xx小學(xué)首屆“悅讀節(jié)”活動實(shí)施方案

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1、xx小學(xué)首屆“悅讀節(jié)”活動實(shí)施方案xx小學(xué)首屆“悅讀節(jié)”活動實(shí)施方案xx小學(xué)首屆“悅讀節(jié)”活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),豐厚我校的化底蘊(yùn)，提升我校的書香品位,引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友。通過本次“悅讀節(jié)”活動，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識“真、善、美”，做合格三尚學(xué)生。以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全校師生以書為友；以“閱讀”促“悅讀”，享受讀書樂趣。以此為契機(jī)，促進(jìn)校園化建設(shè)，為創(chuàng)建三尚教育校園而努力。二、活動目標(biāo)1、通過活動，使全體師生認(rèn)識

2、到我校建設(shè)“悅讀苑”工程的意義，認(rèn)識到讀書的作用，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過“悅讀節(jié)”活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園化，提升學(xué)校品位。3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級、書香家庭、書香教師、書香校園建設(shè)，彰顯我校三尚教育的辦學(xué)特色。　　4、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；　　、全校形成人人讀書的校園化，讓書香飄滿校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。6、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。三、活動對象及時間活動對象：xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長?；顒訒r間：201年4

3、月23日——6月12日四、活動主題閱讀伴成長、書香飄校園。五、活動口號讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園；與書同行，讓書香溢滿校園；讀好書、習(xí)美德、立良行；開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅；與好書為友，與大師同行；精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；書香浸潤人生，悅讀放飛夢想；我讀書，我快樂，我成長；呼吸書香享受童年；與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基；201年悅讀節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書；201年悅讀節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。六、活動構(gòu)想結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫、講、畫、做等多種形式開展本次悅讀節(jié)活動，

4、讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。七、實(shí)施過程本屆悅讀節(jié)活動共分三階段。第一階段：準(zhǔn)備階段，宣傳發(fā)動、營造氛圍（4月23日——4月26日）。1、成立悅讀節(jié)活動組織機(jī)構(gòu)，分配工作任務(wù)。2、召開第一屆悅讀節(jié)專題會議，下發(fā)《xx小學(xué)首屆悅讀節(jié)活動實(shí)施方案》，布置師生讀書工作。3、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“閱讀伴成長、書香飄校園”---xx小學(xué)“悅讀節(jié)”啟動儀式。在宣傳欄張貼本次活動海報(bào)

5、及向家長發(fā)放《悅讀節(jié)致家長一封信》活動。4、舉行悅讀節(jié)啟動儀式（時間4月23日9：30分），營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開悅讀節(jié)的序幕。、校園宣傳：學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。6、班級宣傳：悅讀節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加悅讀節(jié)各項(xiàng)活動。各班都要營造一個與悅讀節(jié)相適宜的班級讀書氛圍（比如板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃、讀書角的布置等等）。第二階段：實(shí)施階段，暢游書海、品味書香（4月27日——6月10日）。學(xué)校將根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀

6、特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據(jù)本班實(shí)際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認(rèn)真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。1、開展“一天一個小時”閱讀活動。保證學(xué)生在校1小時的讀書時間。各班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時還可以幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，并檢查督促。充分利用各個閱讀時間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的閱讀環(huán)境。同時，盯班教師也可利用這段時間閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍。①早晨大閱讀時間定為7:20——7:0；大間閱讀時間定為9:3——9:0。②各班主任自行調(diào)

7、整程表，拿出一節(jié)作為閱讀。利用每周一次閱讀時間開展閱讀指導(dǎo)和交流。低年級提倡繪本閱讀，中高年級倡導(dǎo)讀整本的書。（班主任負(fù)責(zé)，袁暉老師負(fù)責(zé)調(diào)度）2、開展一次班級讀書交流活動，如優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞、讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。各班級也可利用班會時間，分享交流共讀一書的體會、感觸；請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣等等。（班主任負(fù)責(zé)收集照片和字材料，鄭風(fēng)臣老師負(fù)責(zé)調(diào)度）3、開展“每天一詩一美”誦讀活動。本活動既是創(chuàng)建“書香班級”的基本條，也是早讀的必備內(nèi)容。各班語老師制訂出悅讀節(jié)期間“

8、每天一詩一美”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地背誦，并于前兩分鐘進(jìn)行檢查背誦（由全體語老師負(fù)責(zé)、班主任老師負(fù)責(zé)收集照片和字材料，張?jiān)铺锢蠋熦?fù)責(zé)調(diào)度）4、我為孩子吟古詩活動。前詩歌誦讀“我為孩子吟古詩”，每位語教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語前3分鐘帶學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》。（結(jié)合年段要背的古詩）（由全體語老師負(fù)責(zé)、班主任老師負(fù)責(zé)收集照片和字材料，鄭風(fēng)臣老師負(fù)責(zé)調(diào)度）、親子共讀