jìn)天窗擦亮夢(mèng)想----快男《我最閃亮》7請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)環(huán)保的理解，比如我應(yīng)該

5、為學(xué)校和家庭做些什么8請(qǐng)向大家介紹你的家人，包括自己和爸爸媽媽還有兄弟姐妹9請(qǐng)?jiān)?5秒朗讀完以下兩段文字。這些事情已過(guò)去，望著老師的心情，我有時(shí)都會(huì)哭，還有三個(gè)月，我們就要和她說(shuō)再見(jiàn)，我不舍得她，她教的我們這個(gè)班，很嚴(yán)格，我很喜歡，但我希望見(jiàn)到這個(gè)班有團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣，不再讓她老師擔(dān)心，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)班非常友愛(ài)，我希望永遠(yuǎn)都不會(huì)散。我想念這個(gè)班，想念他們。我躡手躡腳地打開(kāi)門，沒(méi)想到燈是亮著的，我進(jìn)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上睡著了，她披在身上的外套已經(jīng)滑落，電視開(kāi)著，卻被她調(diào)成了靜音，桌子上還擺著我最愛(ài)吃的

6、菜......我有些難過(guò)，小心地把媽媽的外套撿起來(lái)，想再次給她蓋上，不料卻驚醒了媽媽。“媽。”我怯怯地叫著，“對(duì)不起，這么晚了你還在這等我?！薄皼](méi)事，你不是給我留條了嗎，不要緊。"10請(qǐng)為下周我們班上場(chǎng)的拔河隊(duì)員打打氣，說(shuō)一番鼓勵(lì)的話激勵(lì)他們11請(qǐng)?jiān)?0秒之內(nèi)讀出一段文字有一個(gè)黑人,他找到了一個(gè)神燈,神答應(yīng)實(shí)現(xiàn)他3個(gè)愿望。他的第一個(gè)愿望是:希望他天天有水喝。第二個(gè)愿望：希望他能變白。第三個(gè)愿望：希望天天能看到女生的屁股?！芭椤钡囊宦曀兂闪笋R桶！！特別回合請(qǐng)就喜歡吃的食物、喜歡的運(yùn)動(dòng)等方面和對(duì)方組員

7、討論、誘使對(duì)方說(shuō)出你我他三個(gè)字游戲到此結(jié)束你們體會(huì)到習(xí)慣的力量了嗎？怎么養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，什么是良好的行為習(xí)慣我們聽(tīng)得太多了，已經(jīng)是老掉牙的東西了。所以，這次游戲的目的是為了讓大家體會(huì)一下習(xí)慣的力量，讓大家明白一個(gè)好的行為習(xí)慣具有怎樣的力量，希望大家能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開(kāi)始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō)：“許多需要的東西我們可以等待／但是學(xué)生不能等／他的骨骼正在形成／血液

8、正在生成／心智正在發(fā)育／對(duì)學(xué)生我們不能說(shuō)明天／他的名字是今天！”那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣親其師，信其道。學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同