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《中學教學模式實例探討》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中學教學模式實例探討：一個教案是一種教學理念的體現(xiàn)。如果理念有問題或是錯誤，那么我們的教學措施也會有問題或是錯誤，導致的結(jié)果將是沉重的和深遠的。孩子是祖國的未來，他們的成長直接關(guān)系到國家的命運和前途。因此，思考我們習慣了的教學就顯得很有意義。本文試圖就《林黛玉進賈府》教案做一個簡單的反思和批判，進而提出自己的設(shè)想?！ ￡P(guān)鍵詞：特殊認識；記憶練習；成績評定；積極性 ?。篏633.3文獻標志碼：A：1674-9324（2013）30-0198-03 教孩子那些適宜于他們的東西，你會發(fā)現(xiàn)這將使他們終身受益。為什么要強迫他們?nèi)W習那些在他們這個年齡段無法企及的東西呢？為什么忽視教他們學習那
2、些能滿足他們目前需求的東西呢？你也許會提出這樣的問題：“等到需要時才去學，是否會為時已晚？”對此無法回答，但我可以肯定地告訴你，拔苗助長是絕對不可取的。 ——盧梭 一、我的感觸 我國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育，取得了舉世矚目的成就。作為義務(wù)教育一線的教師，也感到面臨的重重危機。我由學生想到教師，由教師想到校長，由校長想到教委，甚至最上層。責任層層上推，重擔級級下壓，原本純真可愛的孩子在學校怎么一點也不純真可愛了呢？據(jù)說猶太人在孩子上學的第一天，會給他們糖果，其意味讀書上學是甜的，快樂的。而我們的孩子讀書上學卻不停地臥薪嘗膽，為的是苦盡甘來。我的兒子不滿六歲，他老是問我：“什么時候放
3、六十天的假？”個中原因恐怕與要求他“一個字寫一篇”有關(guān)吧?！ 《?、我們的教學 下面是引自中學語文教改研究的教學方案： 《林黛玉進賈府》——教案 ?。ㄒ唬┙虒W目的 1.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹?！ ?.了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的作用?！ ?.分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。 ?。ǘ┙虒W重點及難點 1.重點：學習環(huán)境描寫和人物刻畫?！ ?.難點：準確地把握黛玉和寶玉的性格特點。 3.教學方法：課上采取專題討論的方法，集中解決兩個重點。 ?。ㄈ┱n時安排 一課時 ?。ㄋ模┙虒W內(nèi)容與步驟 1
4、.簡介《紅樓夢》及。 2.課文講析：（1）從外觀、布局、擺設(shè)三方面來分析環(huán)境描寫。（2）人物分析：從人物的動作、外貌、語言及細節(jié)等方面分析主要人物林黛玉、王熙鳳、賈寶玉的性格特點?！ ?.課堂練習：區(qū)別下列三組詞中風流、可憐、風騷的不同含義。（略） （五）拓展內(nèi)容 1.對36集電視連續(xù)劇進行了剪輯，讓同學觀看?！ ?.教師補充劇中出現(xiàn)的詩歌、詞，并對所剪輯的內(nèi)容進行分析?！ ∪⒔虒W的反思 ?。ㄒ唬┪覀兊慕虒W理念 我們把教學理解為一種特殊的認識活動——以教師為中心，從教師的教出發(fā)，視知識的傳授和技能的訓練為主要任務(wù)，并提供了較明確的可操作程序。因此學生不是獨立地而是在教師指導下學
5、習的；學習的內(nèi)容不是隨意的、自發(fā)產(chǎn)生的，而是經(jīng)過選擇和加工的、人類已經(jīng)創(chuàng)造出來的最基本的文化知識；教學過程是有目的有計劃有組織的活動過程，不是日常生活中隨機進行的認識過程。《林黛玉進賈府》一課正是這種教學理念的體現(xiàn)。在教學過程中，我們似乎能輕松自如地完成預定目的，但只要認真地思考，以學生的角度，定會有不盡如意的地方?！ 栴}一，教學目的達到了嗎？ 仔細考察一下上面所列的三條教學目的，有十個要點，即：①認識閱讀古代小說的意義；②掌握閱讀方法；③初步了解《紅樓夢》；④初步了解曹雪芹；⑤了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境；⑥理解環(huán)境描寫的作用；⑦分析林黛玉性格；⑧分析賈寶玉性格；⑨分析王熙鳳
6、性格；⑩學習刻畫人物的方法。要在四十五分鐘完成這些要求，很是勉強，甚至不可能。認識閱讀古代小說的意義，首先得閱讀，不然就無法認識。課堂上不可能讓學生閱讀《紅樓夢》，因此要完成這一任務(wù)，只有教師介紹。在這一筆帶過的敘述中，學生們的印象是膚淺的，抽象的。如果硬是要他們掌握，就得很枯燥地讀和記。同樣，掌握閱讀方法，初步了解《紅樓夢》，初步了解曹雪芹等，教師只有簡介、陳述。就如教學過程中的第一個步驟。我們的意識中，只要教師：一個教案是一種教學理念的體現(xiàn)。如果理念有問題或是錯誤，那么我們的教學措施也會有問題或是錯誤，導致的結(jié)果將是沉重的和深遠的。孩子是祖國的未來，他們的成長直接關(guān)系到國家的命運和前
7、途。因此，思考我們習慣了的教學就顯得很有意義。本文試圖就《林黛玉進賈府》教案做一個簡單的反思和批判，進而提出自己的設(shè)想。 關(guān)鍵詞：特殊認識；記憶練習；成績評定；積極性 ?。篏633.3文獻標志碼：A：1674-9324（2013）30-0198-03 教孩子那些適宜于他們的東西，你會發(fā)現(xiàn)這將使他們終身受益。為什么要強迫他們?nèi)W習那些在他們這個年齡段無法企及的東西呢？為什么忽視教他們學習那些能滿足他們目前需求的東西呢？你也許會
