統(tǒng)計(jì)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題補(bǔ)充習(xí)題1

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1、補(bǔ)充習(xí)題一一、判斷題1．統(tǒng)計(jì)研究現(xiàn)象總體的量，是從個(gè)體、從定性認(rèn)識(shí)開(kāi)始研究的。(v)2．統(tǒng)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)工作的研究對(duì)象是完全一致的。(x)3．國(guó)勢(shì)學(xué)派是對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的定性描述，故又稱(chēng)為有名無(wú)實(shí)學(xué)派。(v)4．運(yùn)用大量觀察法，必須對(duì)研究對(duì)象的所有單位進(jìn)行觀察調(diào)查。(x)5．大量觀察法、統(tǒng)計(jì)分組法和綜合指標(biāo)法分別用于統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段、統(tǒng)計(jì)整理階段和統(tǒng)計(jì)分析階段。(x)6．統(tǒng)計(jì)總體可分為同質(zhì)總體和不同質(zhì)總體，有限總體和無(wú)限總體。(x)7．統(tǒng)計(jì)總體除了具有大量性、同質(zhì)性和變異性三個(gè)基本特征外，還具有客觀性、相對(duì)

2、性等特點(diǎn)。(v)8．一般而言，指標(biāo)總是依附在總體上，而總體單位則是標(biāo)志的直接承者。(v)9．如果把總體理解為標(biāo)志值的集合體，由連續(xù)變量值組成的統(tǒng)計(jì)總體都是無(wú)限總體。(v)10．?dāng)?shù)量指標(biāo)是由數(shù)量標(biāo)志值匯總來(lái)的，質(zhì)量指標(biāo)是由品質(zhì)標(biāo)志值匯總的。(x)11．綜合為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的前提是總體的同質(zhì)性。(v)12．品質(zhì)標(biāo)志不能用數(shù)值表示，質(zhì)量指標(biāo)能用數(shù)值表示。(v)13．某學(xué)生英語(yǔ)考試成績(jī)90分，這里成績(jī)就是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。(x)14．統(tǒng)計(jì)研究中的變異是指總體單位質(zhì)的差別。(x)15．單位產(chǎn)品原材料消耗量是數(shù)量指標(biāo)，其值大小

3、與研究的范圍大小有。(x)答案：1．√；2．×；3．√；4．×；5．×；6．×；7．√；8．√；9．√；10．×；11．√；12．√；13．×；14．×；15．×。二、單項(xiàng)選擇題1．西方統(tǒng)計(jì)學(xué)認(rèn)為近代統(tǒng)計(jì)學(xué)之父的是(B)。A．威廉·配弟B．阿道夫·凱特勒C．海爾曼·康令D．約翰·格朗特2．社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用的側(cè)重點(diǎn)主要在于(D)。A.微觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的定性分析B.微觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的定量分析C.宏觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的定性分析D.宏觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的定量分析3．社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量方面，是指(A)

4、。A.可變的可以統(tǒng)一度量的量B.可變的不可以統(tǒng)一度量的量C.不變的量D.不變的可以統(tǒng)一度量的量4．社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)(C)。A．是改造世界的活動(dòng)B．是社會(huì)意識(shí)活動(dòng)C．是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D．是主體反映客體的活動(dòng)5．社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中運(yùn)用大量觀察法，其根據(jù)在于(C)。A．個(gè)體數(shù)量足夠多B．實(shí)事求是反映事實(shí)，不產(chǎn)生偏差C．個(gè)體偶然偏差趨于抵消D．個(gè)體產(chǎn)生偏差不予考慮6．統(tǒng)計(jì)總體的同質(zhì)性是指(C)。A．總體各單位具有一個(gè)共同的品質(zhì)標(biāo)志或數(shù)量標(biāo)志B．總體各單位具有若干個(gè)各不相同的品質(zhì)標(biāo)志或數(shù)量標(biāo)志C．總體各單位具有某一個(gè)

5、共同的品質(zhì)標(biāo)志屬性或數(shù)量標(biāo)志數(shù)值D．總體各單位具有若干個(gè)各不相同的品質(zhì)標(biāo)志屬性或數(shù)量標(biāo)志數(shù)值7．有15個(gè)企業(yè)全部職工每個(gè)人的工資資料，如要調(diào)查這15個(gè)企業(yè)職工的工資水平情況，則統(tǒng)計(jì)總體是(A)。A．15個(gè)企業(yè)的全部職工B．15個(gè)企業(yè)C．15個(gè)企業(yè)職工的全部工資D．15個(gè)企業(yè)每個(gè)職工的工資8．一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體(D)。A．只能有一個(gè)標(biāo)志B．可以有多個(gè)標(biāo)志C．只能有一個(gè)指標(biāo)D．可以有多個(gè)指標(biāo)9．某班二名學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)分別為80分、90分，這兩個(gè)數(shù)字是(D)。A．指標(biāo)B．標(biāo)志C．變量D．變量值10．(A)表示事

6、物質(zhì)的特征，是不能用數(shù)值表示的。A．品質(zhì)標(biāo)志B．?dāng)?shù)量標(biāo)志C．質(zhì)量指標(biāo)D．?dāng)?shù)量指標(biāo)11．以一等品、二等品和三等品來(lái)衡量某產(chǎn)品的質(zhì)量好壞，則該產(chǎn)品等級(jí)是(C)。A．質(zhì)量指標(biāo)B．?dāng)?shù)量指標(biāo)C．品質(zhì)標(biāo)志D．?dāng)?shù)量標(biāo)志12．研究某市工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)工人狀況，某工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)工人數(shù)是(B)。A．?dāng)?shù)量指標(biāo)B．?dāng)?shù)量標(biāo)志C．?dāng)?shù)量標(biāo)志值D．標(biāo)志總量答案：1．B；2．D；3．A；4．C；5．C；6．C；7．A；8．D；9．D；10．A；11．C；12．B。補(bǔ)充習(xí)題二一、判斷題1．統(tǒng)計(jì)報(bào)表是一切國(guó)家搜集統(tǒng)計(jì)資料的一種主要方式。(X)

7、2．對(duì)變化較小、變動(dòng)較慢的現(xiàn)象應(yīng)采用一次性調(diào)查來(lái)取得資料。(V)3．調(diào)查對(duì)象就是統(tǒng)計(jì)總體，而統(tǒng)計(jì)總體不都是調(diào)查對(duì)象。(V)4．統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象可以同時(shí)又是調(diào)查單位，調(diào)查單位可以同時(shí)是總體單位。(X)5．一般當(dāng)調(diào)查項(xiàng)目較多而調(diào)查單位較少時(shí)，應(yīng)采用一覽表形式。(X)6．以原始記錄和核算資料為依據(jù)，逐級(jí)向上提供資料的方法稱(chēng)為采訪。(X)7．直接觀察法不能用于對(duì)歷史資料的搜集。(V)8．重點(diǎn)調(diào)查中的重點(diǎn)單位是標(biāo)志值較大的單位。(X)9．進(jìn)行全面調(diào)查，只會(huì)產(chǎn)生登記性誤差，沒(méi)有代表性誤差。(V)10．為了解某

8、縣主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本可進(jìn)行經(jīng)常性調(diào)查。(X)答案：1．×；2．√；3．√；4．×；5．×；6．×；7．√；8．×；9．√；10．×。二、單項(xiàng)選擇題1．搜集統(tǒng)計(jì)資料的方法有(B)。A．采訪法、統(tǒng)計(jì)報(bào)表和抽樣調(diào)查B．直接觀察法、報(bào)告法和采訪法C．報(bào)告法、普查和典型調(diào)查D．采訪法、典型調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查2．統(tǒng)計(jì)調(diào)查中的專(zhuān)門(mén)調(diào)查有(D)。A．統(tǒng)計(jì)報(bào)表、重點(diǎn)調(diào)查和抽樣調(diào)查B．經(jīng)常性調(diào)查和一次性調(diào)查C．全面調(diào)查和非全面調(diào)查D．普查、重點(diǎn)調(diào)查和典型調(diào)查3．統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案中的