資源描述：
《縣文藝工作座談會(huì)發(fā)言稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的縣文藝工作座談會(huì)發(fā)言稿 提到我寫(xiě)作的初衷，全因自幼性喜涂抹、與古為徒，踏上社會(huì)后滿(mǎn)懷文化人的虔誠(chéng)、自覺(jué)與不肯辜負(fù)。從XX年始發(fā)表處女作，到如今開(kāi)專(zhuān)欄，寫(xiě)作之于我，可謂一場(chǎng)手指與心靈的馬拉松。回顧其中艱難爬坡、不懼質(zhì)疑和否認(rèn)的經(jīng)歷，本身挺勵(lì)志的，何況自己越來(lái)越愛(ài)、愈挫愈勇，成為作家的意義遂顯得無(wú)比深刻，值得格外嘉許。至于出書(shū)，不過(guò)是將之前的幾十個(gè)單篇進(jìn)行了挑選、修改和集結(jié)，現(xiàn)在的我還在做練習(xí)生，著力打開(kāi)視域，尋找接續(xù)的方向和路徑，完成階段性突破，爭(zhēng)取出一個(gè)驕人的成績(jī)
2、。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 故鄉(xiāng)作為寫(xiě)作者青睞的書(shū)寫(xiě)對(duì)象，備受關(guān)注，但是不同作家對(duì)故鄉(xiāng)的記憶和情感又有差異。閻連科在獲獎(jiǎng)感言里說(shuō)，“把我們村莊的事情放大一點(diǎn)點(diǎn)，它就是整個(gè)中國(guó)的”;劉震云則說(shuō)，“從目前來(lái)講，我對(duì)故鄉(xiāng)的感情是拒絕多于接受”。當(dāng)下，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在“淪陷”，鄉(xiāng)愁對(duì)于許多人而言，似乎只有形而上的意義，雖然多數(shù)人對(duì)故鄉(xiāng)有割舍不掉的愛(ài)，但更多的是抹不掉被歸屬于外
3、鄉(xiāng)人的痛。所以，我們懵懂、殘忍的青春，無(wú)常、偶然的人生，需要有宣言，同樣需要付諸行動(dòng)。于是，我開(kāi)始了獨(dú)立寫(xiě)作，出版了三本書(shū)。一時(shí)間，有人形容我才氣乍泄，風(fēng)光側(cè)漏，勢(shì)頭迅猛，人氣飆升，與長(zhǎng)興的周鳳平，安吉的梅松，南潯的陸劍，并稱(chēng)湖城文獻(xiàn)四公子。我的第一本書(shū)是《詩(shī)詞小品》，第二本書(shū)是寫(xiě)西湖的《湖煙湖水曾相識(shí)》，第三本書(shū)是寫(xiě)德清的《百里湖山指顧中》，后兩本在全國(guó)新華書(shū)店和當(dāng)當(dāng)、亞馬遜、京東、蘇寧等網(wǎng)上均可以買(mǎi)到，銷(xiāo)量和反響都不錯(cuò)。竊以為，年輕就應(yīng)該保持一顆鮮活熱烈的心，不怯于文，不讓夢(mèng)想荒蕪寂滅，不使靈魂沒(méi)有歸途。大約喜歡寫(xiě)作的人，性子里是有些特殊成分的，比如沉潛，“鉆他
4、故紙，驢年去”;比如悶騷，跟著心情表達(dá)意見(jiàn)，比如跨界，有時(shí)扮演拓荒者、探險(xiǎn)家，有時(shí)變身攝影師，有時(shí)充當(dāng)導(dǎo)游。優(yōu)秀的作家，必須愿意享受孤獨(dú)，忘我，在東西方、傳統(tǒng)現(xiàn)代之間，然后透過(guò)筆底的波瀾，逐漸流淌成山川水色、風(fēng)土人情、歷史掌故，生長(zhǎng)出真實(shí)可觸的肌理與復(fù)雜的維度，暖人心田，啟人心智，勸人從善向美。請(qǐng)?jiān)试S我以我的語(yǔ)言介紹一下滋養(yǎng)我的身體、潤(rùn)澤我的心靈的家鄉(xiāng)： 德清，比蘇杭，襟滬寧，依太湖，引錢(qián)塘，面積與人口分別與香港、澳門(mén)相當(dāng)。斯地有聲的文明始于四千年前防風(fēng)氏，書(shū)香則綿延兩千年，文化世家曰沈曰姚曰徐曰胡曰談曰蔡曰許曰俞，歷代才子佳人輩出。本地歷史文化名人中，唐代大詩(shī)人
5、孟郊如海德格爾，清季樸學(xué)大師俞樾如孔子。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 “世慕昔賢境，書(shū)愛(ài)眾香薰”。XX年中國(guó)圖書(shū)館年會(huì)的主題是“館員的力量：改革、發(fā)展、進(jìn)步”，聯(lián)想過(guò)來(lái)，我的本職工作一定是建立在區(qū)域文化發(fā)展背景下的地方文獻(xiàn)工作，前提我必須領(lǐng)會(huì)mark在他的《chinacuckoo》里寫(xiě)的“首先我要熟悉自家庭院”?！叭蔬h(yuǎn)乎哉?我欲仁，斯仁至矣!”在德清，有這樣一批人，他們常
6、存敬畏心，不怨天尤人，不作壁上觀，用精專(zhuān)的學(xué)問(wèn)支起個(gè)人的精神骨架，努力恢復(fù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)水面貌。一條余英溪，在他們眼中，經(jīng)濟(jì)如萊茵河，藝術(shù)如多瑙河，他們“浮家泛宅”，拒絕上岸。從他們身上，我感受到了一種偉大的責(zé)任：即專(zhuān)精業(yè)務(wù)功底，完善道德規(guī)范，加深文化素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)精神。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 兩個(gè)星期前，在杭州下沙，我的母校浙江經(jīng)貿(mào)職院和浙江工商大學(xué)出版社聯(lián)合為我的新書(shū)
7、《百里湖山指顧中》舉行了發(fā)布會(huì)，浙江作家網(wǎng)、《浙江日?qǐng)?bào)》和《杭州日?qǐng)?bào)》均發(fā)了報(bào)道。當(dāng)日，鮑觀明社長(zhǎng)的一番話(huà)叫醒了我的耳朵：“89年出生的朱煒，正是出名要趁早的典范，所不同的是他不寫(xiě)小說(shuō)，而是寫(xiě)最見(jiàn)素養(yǎng)和功底的古典詩(shī)詞、文化隨筆。這自然不像小說(shuō)，只要一定的文學(xué)根底，加之能編造故事，便可動(dòng)輒煌煌幾十萬(wàn)言。他所作的，是冷板凳上的功課。在當(dāng)下的時(shí)代大環(huán)境中，以他的年紀(jì)，也將他這種獨(dú)特與難得更加放大了。他的創(chuàng)作力很盛，短短幾年里，已出版三部作品。對(duì)于一個(gè)青年作家，這樣的速度恐怕也是許多作家不能及的。”一個(gè)星期前，為我的書(shū)題寫(xiě)扉頁(yè)的黃岳年先生，在甘肅河西學(xué)院文獻(xiàn)與文學(xué)研討班
