語(yǔ)境與詞義新解

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1、語(yǔ)境與詞義新解【摘要】語(yǔ)境對(duì)詞義的決定作用，是語(yǔ)言中的一種普遍現(xiàn)象，語(yǔ)境決定了義位，也就是說(shuō)語(yǔ)境不同，詞義也會(huì)隨之發(fā)生變化。【關(guān)鍵詞】詞義；語(yǔ)境；變化語(yǔ)境的概念，源于人類語(yǔ)言學(xué)家馬林諾夫斯基。他認(rèn)為語(yǔ)言不是一套完備的體系，語(yǔ)言的意義不可能完全由它自身而要由語(yǔ)境來(lái)決定。語(yǔ)境可分狹義和廣義兩類，狹義語(yǔ)境指話語(yǔ)產(chǎn)生的當(dāng)時(shí)及其前后的各種事件，可稱為“情景語(yǔ)境”，包括書面語(yǔ)的上下文或口語(yǔ)的前言后語(yǔ)所形成的語(yǔ)境，又稱小語(yǔ)境；廣義語(yǔ)境則包括話語(yǔ)產(chǎn)生的整個(gè)文化背景，可稱為“文化語(yǔ)境”，除包括狹義語(yǔ)境外，還包括與人的言語(yǔ)表達(dá)行為有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、

2、人物身份、環(huán)境氣氛、社會(huì)背景等，因而又稱為大語(yǔ)境。倫敦學(xué)派的創(chuàng)始人約翰·魯伯特·弗斯吸收了馬林諾夫斯基的語(yǔ)境概念，并主張語(yǔ)境有兩種：一種語(yǔ)境來(lái)自語(yǔ)言內(nèi)部，即一個(gè)結(jié)構(gòu)和一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)成份之間的組合關(guān)系；另一種語(yǔ)境來(lái)自語(yǔ)言外部，即語(yǔ)言是不可能和語(yǔ)境分開(kāi)的。西方語(yǔ)言學(xué)家對(duì)語(yǔ)境理論的闡述對(duì)于我們今天對(duì)語(yǔ)境與詞義的理解有重要的提示作用。詞義除了組合表現(xiàn)出來(lái)的意義外是由環(huán)境補(bǔ)充、確定的。因此，詞義的運(yùn)用、理解與交際的環(huán)境，說(shuō)聽(tīng)雙方的職業(yè)身份、心情、生活經(jīng)歷等等都有密切的關(guān)系。一個(gè)句子究竟說(shuō)的是什么意思，往往需要參與交際的人自己去補(bǔ)充。而交際

3、的語(yǔ)言環(huán)境則可以使詞語(yǔ)具有比較確切的意義。具體的說(shuō)，語(yǔ)境就是客觀因素和使用語(yǔ)言的人的主觀因素所構(gòu)成的使用語(yǔ)言的環(huán)境。語(yǔ)境的功能有兩個(gè)：其一是解釋功能，其二是過(guò)濾功能。語(yǔ)境不僅幫助我們推究詞義，還幫助我們防止不合規(guī)范的語(yǔ)言現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此，在我們學(xué)習(xí)和工作中，研究語(yǔ)境對(duì)詞義的影響是很有必要的。下面來(lái)共同探討一下：（一）社會(huì)語(yǔ)境決定詞義（1）歷史社會(huì)環(huán)境在不同時(shí)代，所處社會(huì)環(huán)境不同，語(yǔ)言環(huán)境也肯定有所不同。學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意到這種不同，才能更好地理解詞義，理解文章的主旨所在。例如：小說(shuō)《六十年的變遷》里季交恕問(wèn)方維夏：“你知道這個(gè)消息

4、嗎？”方：“什么消息？”季：“蔣介石開(kāi)刀了啦！”方：“什么病開(kāi)刀？”季：“你還睡覺(jué)！殺人！”顯然方?jīng)]聯(lián)系到1927年社會(huì)革命形勢(shì)的變化，就不明白“開(kāi)刀”兩字究竟指什么，要?jiǎng)e人做進(jìn)一步的解釋。（2）語(yǔ)用社會(huì)環(huán)境詞的“組合意義”的研究就是在語(yǔ)用社會(huì)環(huán)境影響下詞義的若干變異意義，即交位變體，是受整個(gè)社會(huì)語(yǔ)言內(nèi)部因素影響的結(jié)果，主要是一個(gè)義位受近鄰或遠(yuǎn)鄰的義位“語(yǔ)義溢出”作用而獲得的新義。例如：A．這小東西，真可愛(ài)！B．這是些什么東西！同樣的“東西”，但由于說(shuō)話人的語(yǔ)氣，聲調(diào)不同，而使兩者的基本義和附加義有所不同?！皷|西”《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典

5、》中有這樣的義項(xiàng)：具體或抽象的事物。但在第一句話中的“東西”，特指說(shuō)話者喜愛(ài)的小動(dòng)物或小孩子，使基本義縮小，并且具有了喜愛(ài)的情感附加義。第二句話中“東西”指讓說(shuō)話者厭惡的事物，具有了厭惡的情感附加義。（二）上下文語(yǔ)境決定詞義（1）詞語(yǔ)言義的變體——言語(yǔ)義語(yǔ)言義是指作為語(yǔ)言建筑材料的一個(gè)詞匯單位，或語(yǔ)言的詞匯系統(tǒng)中的一個(gè)成員。也就是詞的基義或概念義?！把哉Z(yǔ)義”是指進(jìn)入特定語(yǔ)境或言語(yǔ)片斷的詞，實(shí)際上指什么，現(xiàn)代語(yǔ)義學(xué)稱為組合義，也就是義位處在言語(yǔ)組合中的變體。有的語(yǔ)言學(xué)家稱這種義位變體為詞的“涵義”而不是“意義”。詞典上所列的義項(xiàng)，

6、都是詞的語(yǔ)言義，而不可能，也不必要把詞在不同語(yǔ)境中的言語(yǔ)義即義位變體都列上。例如：A．場(chǎng)景：手術(shù)室門外，焦急地守候著正在進(jìn)行子宮肌瘤摘除手術(shù)的病人家屬，門開(kāi)了，醫(yī)生出來(lái)。病人家屬問(wèn)：“切了嗎？”醫(yī)生答：“切了?！备鶕?jù)上下場(chǎng)景提示，這“切了”的一問(wèn)一答是指“肌瘤切除”。B．場(chǎng)景：一年后，這位醫(yī)生來(lái)到一群老太太中鍛煉。大伙問(wèn)：“切了嗎？”醫(yī)生答：“切了。大家都一樣，到了退休年齡誰(shuí)還能例外？”根據(jù)上下場(chǎng)景提示，這里的“切了”是指辦理離退休手續(xù)只能按年齡“一刀切”。C．場(chǎng)景：鍛煉完，醫(yī)生回家。見(jiàn)女兒在看書，記起出門時(shí)要她把排骨切好。醫(yī)生

7、問(wèn)：“切了嗎？”女兒答：“早就切好啦?！备鶕?jù)上下場(chǎng)景提示，這里的“切了”是指切排骨?？?，“切”“了”“嗎”這三個(gè)語(yǔ)詞符號(hào)本來(lái)是從交際場(chǎng)景中抽象出來(lái)的，在詞典里都有全民共同理解的確定詞義即語(yǔ)言義，其組詞成句的方式也是符合高度抽象的漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)律的。但經(jīng)組成“切了嗎？”“切了”這兩個(gè)非主謂句進(jìn)入不同交際場(chǎng)景后，無(wú)論是充當(dāng)疑問(wèn)句或陳述句，其話語(yǔ)含義并不一樣，卻又能順利地進(jìn)行思想交流。在醫(yī)院和家里的對(duì)話，話語(yǔ)含義和字面意義一致，但“切”的具體對(duì)象不同，這是交際場(chǎng)景使抽象的語(yǔ)義具體化；而在鍛煉時(shí)的對(duì)話，明顯含有超越字面意義的寓義了。這是交際

8、場(chǎng)景賦予話語(yǔ)的寓義?！扒小边@個(gè)詞在辭典中過(guò)去沒(méi)有，今后也不會(huì)增加“退休”這個(gè)義項(xiàng)。這就是語(yǔ)言義的變體——言語(yǔ)義。（2）篇張語(yǔ)境的延伸——具體語(yǔ)境很多的話都要聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境才能了解它的確切的意思，同樣的話，兩個(gè)人處境不同，可能會(huì)作截然相反的理解。例如：《智取威