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《陶行知教育小故事(黑板報(bào))》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、nfef杼知隈狼陶行知先生當(dāng)校長的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室?！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖?！边@時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏
2、出一顆糖：“你己認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！庇幸淮危招兄壬谖錆h大學(xué)演講。他走向講臺，不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺下的聽眾全愣住了，不知陶先生要干什么。陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公雞的頭，強(qiáng)迫它吃米?？墒谴蠊u只叫不吃。怎么才能讓公雞吃米呢？他掰幵公雞的嘴，把米硬往雞的嘴里塞。大公雞拼命掙扎，還是不肯吃。陶先生輕輕地松幵手，把雞放在桌子上，自己后退了幾步，大公雞自己就幵始吃起米來。這時(shí)陶先生開始演講：“我認(rèn)為，教育就像喂雞一樣。先生強(qiáng)迫學(xué)生去
3、學(xué)習(xí)，把知識硬灌給他，他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)也是食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。但是如果讓他自由地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，那效果一定好得多！”臺下一時(shí)間掌聲雷動(dòng)，為陶先生形象的演講開場白叫好。酋垂詩的坡育才學(xué)校音樂組的壁報(bào)《小喇叭》又一期出刊了。壁報(bào)前人頭攢動(dòng)，越涌越多。一定有一兩篇有水平的創(chuàng)作發(fā)表了，同學(xué)們邊看報(bào)，邊議論，外圍的人向里擠，里面的人不愿讓，有人建議：〃讀一下，讀一下吧！〃只聽得一個(gè)油腔滑調(diào)的聲音開始朗誦了："人生在世有幾何？何必苦苦學(xué)幾何。學(xué)習(xí)幾何苦惱多，不如學(xué)習(xí)咪嗦
4、哆！"歪詩不脛而走，傳遍了全校，引起了爭論，多種評價(jià)，褒貶不一。陶校長知道了此事，也觀看了小詩。次日，陶校長邀請小作者促膝談心，和作者研究人生與數(shù)學(xué)的密切關(guān)系。從吃飯、穿衣談到音階頻率的振動(dòng)，直到國家大事，哪一件都少不了數(shù)學(xué)，離不開數(shù)學(xué)。因此，人人要學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對人們就象人們離不開空氣、水分、陽光、營養(yǎng)品一樣的重要。小作者聽到陶校長的諄諄誘導(dǎo)，連連點(diǎn)頭說："校長，我這下真的明白了你為什么要我們同學(xué)把學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)方法論這四門功課作為幵啟文化寶庫的’四把鑰匙’的道理。我檢討，……"陶校長馬上接過
5、話頭說："現(xiàn)在我們是民主討論，不是榫會，你能認(rèn)識問題，提高思想，就是進(jìn)步。"小作者連連點(diǎn)頭說："我們音樂組不少同學(xué)都有這種思想，讓我去說服他們！〃陶校長瞇著雙眼放心地說了一句：〃好啦！我們今天的民主探討到此結(jié)束。"有一天，一位朋友的夫人來看陶行知先生。陶先生熱情地讓她坐下，又倒了一杯茶給她，問道：“怎么不帶兒子一起來玩？”這位夫人有點(diǎn)氣乎乎地說：“別提了，一提就叫我生氣。今天我把他結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了一頓。陶先生驚異地問：“這是為什么？你兒子很聰明，蠻可愛的哩！”第2頁共2頁朋友的夫人取出一個(gè)紙包，里面被拆得亂七
6、八糟的一塊手表。這表成色還很新，鍍金的表殼打開了，玻璃破碎，連秒針也掉了下來。她生氣地說：“陶先生，這表是才買的，竟被我兒子拆成這樣，您說可氣不可氣！他才七八歲，就敢拆表，將來大了恐怕連房子都敢拆呢！所以我打了他一頓?！碧障壬犃诵πφf：“壞了，恐怕中國的愛迪生被你槍斃了！”夫人有點(diǎn)愕然：“為什么呢？難道我這樣做不對嗎？”陶先生搖搖頭。夫人又接著問：“陶先生，您是大教育家，您說對這樣的孩子該怎么辦呢？”陶先生把拆壞的表拿過來，對夫人說：“走，我們上你家去，見見這個(gè)小‘愛迪生’?！钡搅伺笥鸭依?，陶先生見到那
7、個(gè)孩子正蹲在院子的大樹下，聚精會神地看螞蟻搬家。夫人一見又來了氣，正要罵他，陶先生立即功住了。陶先生把孩子攙起來，摟在懷里，笑嘻嘻地問：“你為什么要把媽媽的新表拆幵來呢？能告訴我嗎？”孩子怯生生地望了媽媽一眼，低聲說：“我聽見表里的嘀嗒嘀嗒的聲音,想拆開看看是什么東西在響。我錯(cuò)了，不該把手表拆壞，惹媽媽生氣。”陶先生說：“想拆幵看看是什么東西在響，這沒有錯(cuò)。但你要跟大人說一聲，不能自作主張。來，你跟我一起到鐘表店去好嗎？”孩子又望望媽媽，說：“去店里干什么？”陶先生說：“去看師傅修表啊，看他怎么拆，又怎么
8、修，怎么裝配，你不喜歡嗎？”孩子高興得跳起來：“我去！我去！”陶先生拿著那只壞表，帶著孩子一起到了一家鐘表店。修表師傅看了看壞表，說要一元六角修理費(fèi)。陶先生說：“價(jià)錢依你，但我?guī)е⒆涌茨阈?，讓他長長知識。”師傅同意了。陶行知和孩子站在旁邊，滿懷興趣地看師傅修表?？此鯓硬痖_，把零件一個(gè)個(gè)浸在藥水里；又看他加油后，把一個(gè)個(gè)零件裝配起來。從頭到尾，整整看了一個(gè)多小時(shí)。全部裝好后，師傅上了發(fā)條，表重新發(fā)出清晰的嘀嗒聲。孩子高興地歡
