“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動啟動儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿

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1、師德師風(fēng)建設(shè)年”活動啟動儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿同志們，老師們：今天，我們在這里隆重召開全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動啟動儀式。開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，是加強教師隊伍管理、提升教育行業(yè)形象的重要舉措，對于進一步推進我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。借此機會，我談幾點認識和體會，供大家參考。一、統(tǒng)一思想，充分認識加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為要。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標(biāo)尺，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，具有特別重要的意義。第一，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和政府對教育系統(tǒng)的殷切期望。2004

2、年，中央8號文件強調(diào)，要切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；2007年，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上，要求廣大教師愛筒敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠；2008年，教育部新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師的職業(yè)道德重新進行Y全面的充實和完善；2⑻9年，溫家寶總理在北京三十五中聽評課時，對廣大教師提出了“充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范”的三點希望。這都為我們進一步加強師德師

3、風(fēng)建設(shè)指明了努力方向，提出了更高要求。第二，加強師徳師風(fēng)建設(shè)，是教師這一職業(yè)屬性的特殊需要。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了師德師風(fēng)的特殊重要性，決定我們選擇了教師就選擇了崇高。概括起來說，師德具有三個方面的重要特點。一是政治性。教師是青少年學(xué)生成長成才的培育者和引路人，其職業(yè)特點是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道徳水平，直接關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。二是先進性。師德比其他職業(yè)道德有更高、更全面的內(nèi)涵要求。教師在塑造學(xué)生的勞動過程中，表現(xiàn)出的是教師的知識、才能、思想道德、個性，展示的是教師的

4、靈魂和整個內(nèi)心世界，以及教師敬業(yè)樂業(yè)、獻身教育的精神情操和實際行為。三是示范性。師徳的社會影響比其他職業(yè)道徳更廣泛、更深遠。師徳不僅直接影響在校學(xué)生的精神世界，而IL通過學(xué)生、家長和教師的家庭成員、親朋好友，以及教師的各種社會關(guān)系、社會活動，廣泛地影響到整個社會。因此，社會各界對教師的一言一行都有著極高的期待。第三，加強師德師風(fēng)建設(shè)，是長沙教育發(fā)展的現(xiàn)實要求。近年來，我市教育系統(tǒng)的各位同志奮力拼搏，積極進取，特別是教育教學(xué)第一線的廣大教師，默默無聞、甘于奉獻、不辭勞苦、辛勤工作，使全市教育工作不斷登上新臺階，取得新成就。其中也涌現(xiàn)出了許多受學(xué)生愛戴、

5、受家長尊敬、有很大知名度的名師、魅力教師，全市教師隊伍主流是好的。但實事求是的講，我們的隊伍也存在著一些不盡人意的地方，比如，總有家長、媒體反映個別學(xué)校辦學(xué)行為不規(guī)范、懲治教師違規(guī)行為不力；舉報教師違規(guī)補課、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生，濫訂或推銷教輔資料等等，破壞了學(xué)校和教師在人民群眾心目中的形象，損害了教育的整體形象。因此，各級教育行政部門、各級各類學(xué)校和廣大教師必須充分認識到，加強師徳師風(fēng)建設(shè)，對于維護教師自身形象和長沙教育行業(yè)的形象，促進全市教育事業(yè)的健康發(fā)展，有著十分重要的現(xiàn)實意義。二、把握重點，努力開創(chuàng)師徳師風(fēng)建設(shè)的嶄新局面今后一段時期，

6、全市師德師風(fēng)建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著力完善教育、制度、監(jiān)督并重的師德建設(shè)長效機制，使廣大教師成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、教育改革發(fā)展的推進者、良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者。力爭2-3年內(nèi)，解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，確?！笆濉逼谀?，教育行風(fēng)走在各行各業(yè)的前列，全市師資隊伍建設(shè)走在全省的前列。第一，進行系統(tǒng)的師德師風(fēng)教育?！盀閹熛葹槿?，修業(yè)先修德?！蔽覀円獔猿终娼逃秊橹鞯姆结?，多形式、多渠道、多途徑加強師德師風(fēng)教育,促進廣大教師自覺堅持社會主義核心價值取向，甘為人梯，樂于奉獻，使教師能經(jīng)受多元文化的沖擊和多元價值觀的考驗，抵御對外開放和市場經(jīng)濟發(fā)展

7、所帶來的誘惑。要把師德師風(fēng)教育作為中小學(xué)教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點H容，抓細抓實。要創(chuàng)新手段，打破傳統(tǒng)的師德教育方式，避免走過場和流于形式，提高師德師風(fēng)教育的實效性。要把青年教師和班主任作為師德建設(shè)教育的重點，完善新教師和班主任崗前師徳師風(fēng)教育制度。要堅持用先進理論武裝人，用先進制度引導(dǎo)人，用先進典型激勵人，用先進事跡感召人，啟發(fā)廣大教師的自覺性，把法規(guī)、準(zhǔn)則內(nèi)化為教師的自覺行動。第二，樹立科學(xué)的師德師風(fēng)理念。一要樹立依法執(zhí)教的師德師風(fēng)建設(shè)理念。抓師徳師風(fēng)建設(shè)，首先要建設(shè)好一支知法、懂法、守法、用法的教師隊伍。師德師風(fēng)建設(shè)不在法制的軌道上運行，便是“空

8、中樓閣”，沒有牢固的基礎(chǔ)。二要樹立以德治教的師德師風(fēng)建設(shè)理念。以徳治教是師徳師風(fēng)建設(shè)的思想和實踐基礎(chǔ)，師徳師