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《縣法制辦“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育黨課講稿》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、縣法制辦“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育黨課講稿同志們：今天，法制辦召開(kāi)全辦“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育啟動(dòng)會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)黨中央、自治區(qū)黨委關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的部署要求及XX同志關(guān)于專(zhuān)題教育的講話(huà)精神，對(duì)我辦開(kāi)展專(zhuān)題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。按照中央統(tǒng)一安排，專(zhuān)題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開(kāi)局，下面我講四點(diǎn)意見(jiàn)。一、要充分領(lǐng)會(huì)精神、把握實(shí)質(zhì)，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和自治區(qū)黨委的決策和部署上來(lái)“三嚴(yán)三實(shí)”，是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要保證。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨
2、的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞治國(guó)理政的新征程、新布局、新實(shí)踐發(fā)表了一系列重要講話(huà)，涉及作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容很多、份量很重，其中“三嚴(yán)三實(shí)”是涵蓋面廣、系統(tǒng)全面、富有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的重要內(nèi)容。總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?？倳?shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)
3、理論，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循，具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育為黨員干部指明方向?！叭龂?yán)三實(shí)”內(nèi)容是針對(duì)問(wèn)題而講，內(nèi)涵豐富、立意高遠(yuǎn)，點(diǎn)明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，體現(xiàn)了世界觀與方法論的統(tǒng)一，是內(nèi)在自律和外在約束的統(tǒng)一。它為廣大黨員干部作風(fēng)整改指明了方向，是對(duì)干部的言行舉止的一次有益規(guī)范。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育助力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。自黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，干部隊(duì)伍作風(fēng)整改情況成效較為明顯。但作風(fēng)整改的勢(shì)頭，不能“后退”。作
4、風(fēng)建設(shè)沒(méi)有休止符。不僅要繼續(xù)鞏固作風(fēng)整改成果，還要加大力度繼續(xù)整改推進(jìn)。要認(rèn)真開(kāi)展一次“回頭看”，看看查擺的問(wèn)題是否整改到位，做出的承諾是否兌現(xiàn)落實(shí)，有沒(méi)有建立完善有效、管用的制度，有沒(méi)有形成長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，是在繼續(xù)深化群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)整改，在不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)成果落地生根。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，改革發(fā)展也在進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)、深化改革創(chuàng)新、加快轉(zhuǎn)型跨越的任務(wù)比任何時(shí)候都更加艱巨，更加繁重。時(shí)代發(fā)展需要干事者凝心聚力，做到“勁往一處使”。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，有利于讓
5、廣大黨員干部形成共識(shí)，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)、自覺(jué)踐行，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求化作團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，化作改進(jìn)作風(fēng)、應(yīng)對(duì)危機(jī)的具體成效，化作轉(zhuǎn)型跨越、增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是凝心聚力之需。發(fā)展關(guān)鍵在人，在干部隊(duì)伍作風(fēng)和素質(zhì)，在干部是否真抓實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)干部要“修身、用權(quán)、律己”從嚴(yán)要求，“謀事、創(chuàng)業(yè)、做人”向?qū)嵦幹?，敢于?dān)當(dāng)、不謀私利，遵紀(jì)守法、秉公用權(quán)，心有戒尺、為政清廉，把作風(fēng)建設(shè)抓嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)守黨最本真的東西。就個(gè)人而言，就是要爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，為廣西加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)建成”目標(biāo)凝心聚力。二、要著力解決在落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)
6、”方面的突出問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題教育，解決問(wèn)題是目的。此前，通過(guò)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我辦黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)意識(shí)有所增強(qiáng)，“四風(fēng)”突出問(wèn)題得到有效整治，但一些深層次問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決，發(fā)自?xún)?nèi)心反“四風(fēng)”的思想行動(dòng)自覺(jué)尚未完全形成。根據(jù)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)查找出來(lái)的問(wèn)題、自治區(qū)督導(dǎo)組反饋的意見(jiàn)以及調(diào)研所了解到的情況，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的要求，在這里我列舉一些我辦部分領(lǐng)導(dǎo)干部身上不同程度存在的突出問(wèn)題，主要有8個(gè)方面：一是信念淡薄，精神懈怠。有的忽視黨性鍛煉，理想信念不堅(jiān)定，不注重對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造;有的組織觀念淡薄，組織紀(jì)律渙散，不講操守
7、、不重品行、不做表率；有的得到提拔或各方面順利時(shí)，就說(shuō)組織好，提拔慢了或各方面不順利時(shí)，就到處發(fā)牢騷，缺乏對(duì)組織忠誠(chéng)的作風(fēng)養(yǎng)成和信念堅(jiān)守。二是學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié)。有的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差，被動(dòng)按照組織要求學(xué)習(xí)，不求理論升華，業(yè)余時(shí)間自學(xué)少;抓業(yè)務(wù)工作較緊，抓理論學(xué)習(xí)較松，理論學(xué)習(xí)的方式和方法單一，只停留在一般的讀報(bào)、讀文件方式；有的不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的深度和廣度;有的思想保守陳舊，不能用改革的辦法、法治的思維解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題。三是修身不嚴(yán)，隨波逐流。有的容易滿(mǎn)足，缺乏掉隊(duì)落伍的緊迫感，存在工作上緩一緩氣的傾向;有的吃
8、苦耐勞精神弱化，無(wú)私奉獻(xiàn)
