基礎會計教案——資產(chǎn)、負債、所有者權益

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1、【課題】資產(chǎn)；負債；所有者權益【教材版本】張玉森，陳偉清.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——基礎會計.北京：高等教育出版社，2005張玉森.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書——基礎會計教學參考書.北京：高等教育出版社，2005張玉森.中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學用書——基礎會計習題集.北京：高等教育出版社，2005中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套多媒體課件——基礎會計.北京：高等教育出版社，2005【教學目標】1.知識目標：（1）理解會計要素與會計對象之間的關系。（2）掌握會計要素的概念、構成。（3）掌握并理解各要素的具體內(nèi)容，重點理解資產(chǎn)、負債、所有者權益三個基本要素。2.能力

2、目標：（1）進行學習方法的引導，初步教給學生自我學習知識的能力。（2）初步進行閱讀技巧的培養(yǎng)和鍛煉?！窘虒W重點、難點】參見配套教學用書《基礎會計教學參考書》P13【教學媒體及教學方法】1.教學媒體：配套多媒體課件《基礎會計》第二章第一節(jié)。2.教學方法：課前安排學生預習，在本節(jié)教學內(nèi)容中采用“分層分組合”教學模式，以資料為教學線索，在分析資料時巧妙設計提問，設置疑點，啟發(fā)學生主動思考，學生通過粗讀、細讀、精讀三個層次閱讀相關資料，分組討論解決問題，完成知識的學習。(教學說明：由于學生初次在專業(yè)課中接觸這些名詞，又沒有實踐的會計工作經(jīng)驗，所以在理解要素內(nèi)容時會有一定的困難，教師在學

3、生分析遇到困難時需要進行必要的解釋和說明，做到深入淺出，淺顯易懂，在講述時多舉例，重點放在使學生加深對三個會計要素的理解上。)【課時安排】2課時（90分鐘）8【教學過程】一、導入（3分鐘）教師以下面圖示——模塊銜接框架結構圖為線索分析導入新課：會計的對象是社會再生產(chǎn)過程中的資金運動(能用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟活動)，但是，這一概念的涉及面過于廣泛，而且有很抽象。在會計實踐中，為了進行分類核算，從而提供各種分門別類的會計信息，就必須對會計對象的具體內(nèi)容進行適當?shù)姆诸?，于是，會計要素的概念應運而生。體系圖如下：第一章會計對象能用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟活動分類分類會計要素資產(chǎn)負債所有者權益收入費用利

4、潤第二章第一節(jié)(教學說明：通過模塊銜接框架結構圖操作，目的是①教給學生如何形象地、直觀地把握各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系及學科的整體,最終引導學生知識的系統(tǒng)化與網(wǎng)絡化，通過將新知識不斷的內(nèi)化和對原有知識的深化、糾正，將知識結成網(wǎng)絡，將原本看似無關的知識通過學習找到它們的內(nèi)在聯(lián)系，逐漸形成一個完整的知識體系。②明確會計對象和會計要素之間的內(nèi)在關系，導入新課。)二、新授課（83分鐘）教師結合上圖分析說明會計要素的概念、內(nèi)容：會計要素：是指對會計對象的個體內(nèi)容所做的基本分類，它是會計對象的組成部分，是會計報表內(nèi)容的基本框架，也是賬戶的歸并和概括。理解會計要素的概念必須把握：A是會計對象的基本

5、分類B是會計報表的基本框架會計要素包括：資產(chǎn)負債所有者權益收入費用利潤基本知識點（一）：資產(chǎn)使用配套光盤（第二章第一節(jié)）學生看演示：教師根據(jù)光盤演示內(nèi)容設置問題，啟發(fā)學生思考，歸納知識點：8（1）這些現(xiàn)金、銀行存款、應收賬款、房屋、機器設備等是自己的，還是別人的？學生回答：我的教師與學生共同歸納：資產(chǎn)特點之一：資產(chǎn)是企業(yè)擁有或者控制的（2）通過對這些資源的使用能否帶來好處？學生回答：可以，如使用機器設備可以帶來產(chǎn)品等教師與學生共同歸納：資產(chǎn)特點之二：資產(chǎn)預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益（3）這些資源是過去已經(jīng)形成的還是將來形成的呢？學生回答：過去教師與學生共同歸納：資產(chǎn)特點之三：資產(chǎn)是

6、由過去的交易或事項所形成的概括教師與學生共同歸納、概括出資產(chǎn)的概念及特點：資產(chǎn)的概念：是指過去的交易、事項形成并由企業(yè)擁有或者控制的資源，該資源預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益。資產(chǎn)的特點：（1）資產(chǎn)是由過去的交易或事項所形成的；（2）資產(chǎn)是企業(yè)擁有或控制的；（3）資產(chǎn)最重要的特征是預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益。使用配套光盤（第二章第一節(jié)）學生看演示：流動資產(chǎn)長期投資資產(chǎn)按流動性固定資產(chǎn)分類包括無形資產(chǎn)其他資產(chǎn)學生看光盤演示的同時，教師詳細講解每一項資產(chǎn)的內(nèi)容。做到越通俗越好。（1）流動資產(chǎn)P14：是指可以在一年或者超過一年的一個營業(yè)周期內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)。包括現(xiàn)金及各種存款、短期投資、

7、應收及預付款、存貨等?，F(xiàn)金：指存入在企業(yè)財會部門的由出納員保管作為零星之用的貨幣資產(chǎn)。8銀行存款：是指企業(yè)存入銀行和其他金融機構的貨幣資產(chǎn)。短期投資：是指企業(yè)購入的各種能隨時變現(xiàn)、持有時間不超過一年的有價證券以及不超過一年的其他投資。聯(lián)營投資股票、債券應收賬款：是指企業(yè)因銷售產(chǎn)品、材料、提供勞務應向購貨單位或接受勞務單位收取的款項，在沒有收到前形成應收賬款。其他應收款：除以上之外，應收而尚未收回的款項，包括各種賠償、罰款、備用金，應向職工收取的各種墊付款等。預付賬款：企業(yè)按購貨合同或勞務合同