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《試析我國新聞傳播學術(shù)研究的失范問題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、試析我國新聞傳播學術(shù)研究的失范問題關(guān)鍵詞：新聞傳播學學術(shù)規(guī)范研究方法學術(shù)倫理［摘要h我國新聞傳播學在學術(shù)規(guī)范方面與國際不接軌，使得我們的學術(shù)成果難以走向世界。我國新聞傳播學研究有四個層次的失范，從淺層次的引文注釋少；到深層次的，論題大而無當，原創(chuàng)性研究少；學術(shù)倫理失范擾亂正常的學術(shù)秩序；最嚴重的失范是研宄方法的失范。傳統(tǒng)的思維方式、治學方式與現(xiàn)代科學研究規(guī)范有距離。多方面的現(xiàn)實原因也使得學術(shù)規(guī)范難以改進。論文最后就研究方法該不該有本民族的特色，“應然”研究是否也應給予一定的地位，最能改進學術(shù)規(guī)范的學術(shù)群體是什么等幾個問題發(fā)表看法。Abstract:ThefactthatChinesej
2、oucommunicattionalstanomwellreconormalityoationreseafourlevelsiousonelikthedeeperaionresearcdardsprevegnizedbythfdomesticjhfailstoadntsourachieworld.Theournalismarchcanbecl，whichgoeselackingofndhidingonfromtheshanotesandcielikefocusrnalismandoptinternaevementsfracademicabndcommunicassifiedinllow
3、andobvtations,toingonover-extensivetopicsandlackingoforiginality.Besidesthat，Chinesetraditionalthinkingmodelandresearchhabitdiffergreatlyfromtheinnerrequirementofmodernscientificresearchstandard.DiverserealisticstatusquoalsorestrictstheimprovementofChineseacademicnorms.Thisarticlefinallyproposes
4、itsownanalysisonthequestionofwhetherChineseresearchmethodshouldbeonewithChinesecharacteristic,andwhether“should-be-styledresearchdeservesitsexisting,aswellaswhowillbethemostpotentialacademicgroupinChinatoimproKeywords:JournalismCommunication；Acavethecurrentsituation.demicNorm；ResearchMethodology
5、；AcademicEthie我國設有新聞傳播學院系或?qū)I(yè)的大學數(shù)以百計，從事新聞傳播學教學和研宄的教師數(shù)以千計，博士生、碩士生難以計數(shù)，但打入國際一流刊物的論文很少，在國外出版學術(shù)著作的也很少聽說。這種現(xiàn)象僅僅是因為意識形態(tài)不同的原因嗎？傳播學重在傳播效果的研究，意識形態(tài)的成分少得多，為什么也同樣如此呢？筆者認為，一個重要因是，我國新聞傳播學研究與西方缺乏對話的空間，學術(shù)規(guī)范的欠缺限制了對話的可能。楊玉圣、張寶生認為，各說各話是無法建設學科的，只有在同一概念下，同一文獻體系的基礎上進行交流和討論，才能推動學術(shù)交流和討論［1］。香港中文大學蘇鑰機教授認為，大陸新聞傳播研究屬封閉型，寫作的
6、格式和內(nèi)容均與西方學術(shù)傳統(tǒng)要求相去甚遠；［2］新聞傳播研究甚至在與其他社會科學學科對話中也難以交流，對于社會科學研究范式的認知缺乏使對話與交流的平臺難以搭建。一句話，我國新聞傳播學在學術(shù)規(guī)范方面與國際不接軌，使得我們的學者難以參與國際對話，只能“自言自語”。當然，這是針對大陸學人中的情況而言的。香港、臺灣傳播學人經(jīng)歷了西方實證研宄訓練，能夠登上與世界主流新聞傳播學界對話的平臺，在國際學術(shù)刊物上已發(fā)表過不少成果。本文準備主要研討我國新聞傳播學研究在哪些方面失范，以及產(chǎn)生失范的原因，并討論若干有待明確的問題。一、我國新聞傳播學研究四個層次的失范當然，不能僅僅因為在國際上發(fā)表的成果少就貶低我
7、國的新聞傳播研究。應該說，我國新聞傳播學雖然是一門新興的社會科學學科，但經(jīng)過幾代人的努力，特別是改革開放以來的快速發(fā)展，在量的方面有著很多累積，在質(zhì)的方面也有一定的提高。但由于學術(shù)規(guī)范問題沒有得到應有的重視，新聞傳播學科的發(fā)展與我國龐大的學術(shù)資源（主要是人才資源）相比，只能說是差強人意。我國新聞傳播學研宄失范的問題，或者說不規(guī)范的問題，是比較嚴重的，由淺層到深層可以歸納為以下幾個層次：其一為具體操作的層面，表現(xiàn)為缺乏規(guī)范的注釋、引文等。一項研宄
