資源描述：
《【單元考點集訓(xùn)】屆中考化學(xué)考點練習(xí)：第二單元我們周圍的空氣》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、第二單元我們周圍的空氣課題1空氣1.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是（）A．酥脆的餅干放置在空氣中變軟B．夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣”C．冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”D．進入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏2.為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]源:A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．二氧化硫3.下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A.海水B.干冰C.液氧D.冰水4.下列有關(guān)稀有氣體的說法中，不正確的是（）A．焊接金屬時用稀有氣體作保護氣B．氦可用于填充空氣球C．稀有氣體用于潛水、登山D．
2、氙用于醫(yī)療麻醉5．某班同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分
3、空氣受熱逸出A．①③B．②④C．①②③D．①②③④[源:6．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護氣的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮氣D．用作清潔燃料的氫氣7.2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）。下列有關(guān)空氣和PM2.5的說法錯誤的是A．空氣是混合物B．PM2.5與形成灰霾天氣無關(guān)C．大力發(fā)展電動車、減少燃油汽車的尾氣排放
4、量可改善空氣質(zhì)量D．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性8.在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護氣。當(dāng)焊接金屬時，為了隔絕空氣，能作為保護氣的一組是（）A．氧氣、氬氣B．氮氣、氧氣C．天然氣、氧氣D．氮氣、氬氣9.蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物。即將文物置于該機器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是A.通常狀況下氮氣易溶于水B.氮氣不能供給呼吸C.通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.高濃度氮氣可抑制菌類
5、的生長10.空氣的主要成分是氮氣，其次是氧氣。已知氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，液態(tài)氮的沸點是—195.8℃，遠低于常溫。最近，有的科學(xué)家根據(jù)蒸汽機的原理，發(fā)明了一種液態(tài)氮蒸汽機，它是利用液態(tài)氮吸收環(huán)境中的熱量而汽化來驅(qū)動機車。從能源和環(huán)保的角度看，你認(rèn)為這種蒸汽機的有什么優(yōu)點？（各答一條）課題2氧氣1.下列不屬于氧氣物理性質(zhì)的是（）A．氧氣不易溶于水B．氧氣能支持燃燒C．在101kPa、-183℃時氧氣變?yōu)榈{色液體D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大2.氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說法錯誤
6、的是（）A．帶火星的木條可以檢驗氧氣B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮氣活潑C．魚類能在水中生存說明氧氣易溶于水D．在常溫下，氧氣也能與有些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)3.下列說法錯誤的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射D．蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁m]4.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A．電解水水氫氣+氧氣B．木炭跟氧化銅反應(yīng)碳+氧化銅銅+二氧化碳C．紅磷燃燒磷+氧氣五氧化二磷D．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣過氧化氫水+氧氣5.四個集氣瓶分別充滿了空氣、氧氣、氮氣和二
7、氧化碳，請你用簡單的方法加以鑒別。6．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是；（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是；（3）實驗開始時先點燃火柴的目的是；（4）反應(yīng)的文字表達式為，屬于________反應(yīng)；（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)__________進行(填“能”或“不能”)；（6）綜合（3）和（5），該實驗可以得出的結(jié)論是：可燃物在氧氣中燃燒的劇烈程度與和有關(guān)。生活中要使可燃物劇烈燃燒即可采取的措施是或。課題3制取氧氣1.實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是（）ABCD
8、2.飄塵是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的顆粒狀物質(zhì)，其顆粒很小，不易沉降。它與空氣中的SO2、O2接觸時，促使部分SO2轉(zhuǎn)化為SO3，使空氣的酸度增加。飄塵在此過程中可能做（）A.氧化劑B.還原劑C.催化劑D.吸附劑3.下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)
