校本研修介紹書(shū)

《校本研修介紹書(shū)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、.中小學(xué)教師校本研修手冊(cè)所在縣區(qū)：千陽(yáng)縣工作單位：＿千陽(yáng)縣職業(yè)中專姓名＿趙小維任教學(xué)科：＿＿＿計(jì)算機(jī)＿申報(bào)資格＿＿＿一級(jí)教師.一、個(gè)人信息姓名趙小維性別男現(xiàn)任職稱二級(jí)教師任教學(xué)科計(jì)算機(jī)聯(lián)系電話13891700395電子郵箱Zxw515@163.com二、校本研修計(jì)劃研修主題中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課有效教學(xué)的研究研修目標(biāo)有效教學(xué)的核心問(wèn)題就是教學(xué)的效益，那么什么樣的教學(xué)是有效的？所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展，即：（1）有效果：教學(xué)活動(dòng)結(jié)果與預(yù)期的教學(xué)總目標(biāo)相一致，體

2、現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成性；（2）有效率：師生雙方為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)面投入的時(shí)間、精力及各種教育資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；（3）有效益：教學(xué)目標(biāo)要與整個(gè)社會(huì)和個(gè)人的教育需求相吻合或者說(shuō)吻合的程度較高。研修時(shí)間2016年3月----2016年12月.研修內(nèi)容一、對(duì)有效教學(xué)的理解有效教學(xué)指教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律后,以盡量少的時(shí)間、精力和物力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果。新課程改革強(qiáng)調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向的技能型人才培養(yǎng)”,其實(shí)質(zhì)就是減少或消除無(wú)效的教學(xué)時(shí)間,最大程度發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手操作能力,以教學(xué)中的理論和實(shí)踐相結(jié)合,提高課堂教

3、學(xué)單位時(shí)間內(nèi)的效率,達(dá)到技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。但是,新課改背景下的課堂是傳統(tǒng)課堂的革新與發(fā)展,由于中職類學(xué)校教師的教學(xué)量比較大,沒(méi)有太多的時(shí)間去完成我們的新課改,而且教師們觀念更新需要一個(gè)過(guò)程,各種教學(xué)方法及技術(shù)運(yùn)用也有一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。二、對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)課有效性提高的分析1.以就業(yè)為導(dǎo)向深入企業(yè)調(diào)研中職學(xué)校近幾年來(lái)一直提倡“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)目標(biāo),許多單位都愿意挑選從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生,就是因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生勤快,比城市學(xué)生好管理,服從意識(shí)強(qiáng)一些。所以,學(xué)校首先要派部分專業(yè)老師深入企業(yè),對(duì)需要的人才進(jìn)行調(diào)查

4、與分析,使我們可以培養(yǎng)出一離校就能很快適應(yīng)企業(yè)需求的學(xué)生。2.計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革以下是我根據(jù)單位用人的實(shí)際情況,為我校計(jì)算機(jī)專業(yè)制定的有效的教學(xué)課程和教學(xué)計(jì)劃:學(xué)制:三年,各科成績(jī)合格頒發(fā)中專文憑;附帶以下證書(shū):中技證書(shū)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)證書(shū)、PS證書(shū)等。培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)實(shí)力,掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),平面設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù),網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝和測(cè)試的能力,具備計(jì)算機(jī)專業(yè)技能證書(shū)的應(yīng)用型人才。課程設(shè)置:基礎(chǔ)課程:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、辦公軟件應(yīng)用、五筆錄入、組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)原理等。中級(jí)課程

5、:飛騰排版、多媒體網(wǎng)頁(yè)制作、多媒體課件制作、Photoshop、Flash、Fireworks等。.研修方法1.通過(guò)個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級(jí)教研部門組織開(kāi)展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。2.積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校、縣、市教研部門組織的研究課、示范課活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色

6、。?研修安排1.從3月份開(kāi)始，廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂課改的文件、理念、模式等，參加學(xué)校、縣、市教研部門組織的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。少精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并做讀書(shū)筆記。2.從4月份開(kāi)始，以高效課堂理念為指導(dǎo)，精心準(zhǔn)備好、扎實(shí)上好每堂課。通過(guò)各類媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)資源提高自己各方面的素質(zhì)和能力。⒊5月精心組織，上好一堂公開(kāi)課，并參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取不同教職工對(duì)我所上的課的評(píng)價(jià)，積極反思，制定改進(jìn)措施。5.3-6月堅(jiān)持網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績(jī)要達(dá)到80分以上；認(rèn)真聽(tīng)課20節(jié)，擬寫一篇教育敘事。6.7-8月堅(jiān)持參加

7、縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的公需課及教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，并記好學(xué)習(xí)筆記。7.9-10月繼續(xù)堅(jiān)持以高效課堂理念為指導(dǎo)，精心準(zhǔn)備好、扎實(shí)上好每堂課，高效課堂教學(xué)水平有較大提高。8.11-12月撰寫一篇教學(xué)研究理論文章，開(kāi)展個(gè)人校本研修總結(jié)。學(xué)校意見(jiàn)蓋章年月日.三、校本研修過(guò)程記錄1.讀書(shū)筆記（2016年4月10日）書(shū)目名稱《有效教學(xué)》文章題目怎樣教的有效作者崔允漷出版社華東師范大學(xué)出版社作者主要觀點(diǎn)本書(shū)的指導(dǎo)思想是讓學(xué)習(xí)者“像專家一樣思考”。本書(shū)的單元組織、各章內(nèi)容、正反信息、練習(xí)設(shè)計(jì)、參考文獻(xiàn)的選擇等都體現(xiàn)了如下思

8、考：如何把問(wèn)題還原到原點(diǎn)來(lái)思考？如何將教學(xué)問(wèn)題置于課程、教育、社會(huì)大背景中綜合地思考？如何促使學(xué)習(xí)者將中小學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)進(jìn)行一體化的思考？如何促使學(xué)習(xí)者形成教育領(lǐng)域的大觀念（bigidea），而不至于去記去背書(shū)中提供的那些條條框框的東西？本書(shū)的組織架構(gòu)按學(xué)習(xí)單元的方式來(lái)呈現(xiàn)：什么是教學(xué)──怎樣教得有效──怎樣教得更好、更有意思。讀書(shū)心得體會(huì)??通過(guò)學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》這本書(shū)，自己獲益匪淺，其中，對(duì)第八章教學(xué)評(píng)價(jià)第三節(jié)課堂教