小學(xué)作文提綱怎么寫

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1、小學(xué)作文提綱怎么寫2013*9*27李福剛定義及作用作文提綱，又叫作文計劃，畫寫作思路圖。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式?！熬V”原指網(wǎng)上的總繩;“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會有條理而不零亂;善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個一個地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。如何制定作文提綱呢?作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的

2、中心思想。(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點：結(jié)構(gòu)安排？①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點寫的步驟、次序。③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。④設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接

3、過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下。優(yōu)秀、實用的作文提綱題目：難忘的一件事主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：一、在練習(xí)跳繩時，我扭傷了腳。(略)二、周麗同學(xué)熱心照顧我。(重點段)1.周麗把我扶到她的家。(次詳)2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)3.我好了一些，周麗又小心地攙我回家。(次詳)三、我十分感動，至今記憶猶新。(略點題)制定作文提綱時，要注意哪些問題呢?第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時，作文

4、提綱宜細(xì)不宜粗;隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強的實用性。有的同學(xué)對列提綱的目的認(rèn)識不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉

5、。第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費了寶貴的時間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。我做，我能贏作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點”等要求;反之就會層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱;

6、不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學(xué)期開始，練習(xí)不打草稿、依照作文提綱直接成文?！舅伎季毩?xí)】(1)制定作文提綱有什么重要意義?如何制定作文提綱?制定作文提綱要注意哪些問題?(2)以《二十年后回家鄉(xiāng)》為題寫一篇短文，要求寫前先列作文提綱。源源的寫作提綱二十年后回故鄉(xiāng)交代二十年后回故鄉(xiāng)想象一：具體描寫家鄉(xiāng)的街道想象二：具體描寫家鄉(xiāng)的公園想象三：具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校想象四：具體描寫家鄉(xiāng)的人們抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)美好情感秋之歌一、題目：出售月亮湯二、主要內(nèi)容：一只名叫“賺大錢”的狒狒出售月亮湯騙錢。三、思想感情：造假早晚會被揭穿，只有勤勉與誠實經(jīng)

7、營，才能贏得顧客，才能贏得別人的尊重。四、人物形象：賺大錢：有經(jīng)濟(jì)頭腦，但狡猾、騙人兔子大嬸：身體有病、無知老猴子：博學(xué)鄰居：無知五、寫作特色（主要采用的寫作方法）夸張、對比描寫、語言、神態(tài)描寫六、結(jié)構(gòu)安排：第一部分：交代狒狒出售月亮湯點子的由來。（直接點題）第二部分：狒狒出售月亮湯騙錢的過程。（重點）1.狒狒怎樣推銷月亮湯的。（詳寫，夸張，語言描寫）2.鄰居們爭先恐后購買月亮湯。（略寫）3.兔子大嬸購買月亮湯。（詳寫，語言、神態(tài)描寫）4.外村的人也來購買月亮湯。（略寫）第三部分：老猴子揭穿狒狒騙人的把戲，大家都找狒狒算賬（略寫）第四部分：狒狒灰溜溜