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《時光匆匆，讓青春更閃亮（關(guān)于珍惜時間）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、時光匆匆，讓青春更閃亮（關(guān)于珍惜時間）編輯tk763992698精心整理，可為2017年寫作與“珍惜時間,青春,演講稿”有關(guān)的文章提供參考，需要更多范文資料請進青春演講稿欄目，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了更豐富實用的最新資料，或從右側(cè)的搜索框重新搜索，會有更多發(fā)現(xiàn)。各位老師同學(xué)上午好，我是xx班的xxx，今天我演講的題目是時光匆匆，讓青春更閃亮。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走
2、了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？這是朱自清的匆匆中的名句，時間難道不是這樣的嗎?在不經(jīng)意間悄悄的流逝了。一寸光陰一寸金，從古代人們就發(fā)現(xiàn)了這個道理，莊子說過，人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。晉朝的陸機有言曰，人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽。晉宋陶淵明亦有言說，盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。曾國藩說過，天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。時間的重要性從古至今有增無減，然而有些同學(xué)并沒有意識到這一點。早晨近班，讀書的人屈指可數(shù)，下課休息，瘋跑者比比皆是，上學(xué)路上慢慢吞吞，放學(xué)回家東瞧西
3、望，明明沒有要買的東西依舊繞道到文具店逛逛，明明有作業(yè)沒寫完還抱著小說不放，這在同學(xué)們身上都有所體現(xiàn)，美好的青春也就這樣從他們指尖溜過。青春無價，青春是人生最美的季節(jié)，是人生精力最旺盛的歲月，歷史和現(xiàn)實中無數(shù)成功的人士都告訴我們，青春歲月中的努力成就人生的輝煌。少年好學(xué)，如日出之陽；壯年好學(xué)，如日中之光；老年好學(xué)，如炳燭之明。青少年正如八、九點鐘的太陽，有無窮無盡的力量。我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜這大好時光，否則到兩鬢斑白的時候，再后悔當(dāng)時為何不用心讀書就真的遲了。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。我們應(yīng)該在今天有限的時
4、間里努力學(xué)習(xí)，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的不足，用今天的努力為明天的理想積淀。在一天快要結(jié)束的時候，我們要捫心自問，我真正做到珍惜時間了嗎？早讀時，是否因老師在別的班而不認真早讀？上課時，是否因為知識枯燥而開小差？上自習(xí)時，你是否因為自己意志薄弱而小聲講話？在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視或電腦游戲的誘惑而虛度時光？周末，是否因為貪玩而無暇顧及書本？也許，大家認為這些都是小事情，但時間就在一句句閑話之間，一個個走神之際，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。臨近期末，同學(xué)們的復(fù)習(xí)任務(wù)自然十分艱巨，所以我
5、們更應(yīng)該抓緊時間，不虛度每一天每一刻每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，讓青春在拼搏中熠熠閃亮！編輯tk763992698精心整理，可為2017年寫作與“青春,責(zé)任,演講稿”有關(guān)的文章提供參考，需要更多范文資料請進青春演講稿欄目，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了更豐富實用的最新資料，或從右側(cè)的搜索框重新搜索，會有更多發(fā)現(xiàn)。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我講話的題目是《青春是一種責(zé)任!》有這樣一個真實的故事：XX市公交公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中心臟病突發(fā)，他用最后的力氣做了三件事：1.把車緩緩
6、地停在路邊，拉下手動剎車閘；2.把車門打開，讓乘客安全地下了車；3.將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這名平凡的公交車駕駛員，在他生命的最后一分鐘里，所做的一切也許并不驚天動地，然而許多人卻牢牢記住了他的名字。這是一個普通公交司機的責(zé)任！責(zé)任到底是什么，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事情，有人說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做責(zé)任?！鄙钚枰?zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感?；蛟S有人反駁：“學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負責(zé)！”可當(dāng)我們說了這句話時，
7、又可曾想過：父母為我們提供衣食住行，提供學(xué)費是履行了他們的責(zé)任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是履行了社會的共同責(zé)任。而我們在享受了責(zé)任給予的這種權(quán)利之后，難道不該對父母負責(zé)，對老師負責(zé)，對他人負責(zé)、對國家和社會負責(zé)嗎？同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會有經(jīng)過努力后滿足的輕嘆“我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，那是精神頹廢，
8、是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個人在社會上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。作為學(xué)生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個不懂得負責(zé)的權(quán)利，是自私!同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋。所以，我們必須要明白，青春不僅是
