山西職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

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1、山西省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目申報書申報學(xué)校山西金融職業(yè)學(xué)院（章）專業(yè)名稱市場營銷主辦單位山西省教育廳、山西省財政廳制山西省教育廳山西省財政廳二〇一四年十一月目錄一、基本情況-1-（一）項(xiàng)目學(xué)?；厩闆r-1-（二）現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件-3-（三）專業(yè)辦學(xué)時間和沿革-5-（四）技能鑒定站的建設(shè)情況及在校生獲取證書情況-5-（五）畢業(yè)生就業(yè)情況-5-二、項(xiàng)目實(shí)施的必要性和可行性-6-（一）人才需求分析-6-（二）實(shí)施項(xiàng)目的條件-6-1.師資條件-6-2.資金條件-7-3.基礎(chǔ)條件-7-（三）市場營銷專業(yè)改革措施和成效-7-1.人才培養(yǎng)模

2、式的創(chuàng)新-7-2.人才培養(yǎng)方案的完善-8-3.課程體系的構(gòu)建-8-4.實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)-9-5.校企合作的搭建-9-6.優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)-9-7.教材的建設(shè)-10-8.課程體系的改革-10-9．教學(xué)方法的改革-11-（四）資源共享-12-（五）項(xiàng)目建設(shè)主要內(nèi)容及實(shí)施效果分析-12-（六）社會服務(wù)功能-13-（七）風(fēng)險預(yù)測分析-15-1.行業(yè)發(fā)展與政策支持，弱化項(xiàng)目風(fēng)險-15-2.規(guī)劃合理與建設(shè)規(guī)范，降低項(xiàng)目風(fēng)險-15-三、項(xiàng)目建設(shè)方案概述-16-（一）實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)目標(biāo)-16-（二）實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)思路-16-1.學(xué)歷教育培訓(xùn)

3、功能-17-2．社會培訓(xùn)功能-17-3．職業(yè)資格鑒定功能-17-4．產(chǎn)業(yè)化服務(wù)功能-17-（三）實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)進(jìn)度-17-（四）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金預(yù)算-18-四、項(xiàng)目實(shí)施方案的保障機(jī)制-24-（一）人才培養(yǎng)規(guī)劃-24-（二）項(xiàng)目配套資金來源-25-（三）基地建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制-25-（四）基地建設(shè)的保障機(jī)制-26-1．組織機(jī)構(gòu)-26-2．資金管理機(jī)制-26-3．基地管理機(jī)制-26-(五)基地資源共享措施-26-一、基本情況（一）項(xiàng)目學(xué)校基本情況山西金融職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、由山西省教育廳主管、國家教育部備案的一所財經(jīng)類全日制

4、專科層次的高等職業(yè)院校，前身是由中國人民銀行于1978年創(chuàng)建的“山西銀行學(xué)?！?。學(xué)校秉承山西金融職業(yè)教育的百年歷史傳統(tǒng)，傳承晉商文化，弘揚(yáng)晉商精神，開創(chuàng)了山西銀行學(xué)校的辦學(xué)歷史，成為培養(yǎng)山西省銀行業(yè)精英的搖籃。2003年，學(xué)校升格為高等職業(yè)教育院校，成為以金融職業(yè)教育為主的高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。學(xué)校是“山西省文明單位”和“高校文明單位標(biāo)兵”；被省教育廳授予“依法治校示范?！?、“法制教育先進(jìn)單位”、“山西省德育示范?！薄ⅰ吧轿魇?chuàng)建‘平安校園’先進(jìn)單位”、“大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體”、“中國高等學(xué)?；锸彻ぷ飨冗M(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號

5、。多年被太原市政府評為“園林化標(biāo)兵單位”和“愛國衛(wèi)生百家單位”等榮譽(yù)稱號。我校還是山西省職業(yè)院校輔導(dǎo)員（班主任）培訓(xùn)基地，3次成功承辦了全省的職業(yè)院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。2013年5月，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子就任后，帶領(lǐng)全校教職員工，順應(yīng)我國職業(yè)教育改革形勢，創(chuàng)新金融職業(yè)教育模式，拓展金融職業(yè)教育內(nèi)容，豐富金融職業(yè)教育內(nèi)涵，制定并出臺了《山西金融職業(yè)學(xué)院轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展指導(dǎo)意見》，啟動“6930”行動綱領(lǐng)計劃，確立“講團(tuán)結(jié)、講大局、將奉獻(xiàn)、講發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)精神，樹立“實(shí)干興學(xué)、實(shí)干興教、實(shí)干興校、實(shí)干圓夢”的工作理念，以“加強(qiáng)黨的建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作

6、風(fēng)，深化教學(xué)改革，推動轉(zhuǎn)型跨越”為主線，堅持走以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以謀求空間拓展為重點(diǎn)的“雙輪驅(qū)動”發(fā)展道路，深入探索職業(yè)教育辦學(xué)路徑，精心打造職業(yè)教育辦學(xué)特色。通過實(shí)施文化強(qiáng)校戰(zhàn)略，確立文化建設(shè)引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)理念的文化建設(shè)思想，把社會主義核心價值體系融入學(xué)校文化建設(shè)全過程，構(gòu)建“傳承晉商文化、弘揚(yáng)時代精神”的學(xué)校文化建設(shè)機(jī)制，恪守“晉商魂、金融道”的校訓(xùn)，努力打造主題突出、特色鮮明的山西金融職業(yè)教育校園文化。-26-學(xué)校辦學(xué)主要以高職教育為主，招生范圍以山西省為主，輻射周邊12個省、自治區(qū)。設(shè)有金融系、會計系、信息技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)

7、管理系、思政(社科)部、基礎(chǔ)部、素質(zhì)教學(xué)部“四系三部”七個教學(xué)部門，開設(shè)有金融管理與實(shí)務(wù)、會計電算化、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、市場營銷等19個專業(yè)。金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)、會計電算化為教育部、財政部確定的、中央財政支持的高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；計算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)為中央財政支持的“職業(yè)教育培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”，金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為“省級特色專業(yè)”；金融管理與實(shí)務(wù)、會計、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和市場營銷四個大類專業(yè)為“山西省高職院校優(yōu)秀專業(yè)、品牌專業(yè)”；《銀行會計》、《市場調(diào)查與預(yù)測》、《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《金融應(yīng)用文寫作》、《商業(yè)銀

8、行綜合柜臺業(yè)務(wù)》、《營銷禮儀實(shí)務(wù)》、《金融崗位實(shí)用法律與法規(guī)》七門課程為“省級精品課程”。學(xué)校在校生3651人；在職教職工218人。其中專任教師171人，副教授及以上職稱教師48人，博士2人，碩士研究生111人。3名教師獲得“省級優(yōu)秀教師”稱號，9名教師獲得省級