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《新常態(tài)下全民閱讀自覺培養(yǎng)策略研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、新常態(tài)下全民閱讀自覺培養(yǎng)策略研究［摘要］培養(yǎng)全民閱讀自覺是閱讀新常態(tài)下，建設書香社會和學習型社會，提升全民閱讀能力和全民素質的重要途徑。培養(yǎng)全民閱讀自覺有助于提高每個人的生活質量，實現(xiàn)每個人的“中國夢”，需要政府和全社會營造良好的全民閱讀氛［關鍵詞］新常態(tài)；全民；閱讀自覺；培養(yǎng)策略［中圖分類號］G252.2［文獻標志碼］B［文章編號］1005-6041(2016)03-0025-04閱讀自覺即自覺閱讀，就是一個國家、一個社會、一個社區(qū)的人們普遍將閱讀視為一種生活方式、一種生活樂趣，把閱讀與生活、工作密切聯(lián)系在一起，喜歡什么就閱讀什么、需要什么就閱讀
2、什么，將閱讀視為提高自我修養(yǎng)、加強道德品質、增長知識、改善和提升生活質量、弘揚傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的重要途徑。培養(yǎng)全民自覺閱讀習慣和能力，促進全民樂于閱讀、勤于閱讀、善于閱讀，是學習型大國和學習型社會建設的重要途徑，是建設社會主義強國的必由之路。1閱讀新常態(tài)自從習近平主席提出“新常態(tài)”一詞后，各領域、各場合常用“新常態(tài)”做修飾詞、做比喻詞。那么，閱讀新常態(tài)是怎樣的呢？到2016年，中國新聞出版研究院已連續(xù)13次組織實施全國國民閱讀調查活動。從2010—2015年的國民閱讀率（表1）和國民人均閱讀圖書、拫紙、期刊和電子書數(shù)量（表2）顯示，我國當前的閱讀新常
3、態(tài)主要表現(xiàn)為以下八個基本特征：一是數(shù)字化閱讀方式的接觸率呈逐年上升趨勢，且上升幅度較大，2013年比2012年增加了9.8%，2014年比2013年增加了8.0%，2015年比2014年增加了5.9%。二是紙質書閱讀率穩(wěn)步上升，但是國民人均圖書閱讀量增長不穩(wěn)定且幅度較小，2014年比2013年減少了0.21本，2015年比2014年略有增加，增幅為0.02本。三是我國國民綜合閱讀率雖然呈逐年上升趨勢，但是拉動增長的動力還是數(shù)字化閱讀方式，顯示數(shù)字化閱讀是當前我國國民閱讀的重要方式和選擇。四是報紙和期刊閱讀率自2011-2013年連續(xù)3年逐步下降后，
4、2014年稍有增長，2015年則繼續(xù)下降，顯示報紙和期刊部分讀者開始轉向了數(shù)字化閱讀，紙質閱讀面臨重大挑戰(zhàn)。五是0—17歲未成年人紙質圖書閱讀量最大，是閱讀的主力，2015年人均圖書閱讀量為7.19本，較2014年減少了1.26本，比我國國民人均閱讀量4.58本多出57.0%，顯示該年齡段的紙質閱讀呈現(xiàn)明顯下降趨勢［1］。六是在校大學生也是國民閱讀的主要力量，據(jù)上海交通大學2015年7月19日發(fā)布的《2015年中國大學生媒體使用習慣調查報告》數(shù)據(jù)顯示，有62.85%的大學生閱讀量超過5本、36%的大學生閱讀量超過10本［2］。七是18-39歲的成年
5、人是數(shù)字化閱讀的主力，2015年占到66.7%，比2014年的67.6%下降0.9%；18-49歲人群占87.8%，比2014年的88.5%下降0.7%，顯示成年人的數(shù)字閱讀有小幅波動，但不明顯。八是成年國民期待本地舉辦全民閱讀活動，農村居民的呼聲更高，期望程度高于城鎮(zhèn)居民，顯示人們希望有成效顯著的全民閱讀活動來營造良好的閱讀氛圍，引導和督促自己參與閱讀。中國新聞出版研究院自2010年起開始考察我國國民的電子書閱讀量，從表2數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，2010—2015年我國國民人均閱讀電子書，已從0.73本增加到3.26本，增加了346.6%。如果按照8.40
6、億18—70歲的國民人數(shù)計算，2015年我國國民共閱讀過電子書27.38億本［1］。綜上所述，我國國民閱讀新常態(tài)是國人的閱讀習慣趨弱，有三成左右的人沒有讀書習慣或不喜歡讀書。人們漸漸習慣了“快閱讀”，“慢閱讀”漸行漸遠。紙質圖書閱讀波動小幅上揚，紙質報紙和期刊閱讀下滑趨勢明顯。數(shù)字化閱讀是大勢所趨，電子書閱讀量突飛猛進、大幅度上升。未成年人是全民閱讀的主力，在校大學生也是全民閱讀的重要力量。如何引導全民數(shù)字化閱讀和全民深閱讀、細閱讀，是開展全民閱讀活動和培養(yǎng)全民閱讀自覺的關鍵。2讓全民閱讀自覺成為閱讀新常態(tài)培養(yǎng)全民閱讀自覺不是權宜之計、一時之舉，而
7、應該是長遠之策、根本之措，也是貫徹黨的十八大報告提出的“開:群眾性文化活動，引導群眾在文化建設中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務，開展全民閱讀活動”精神的必然舉措。2.1培養(yǎng)閱讀自覺有助于實現(xiàn)每個人的“中國夢”習近平總書記提出的“中國夢”，就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。民族復興的大“中國夢”是由億萬中國人的小“中國夢”構成的，“中國夢”是全國十四億人民的共同理想。要實現(xiàn)每個人的“中國夢”，需要全民增強學習意識，提高個人素質和能力，培養(yǎng)閱讀自覺是重要途徑。在全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和經(jīng)濟結構轉型的歷史大背景下，培養(yǎng)全民閱讀自覺、汲取書中知識營養(yǎng)，尤顯重要和迫切。
8、一個人的精神發(fā)育史，實質上就是一個人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個人、一個國
