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《個人查擺問題-黨員查擺問題清單》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、WORD文檔下載可編輯個人查擺問題-黨員查擺問題清單單位查擺問題廣開言路查擺問題上海市晉元高級中學學校在制定黨的群眾路線教育實踐活動方案時，高度重視查擺問題，明確提出：班子成員通過學習提高認識、端正態(tài)度、擺對位置；對照“四風”找問題，對照習總書記反腐倡廉、蘭考講話找問題，對照辦學目標及社會反映找問題，對照教學質(zhì)量找問題；在深刻反思自我的同時，接受學校廣大師生的監(jiān)督、接受學生家長及其社會的監(jiān)督，廣開言路聽取各方意見，查擺問題找準學校發(fā)展方向。一、遵守黨的政治紀律、組織紀律情況專業(yè)資料整理分享WORD文檔下
2、載可編輯作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格遵守黨章、自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護黨的形象、堅持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)、堅持正確的政治立場應(yīng)該成為一種自覺。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上、行動上與黨中央保持一致，并努力落實到行動中。學校班子成員堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)，政治立場明確，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，維護黨的權(quán)威，在思想、政治、行動上與黨中央保持一致。堅持黨的教育方針、政策，按照辦好人民滿意教育的宗旨，以公平、優(yōu)質(zhì)為導(dǎo)向，推進教育綜合改革，探索推進教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)均衡的教育公共
3、服務(wù)。存在問題和不足：黨性觀念還不強，遵守紀律的自覺性還不夠黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格遵守黨章、自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護黨的形象、堅持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)是學校保持本色的根本，由于理論學習還不到位，思想認識跟不上，對出現(xiàn)的一些動搖黨的領(lǐng)導(dǎo)、有損黨的形象的言論不能堅決抵制，態(tài)度專業(yè)資料整理分享WORD文檔下載可編輯冷漠，如在微信圈中看到一些負面、不實信息，雖然能不信、不傳、不轉(zhuǎn)，但有的時候有“事不關(guān)己高高掛起”的想法，沒有從黨性原則、講政治的高度旗幟鮮明地反對和制止，在宣傳引導(dǎo)輿論、與社會不良風氣作斗爭，弘揚社會正
4、能量上還有欠缺。對本單位發(fā)現(xiàn)或存在的一些問題，有時會礙于情面，不能一針見血地指出，保持一團和氣，對個別問題的處理猶豫不決，有“寬軟”現(xiàn)象。理論學習的系統(tǒng)性和深度還不夠1學校班子成員關(guān)心國家大事，關(guān)心教育的發(fā)展，注重學校全面、健康的提升，但班子人員少、壓力大，經(jīng)常事務(wù)纏身，主動學習還不夠，理論聯(lián)系實際不夠，關(guān)注教育改革、特別是考試改革多，思考教育轉(zhuǎn)型、長遠發(fā)展少，對于深化教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化還停留在學習宣傳、概念性的理解上；在教育工作中，專業(yè)資料整理分享WORD文檔下載可編輯還存在一些思維慣性和固
5、有模式，習慣于按經(jīng)驗辦事，從本單位利益想事，缺乏宏觀思考的能力。所以，文化引領(lǐng)不夠，導(dǎo)致解決深層次、根本性問題時，短缺魄力，缺乏系統(tǒng)性、示范性。二、貫徹落實中央八項規(guī)定精神方面的基本情況作為基層學校領(lǐng)導(dǎo)貫徹“八項規(guī)定”首先要解決認識問題，消除“八項規(guī)定”是行政機關(guān)之事，與我無關(guān)的想法，我們以為，落實此項規(guī)定，關(guān)鍵在于正確行使手中權(quán)利，用錢勤儉節(jié)約，用人任人唯賢，用公物辦公事，用資源斌公正，關(guān)鍵在于過好“奉獻關(guān)”“招生關(guān)”、“推薦關(guān)”，關(guān)鍵在于將自己作為教師的一份子，多深入課堂，多接觸老師、學生，多思考學
6、校的發(fā)展，將職務(wù)作為事業(yè)，而不是做官。為此，學校領(lǐng)導(dǎo)班子認真進行了學習，梳理管理工作中與之相關(guān)的內(nèi)容，提出警示，在個人自律、迎來送往、集體活動中自覺遵守。通過自查，學校領(lǐng)導(dǎo)在住房、家屬子女管理方面，在“三公經(jīng)費”使用方面，沒有違規(guī)現(xiàn)象。存在的問題：專業(yè)資料整理分享WORD文檔下載可編輯1.貫徹落實規(guī)定、嚴格執(zhí)行制度的態(tài)度和決心還不夠堅決，落實“八項規(guī)定”總覺得自己不是主要單位，有時開會、集體活動還認為應(yīng)該有招待，應(yīng)該有一些布置，公共資源的使用還缺乏嚴格的規(guī)章制度，如：關(guān)于公車的使用還缺乏嚴格的規(guī)章制度，
7、盡管公車額度不超標，但缺乏科學使用與管理的辦法。嚴格班子事務(wù)性活動等制度執(zhí)行還不夠徹底，堅決貫徹的勇氣和作為還要進一步加強。2.調(diào)查研究不夠深入，群眾工作不夠扎實。學校管理團隊不同于行政單位的管理，除了管人、管錢，更重要的是管課程、管教學、管專業(yè)發(fā)展、管學生提高。這樣的管理必須“去行政化”，必須通過不斷的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；通過深入師生、走進課堂，獲取工作的源泉。群眾工作應(yīng)該是我們工作的基本策略。我們管理隊伍人員較少，寄宿制、大規(guī)模、扁平化管理影響了工作深化、細化，再加之主觀上的努力不夠，使得
8、目前專業(yè)資料整理分享WORD文檔下載可編輯教學管理有“行政化”痕跡?？赡芪覀冋{(diào)查研究比較多的集中在主要學科、考試2學科，年級管理多，教研組關(guān)注少，真正深入了解不夠，大家的思想動態(tài)掌握不夠。干部交流多，一線教師交流多，就解決學校教育改革發(fā)展中遇到難題問題的專題性調(diào)研比較少，工作布置多，事中、事后督辦落實和監(jiān)督檢查不夠。三、查“四風”方面存在的突出問題“形式主義”方面的問題1．對學習重視不夠，主動性不強，聯(lián)系實際不多，形式不夠豐富。領(lǐng)導(dǎo)班子每學
