2016高考話題作文預(yù)測22篇

《2016高考話題作文預(yù)測22篇》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2016高考話題作文預(yù)測預(yù)測一：閱讀下面的材料，按要求作文。最近，谷歌圍棋人工智能AlphaGo與韓國一流棋手李世石進(jìn)行了無論對決，最終人機(jī)大戰(zhàn)總比分定格在1：4，人類輸給了機(jī)器。人機(jī)大戰(zhàn)結(jié)束后，AlphaGo之父德米斯·哈薩比斯表示，人工智能的下一步目標(biāo)是讓計算機(jī)不接受人類灌輸?shù)奶囟ㄖR而自己學(xué)棋。這引發(fā)了人們的擔(dān)憂：未來的人工智能會不會發(fā)展到人腦的水平？著名科學(xué)家霍金教授就說：“我們已經(jīng)擁有原始形式的人工智能，而且已經(jīng)證明非常有用。但我認(rèn)為人工智能的完全發(fā)展會導(dǎo)致人類的終結(jié)?！钡灿腥顺謽酚^態(tài)度，人工智能軟件C

2、leverbot的創(chuàng)始人羅洛·卡朋特說：“我相信，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，科技還是掌握在人類手中的。科技解決世界上諸多問題的潛力也會逐漸實(shí)現(xiàn)?！闭埪?lián)系實(shí)際，以“人工智能與人類”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。【多維解讀】這是一道關(guān)系型話題作文，應(yīng)著重于論述二者的關(guān)系，切忌只論述其中一個方面，而不顧另一方面。這類作文是高考的熱點(diǎn)。【材料分析】人機(jī)大戰(zhàn)結(jié)束后，對于出自人類之手的人工智能是否有一天會超越人類、擺脫人類控制的猜測，人們莫衷一是?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，以及隨之而來的一些負(fù)面影響，

3、的確讓一些人產(chǎn)生了對技術(shù)的悲觀和恐懼。這則材料的核心內(nèi)容是德米斯·哈薩比斯的表示：“人工智能的下一步目標(biāo)是讓計算機(jī)不接受人類灌輸?shù)奶囟ㄖR而自己學(xué)棋?！庇纱艘l(fā)了“人們的擔(dān)憂”，擔(dān)憂的具體內(nèi)容是“未來的人工智能會發(fā)展到人腦的水平”，甚至威脅到人類的安全與生存。引用兩位權(quán)威人士的觀點(diǎn)也證明了人們的擔(dān)憂是有根據(jù)的。考生寫文章可以從悲觀的角度寫，也可以從樂觀的角度寫。從立意的角度來說，可以談人工智能對人類好的影響：人工智能的發(fā)展可以彌補(bǔ)人類的不足，給人類帶來福音，為人類所用；斷言人工智能將要取代、威脅甚至控制人類，為時尚

4、早。壞的影響：如果人工智能的發(fā)展不顧忌社會倫理的底線，不遵循事物發(fā)展的規(guī)則，將會給人類帶來困擾和災(zāi)難。還可以把兩點(diǎn)結(jié)合起來，綜合談其利弊。具體來說：如果從悲觀的角度寫，立意即是“人工智能的發(fā)展會導(dǎo)致人類的終結(jié)”33/33。因?yàn)橛袑＜抑赋?，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展正在變得越來越獨(dú)立，就好像有了自己的生命一樣變成了一個活的東西。在技術(shù)進(jìn)步的任何階段，都不是人類想要什么就能研發(fā)什么的。技術(shù)不聽人類的，人類得聽技術(shù)的。一項(xiàng)技術(shù)如果到了“該出來”的時候，它就一定會出來。人類對技術(shù)的控制能力很小，人類的角色不是技術(shù)的主人，而是“技術(shù)

5、的父母”?；艚鹨脖硎?，人工智能技術(shù)能以前所未有的超快速度重新設(shè)計自己。人類要受到緩慢的生物進(jìn)化的限制，根本沒有競爭力。如果從樂觀的角度寫，立意即是“人工智能的發(fā)展不會超越人腦的智能”。因?yàn)殡m然技術(shù)會改變?nèi)?，但技術(shù)畢竟都是人發(fā)明的，所以歸根結(jié)底還是人改變?nèi)?。技術(shù)無論如何進(jìn)步，歸根到底還是人控制的。外行的科幻小說作家喜歡天馬行空的想象，認(rèn)為科技的發(fā)展是“一切皆有可能”，但事實(shí)是技術(shù)的可能性也是有限的，人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能從心所欲，想設(shè)計出什么技術(shù)就設(shè)計出什么技術(shù)。人類的智慧一直在試圖理解技術(shù)進(jìn)步，控制技術(shù)失控。到目前為止，還沒

6、有看到一個智慧控制不了技術(shù)的實(shí)例?？傮w而言，人類社會組織每一次大的變革都由新技術(shù)的出現(xiàn)引發(fā)，它的大勢總是讓人類生活變得更好。預(yù)測二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！拔宜篮?，請不要再去煩其他人了，我的死只和我個人有關(guān)……下輩子不做窮人家的孩子?！?015年8月31日，在抽屜里留下兩張字條后，安徽六安市高二學(xué)生陳偉(化名)離開租住的房子出走，7天沒有音訊。雖然最終警方找到了陳偉，但面對著這樣一份觸目驚心的遺書，我們不得不反思，我們的社會價值觀給孩子弘揚(yáng)了什么？這段話引發(fā)了你怎樣的思考？請以“善待困苦”為話題，寫一篇不少

7、于800字的文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！径嗑S解讀】論證角度1：正向立意：善待貧窮，逆襲人生滄海橫流，貧窮終會隨風(fēng)而逝，鐫刻在生命長河中的只會有精神的富足。貧賤不移，憂勞興國。善待貧窮，困厄便是你積極人生的階梯。智慧對待貧窮，深入思考，就能夠?yàn)樯鐣倪M(jìn)步提供正能量。所以，我們可以從“善待貧窮”這個角度來立意。論證角度2：反向立意：困于貧窮，自毀前程怨天尤人，自怨自艾，生命就會在貧窮中困頓。生命需要的是一種精神，人不是單靠吃米活著，兩眼只看到貧窮，生活便失去了應(yīng)有的光彩。貧窮

8、不是罪過，罪過的是我們的心智。于此判斷、分析，我們可以從“困于貧窮，扼殺生命”這個角度來立意。33/33預(yù)測三：閱讀下面的材料，按照要求作文。倫敦奧運(yùn)會的主體育場“倫敦碗”全部采用“拼裝”工藝連接起來，倫敦奧運(yùn)會結(jié)束后，該體育場被拆卸成一個供市民使用的活動場所。有人疑惑地問倫敦市長鮑里斯·約翰遜：“倫敦碗”被“打碎”，本屆奧運(yùn)會的遺產(chǎn)不是少了許多了嗎？鮑里斯