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《大班角色游戲商店教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、角色游戲:商店(一)活動(dòng)目標(biāo): 1.知道商店的基本玩法,通過(guò)討論,提升幼兒對(duì)待顧客的經(jīng)驗(yàn)與態(tài)度,能創(chuàng)造性地表現(xiàn)周圍的生活。 2.通過(guò)想象,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)各角色區(qū)的聯(lián)系,豐富游戲的情節(jié)?! ?.學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,能與同伴聯(lián)合游戲,增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的交往意識(shí)?! ?.鞏固幼兒聽(tīng)到信號(hào)馬上和同伴共同收拾玩具的習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 1.物質(zhì)準(zhǔn)備:師幼共同收集商店中所需的各種商品,電話亭,表演區(qū)中的服裝、表演道具等角色所需的物品?! ?.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)和爸爸媽媽一起逛商店、
2、打電話、表演的生活經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)指導(dǎo): 1.合理使用材料,創(chuàng)造性地使用材料進(jìn)行游戲 2.大膽想象進(jìn)行游戲 3.加強(qiáng)各角色間的聯(lián)活動(dòng)過(guò)程: 一.以談話的形式引入?! ?.師:我們的商店在上個(gè)星期就布置好了,商店很漂亮。我們的商店今天就要開(kāi)張了,如果你是商店的小老板,有顧客來(lái)了怎么辦? 2.師:如果有的顧客買了東西覺(jué)得不滿意,你會(huì)怎么做? 3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)商店應(yīng)該怎么玩?! 《?、引導(dǎo)幼兒協(xié)商分配角色并引導(dǎo)幼兒合理的布置商店。 1.我們的商店開(kāi)張了,你們想要在商店里扮演什么角色? 2.師:我們的商店需還
3、需要什么呢?我們要怎樣來(lái)布置我們的商店? 三、幼兒游戲,師參與游戲并指導(dǎo)?! ?.師:我想買冰紅茶,你們這兒有些什么品種的呀? 2.師:你的冰紅茶怎么賣?可以便宜一些嗎? 3.師:我昨天在你們這兒買的餅干,是過(guò)期的,你們說(shuō)該怎么辦呢?可以換嗎? 四、引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)各角色區(qū)的聯(lián)系,豐富游戲的情節(jié)?! 熞龑?dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行游戲,加強(qiáng)各角色間的聯(lián)系?! ∥濉⒔Y(jié)束:收拾游戲場(chǎng)地,引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià) 你玩的開(kāi)心嗎?遇到什么困難?你是如何解決的?角色游戲:商店(二)活動(dòng)目標(biāo):1.商店的基本玩法,能創(chuàng)造性地表現(xiàn)周圍
4、的生活。2.能夠使用禮貌用語(yǔ),較安靜地游戲?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.水果實(shí)物、常見(jiàn)的逼真水果、秤、秤砣、水果籃、錢幣等。2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起去水果店購(gòu)買水果,豐富經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)過(guò)程:一、引出游戲主題。1.師:(出示各種水果實(shí)物)秋天到了,很多水果都成熟了,有哪些呢?小朋友,你們說(shuō),我去哪里買水果呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果商店)那今天我們班就來(lái)開(kāi)一家專門賣水果的商店好不好?2.你們知道水果商店里都賣些什么水果呢?3.你們到水果商店買水果了嗎?你們是怎么買的呢?二、幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇角色進(jìn)行扮演,教師帶領(lǐng)幼兒一起布置游戲場(chǎng)
5、景,特別幫助水果商店的幼兒布置柜臺(tái),引導(dǎo)他們分類擺放,并將水果分類展示出來(lái),要求要放得整齊、美觀。三、幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。以角色的身份參與游戲,隨機(jī)對(duì)水果商店進(jìn)行指導(dǎo)。1.以水果商店經(jīng)理的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo):組織在水果商店工作的幼兒討論:水果商店該有哪些人?并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進(jìn)行游戲。2.以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo):1)進(jìn)入水果店:你們好!請(qǐng)問(wèn)你們這里賣些什么水果呀?有賣蘋果嗎?那這里蘋果柜臺(tái)在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒熱情接待來(lái)店中的顧客)2)我想吃又大又甜的蘋果,你這里有嗎?一斤多少錢?請(qǐng)
6、我挑5個(gè)吧!3)我想買些水果送給朋友,用塑料袋裝不好看,要怎么裝,看起來(lái)漂亮點(diǎn)?(引導(dǎo)幼兒提出用水果籃裝水果搭配一下很漂亮,可以滿足顧客們的各種需求。)四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評(píng)。五、組織幼兒收拾整理游戲材料。角色游戲:商店(三)娃娃家活動(dòng)目標(biāo):1.熱愛(ài)生活,喜歡扮演生活中的各種角色。2.能在游戲中有簡(jiǎn)單的角色語(yǔ)言和行為.3.能在角色游戲中運(yùn)用語(yǔ)言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.知識(shí)準(zhǔn)備:已有過(guò)去商店的經(jīng)驗(yàn)2.物質(zhì)準(zhǔn)備:娃娃家與商店的各種玩具活動(dòng)過(guò)程:1.提問(wèn)導(dǎo)入師:你們都去過(guò)商店商店,對(duì)吧?商店里
7、的售貨員看到客人來(lái)了,都做些什么?怎么做的?顧客到了商店又是怎么買東西的?2.選擇游戲內(nèi)容①讓幼兒自由討論,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。②幼兒與教師交談,說(shuō)出自己想?yún)⒓幽膫€(gè)活動(dòng)角的活動(dòng),為什么?3.分配角色請(qǐng)幼兒自主選擇,并引導(dǎo)他們:①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色,并征得其他小朋友的同意。例如:“我想當(dāng)媽媽,你們同意嗎?”,“我想當(dāng)售貨員,你們同意嗎?”②分配角色時(shí),能運(yùn)用語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭(zhēng)當(dāng)同一個(gè)角色時(shí),能通過(guò)協(xié)凋找到解決問(wèn)題的辦法。例如:兩個(gè)幼兒都想當(dāng)售貨員時(shí)可以這樣
8、協(xié)商:“咱們分白班、夜班,我上夜班,我先回家做飯?!薄 蓚€(gè)幼兒都想當(dāng)媽媽時(shí)可以這樣解決:“咱們輪流當(dāng),你當(dāng)一會(huì)兒,我當(dāng)一會(huì)兒。”4.幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo),發(fā)展游戲情節(jié)①教師參加到游戲中去,觀察幼兒的表現(xiàn),并對(duì)幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過(guò)提問(wèn),設(shè)置困難、障礙,讓幼兒邊想邊說(shuō)、邊行動(dòng)。例如,做“娃娃生病的游戲”。師:我好象聽(tīng)到娃娃在哭,她好象生病了?幼:是的呀,怎么辦。師:家里要買一些有營(yíng)養(yǎng)的食物,煮給