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《學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析報告模板》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、******學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析報告***年，******組織小學(xué)***年級、初中***年級進行統(tǒng)一的學(xué)業(yè)水平考試，抽調(diào)***年級數(shù)學(xué)、英語兩科試卷集中批閱。根據(jù)閱卷組的反饋和測試成績評價，我們對此次考試進行了認真分析，形成了本次考試的質(zhì)量分析報告。一、***年級成績評價結(jié)果統(tǒng)計及情況分析:（一）考試科目及參考人數(shù)本次***年級學(xué)考科目共有語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理、政治、歷史***科，總分共計分。全***參加考試人數(shù)人，成績核算時，按照******考核規(guī)定和隨班就讀篩選鑒定小組核定結(jié)果，剔除隨班就讀人(
2、其中，***人，***學(xué)校人，***中學(xué)人，***中人，***中學(xué)人),參評人數(shù)為人。（二）***與***年度考試成績對比分析：1.***與***年度全***考試成績對比分析全******年級學(xué)考***科平均分為分，去年***科均分分，較去年提高分，分以上百分率為，較去年的提高了個百分點，分的百分率為，較去年的提高了個百分點，分的百分率為，較去年的降低了個百分點，以上數(shù)據(jù)說明，我******年級優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量明顯提升，良好學(xué)生人數(shù)大幅提高，可以肯定一點的說，這一年來，學(xué)校培優(yōu)工作和后進生轉(zhuǎn)化工作成績顯著。302.城
3、區(qū)學(xué)?？荚嚦煽儗Ρ确治觯撼菂^(qū)所中學(xué)和去年成績相比較，成績穩(wěn)步提高。***成績評價***項總得分為分，較去年***項總得分高分，***學(xué)校***項總得分為，較去年***項總得分高分。從?？偟梅謽O差（最大值-最小值）分來看，校成績還存在差距。具體分析：分以上學(xué)生所占比例***，***學(xué)校，相差個百分點，分學(xué)生所占比例***，***學(xué)校，相差個百分點，分學(xué)生所占比例***，***學(xué)校，相差個百分點，從以上數(shù)據(jù)對比不難看出，兩校優(yōu)秀生所占比例相差不大，***后進生轉(zhuǎn)化工作還需要進一步加強。3.農(nóng)村中學(xué)考試成績對比分析：農(nóng)
4、村所中學(xué)和去年成績相比較，農(nóng)村中學(xué)成績有了大幅度提高。***中學(xué)成績評價***項總得分為分，較去年***項總得分高分，***中***項總得分為較去年***項總得分分高分，***中學(xué)***項總得分為，較去年***項總得分分高分。從分數(shù)段分析：***中學(xué)分以上學(xué)生較去年多人，漲幅個百分點，分學(xué)生數(shù)較去年多人，漲幅個百分點，***中分學(xué)生數(shù)較去年多人，漲幅個百分點。***中學(xué)分以上學(xué)生較去年多人，漲幅個百分點。分學(xué)生數(shù)較去年多人，漲幅個百分點。（）***與***年度***年級***科考試成績對比分析：全***語文分學(xué)生
5、所占比列有所下降30（或為0）。從去年中考語文全***優(yōu)秀學(xué)生所占比例為0這一信息說明，語文優(yōu)秀學(xué)生所占比例小且在逐年下降，必須引起全***上下高度重視。從語文評價結(jié)果看，***、***中學(xué)分學(xué)生較去年有所下降，兩校在開展各項語文教研活動時，要注重研究后進生的轉(zhuǎn)化工作。全***數(shù)學(xué)分以上學(xué)生所占比例有所下降（***中學(xué)除外），分學(xué)生所占比例上升。從各方面反饋的信息說明，今年的數(shù)學(xué)試題難度系數(shù)較去年大（一道題超進度）是導(dǎo)致優(yōu)秀學(xué)生所占比例下降的一個客觀原因，也是重要原因。但試卷分析組認為，培養(yǎng)優(yōu)生的工作不能放松，優(yōu)
6、生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應(yīng)及早定苗子。持續(xù)培養(yǎng)。在***年級就應(yīng)該通過學(xué)生平時的作業(yè)、聽課情況，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點、智力水平等情況，再結(jié)合大小考試的成績選拔培養(yǎng)對象。全***英語與去年比較，各項指標(biāo)都有所上升，呈現(xiàn)出一個穩(wěn)步上升的態(tài)勢。***年起，****高考英語聽力考試將全面實施，外語考試增加了分值為分的聽力考試。為積極響應(yīng)這一變化，本次英語考試增加了以往考試不要求的聽力測試。這一舉措表明，以往取消高考英語聽力考試，勢必導(dǎo)致教與學(xué)過程中聽力技能訓(xùn)練的淡化甚至缺失。聽力技能是
7、英語交際能力的重要基石，對其淡化或忽略既影響學(xué)生未來社會的競爭力，又影響全***英語教學(xué)水平和學(xué)生將來的個人發(fā)展。為積極配合我***30高中英語聽力教學(xué)，中小學(xué)在今后教學(xué)中要進一步加強學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)。全***政史、生地綜合考試成績在穩(wěn)步提高，這是一個好現(xiàn)象。雖然從******年出臺的《***中考改革實施方案》（文件得知，外加體育科目，考試科目Ⅲ的成績以A、B、C、D***個等級呈現(xiàn)。但這不能說我們的教學(xué)要淡化這些科目，相反，我們還要牢牢抓住這些科目?；趦牲c認識：一是從近幾年高考來看，我***乃至我高考成
8、績文綜和理綜成績明顯占優(yōu)勢，所以，我們不能淡化我們的這一優(yōu)勢，應(yīng)該一如既往的發(fā)揮這一優(yōu)勢力量，繼續(xù)為我***高中學(xué)生學(xué)習(xí)綜合科奠定扎實的基礎(chǔ)。二是隨著新課程改革的不斷深入,這些學(xué)科的學(xué)習(xí)，既有利于提高學(xué)生綜合能力的提高，又有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和人文情懷,提高學(xué)生認識社會、參與社會的能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。并且******已經(jīng)明確：我***對考試科目Ⅲ的評
