初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題訓(xùn)練

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1、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題訓(xùn)練　一．實(shí)驗(yàn)探究題（共13小題）1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：藥品：①過(guò)氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳裝置：（1）裝置中儀器a的名稱為　?。?）若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為　?。ㄌ钚蛱?hào)）；若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到　　，觀察木條是否復(fù)燃．（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從　　口進(jìn)（填“b”或“c”）．2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（1）檢查裝置氣密性的方法是　　．（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生

2、裝置是　?。ㄌ钭帜福?，二氧化錳在反應(yīng)中起　　作用，其反應(yīng)方程式是　?。畬?shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從殘?jiān)蟹蛛x二氧化錳，可采用的操作步驟為：溶解、　　、洗滌、干燥．（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇　?。ㄌ钭帜福环N即可）．3．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白．【提出問(wèn)題】小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過(guò)氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想FeCl3溶液能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究：【猜想與假設(shè)】F

3、eCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你完成下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管　　FeCl3溶液可以催化分解H2O2【討論與反思】已知FeCl3溶液含有H2O、Fe3+和Cl﹣三種微粒，小森又做了三種猜想：第8頁(yè)（共8頁(yè)）猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl﹣你認(rèn)為最不可能的是猜想　　，理由是　?。∩瑢W(xué)又對(duì)余下的兩種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．（1）向盛有

4、5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，然后把帶火星的木條伸入試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想　　不成立；（2）向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的　　，然后把帶火星的木條伸入試管中，觀察到　　，則猜想　　成立．4．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是　?。?）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)時(shí)加入MnO2的作用是　?。?）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有　?。ㄌ钚蛱?hào)）．①顏色②密度③溶解性④可燃性（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從　?。ㄌ睢癮”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)．若用

5、裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時(shí)，氣體從　?。ㄌ睢癮”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)．（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是　　，該物品的作用是　　．5．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：　?。郴瘜W(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)用品分解溫度13.0g氯酸鉀58023.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳35033.0g氯酸鉀和1.0g氧化

6、銅3704xg氯酸鉀和1.0g氧化鐵390【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)4中x的值應(yīng)為　　，由實(shí)驗(yàn)　　與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比，證明猜想合理（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是　?。痉此肌咳粢C明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和　　不變．【繼續(xù)探究】小組同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后，又深一步進(jìn)行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系”的探究，下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時(shí)間（s）1247950547593106153240【分析整理】第8頁(yè)（共8頁(yè)）（3）

7、據(jù)上表可知氧化銅用量過(guò)多，產(chǎn)生氧氣的速率　　（填“變快”、“變慢”或“不變”），氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為　　時(shí)，反應(yīng)速率最快．【結(jié)論1】在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量　?。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰保┰蕉嘣胶茫?．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）組裝A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之　?。ㄌ睢扒啊被颉昂蟆保┓胖?，B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是　　．（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2